motricitatea fină, dezvoltarea motorie fină de 0-6 luni, exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine
Exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine, în primele 6 luni
Programul de dezvoltare a abilităților motorii fine
Treptat, degetele pentru copii sunt adaptate pentru a fi ratat agățat de lângă jucării. Încet, dar sigur, distanța este redusă: copilul devine și se simte jucăria agățat direct peste mâna lui, și apoi - pe piept, și în cele din urmă - la partea lui.
Kid încearcă să apuca jucării, culcat pe burta lui. Într-adevăr de acord cu mișcarea mâinii este imposibilă fără a fi nevoie să se concentreze vizual. Teach mâner „ascultare“ este necesară, pentru că vine un timp la dezvoltarea activă a lumii înconjurătoare, care este format din diferite discipline. Toată lumea ar trebui să fie în măsură să nu ridica doar în sus și de a obține confortabil. Apoi, ei pot fi manipulate.
Fără exerciții speciale nu pot face aici. Unii „introduc“ mânerul din stânga spre dreapta, altele vor permite manipulat în mod activ, de exemplu, cu propriile lor picioare. Redarea tot dezvolta activitatea locomotorie, coordonarea mana-ochi, și coordonarea corpului. Dar, mai întâi câteva reguli importante:
- Antrenează cu copilul în fiecare zi (dacă este posibil, de 2-3 ori pe zi). Exercitarea durează 2-3 minute.
- Copilul ar trebui să fie fericit, iar procesul în sine, și jucării. Laudati. pentru că el a încercat atât de mult, am întins, lipsit. Este imperios necesar de a încuraja copilul!
- Jucăriile trebuie să fie curat: stăpânirea tehnicii „captura“ un Prichindelul va încerca să trimită imediat o pradă în gură.
- Alegeți diferite în termeni de obiecte, astfel încât unele să strângă palma lui; alții - să păstreze toate degetele de la o mână; a treia - să ia doar două sau trei degete.
- Jucarii diferite în formă permite timpul copilul să învețe cum să deschidă mâna, rotiți peria, gruparea degetele pentru a ține elementele.
abilități motorii fine în 3-4 luni
Exercitarea pe dezvoltarea abilităților motorii fine. 1
Kid aduce ambele mânere de pe linia mediană. Grasps un mâner altul.
joc deget „mâini fericit“
Obiectiv: Pentru a stimula dorinta copilului de a ajunge mâinile la față și mamei sale mele, precum și încercările de a apuca un mâner altul.
Obiecte: fața mamei mele, șosete de culoare strălucitoare, o brățară de margele.
Conditii: copilul culcat pe spate.
Lecția 1: distractiv de a recita rime pepinieră și de a efectua acțiunea dorită:
Apucați mânerul la coate, se agită ușor pentru a vă relaxa degetele.
În fața unui copil reduce și se răspândește stiloul lui, ținând coatele lor.
Pat palmele deschise obrajii copiilor copilul, atingeți capul: să simți fața lui.
Face copilul se ocupă de același exercițiu cu fața ta.
Lecția 2: a pus pe stilou ciorap luminos unui copil sau o brățară de margele. Și - începe să joci cu cuvintele vesel pepinieră rima:
Ridicați cot, astfel încât copilul ar putea vedea un ciorap sau o brățară.
- Ar putea ascunde de la noi?
Mutarea unui stilou cu subiectul în fața ochilor unui copil, să-l urmărească.
După aceste cuvinte, nu se grăbesc să meargă mai departe, lăsați copilul să încerce să apuca brățară de mână liberă.
- Și mai degrabă du-te juca!
Dacă se întâmplă acest lucru, cuvintele tale vor fi concluzia plină de bucurie a jocului, în cazul în care nu - împinge al doilea mâner al copilului la brățara.
Sfat: nu uitați să poarte o brățară pe turn mâner copil.
Rezultat: copilul trage în mod activ mânerul în sus, le conduce prin centru, apucă un stilou altul.
Exercitarea pe dezvoltarea abilităților motorii fine. 2
mână Kid apucă piciorul.
juca deget „mâini și picioare“
Obiectiv: Pentru a stimula dorinta de a atinge copilul mâinile la picioare.
Jucarii: ciorap Bright cu clopote.
Conditii: copilul culcat pe spate.
Ocupația: a pus pe copil șosetă picior și începe să cânte rime pepinieră.
Conectați copilul se oprește astfel încât el a putut vedea picioarele.
Pentru a reduce și se diluează piciorul, astfel încât clopotul zângănitor în vîrful picioarelor.
Punctul vizavi de mânerul pentru piciorul copilului cu degetele de la picioare.
Ajuta băiat dolofan mic pentru a apuca ciorap.
Sfaturi: purta un ciorap pe dreapta și piciorul stâng, ajutând copilul prinde mâna opusă; gâdila picioarele copilului, să-l ajute să se simtă degetele mâinilor.
Rezultat: copilul este în mod activ apucă piciorul drept cu mâna stângă, și vice-versa.
abilități motorii fine în 4-4,5 luni
Exercitarea pe dezvoltarea abilităților motorii fine: 3
mână Kid grasps rotunde și obiecte pătrat.
juca deget „Koloboks și cânepă“
Obiectiv: Pentru a determina un copil dorinta de a capta obiecte tridimensionale și rotunde plate și forme pătrate.
Jucării: cuburi cu margine de 4 cm și bile (trei bucati).
Conditii: copilul culcat pe burtă (sub piept în role lui).
Lecția 1: trimite mingea și spune distractiv pentru copil:
- Gingerbread Man, Gingerbread Man,
- De ce ești singur?
- Aluatul este frământat bunica,
- Unul suficient!
Puștiul a luat mingea? Amplasati alta și continuă:
- Nu, ea a avut destul de aluat!
- Aici este al doilea!
- Atât de mult distractiv.
Puștiul a luat mingea? Pune trei:
- Asta e al treilea coc!
- Ce o parte roz!
Păstrați degetele pentru copii distribuite pe întreaga suprafață a balonului.
Lecția 2: Puneți copilul în fața unei serii de trei mingi, iar între noi murim și începe cu cuvintele:
- Kolobochki-bile,
- Stump, și sunteți pe cale de trei!
Toddler ajunge pentru „cânepă“. Imprastiati degetele de la colțurile unui cub - este mai ușor pentru a obține o dețin de el. Apoi, oferă bile alternativ rămase.
Sesiunea 3: puneți din nou trei bile cub (marginea). Oricare ar fi copilul ales, ajuta să-l captureze în mod corect. Oferta cifrele rămase.
Lecția 4: așeza bilele și cuburi de ceas alternativ copilul face capturare, ajuta este convenabil să distribuie degetele:
- Acest lucru este bun hilar!
- Aici se află un ciot de copac în pădure!
- Și acum există un ciot!
- Și acum din nou coc! Etc.
Sfat: elemente alternative mari cu plat.
Rezultat: copilul ajunge pentru obiectul cu ambele mâini (perie) dezvăluiți, apucă degetele și se transformă lui.
Exercitarea pe dezvoltarea abilităților motorii fine: 4
Kid lipsă dreptunghiulare și forme triunghiulare.
Finger juca „casa pentru pitici“
Obiectiv: Pentru a determina un copil dorinta de a capta trei-dimensionale și plate obiecte și să le manipuleze.
Jucarii: pene de lemn dreptunghiulare și conuri, trei bucăți din fiecare tip.
Conditii: copilul culcat pe burtă (sub sani pot pune o pernă).
Lecția 1: Puneți copilul în fața brusochek și spune:
- Vom, vom construi o casă,
- Deci încăpător a fost!
- Noi bastoane cu care aveți nevoie,
- Acestea sunt, uita-te!
El a luat figurina? Pune-un alt brusochek și să continue rima pepinieră:
- Odată bara, și două din bar,
- Casa nu este scăzut, nu mare!
Cu siguranță copilul lăsați primul bar pentru a doua. Acum, locul al treilea bloc și termina jocul:
- Ei bine, dacă luați de-al treilea,
- Acesta va fi mai greu!
Este important ca copilul apucând bara, distribuit degete pe colțuri.
Lecția 2: a pus copilul în fața a trei bare și un con (este în centru) și din nou „construi o casă“:
- Trei pene am avut,
- Oh, și nu uitați acoperiș!
Toddler ajunge pentru „acoperiș“. Ajută-l să distribuie degetele peste suprafața conului. Sugerează alternativ cifrele rămase.
Lecția 3: din nou, pus în fața copilului de trei bare și un con (el marginile). Observați că alege copilul, ajuta la capturarea subiectul corect. Apoi, l oferă una câte una cifrele referitoare la restul.
Lecția 4: înainte de a pune bețe pentru copii și conuri, la rândul său, urmăriți copilul le are nevoie de timp pentru a-l ajute să se răspândească degetele confortabil pe suprafața cifrelor:
- Aici baruri pentru case
- Case pentru pitici.
- Acoperisuri au la case,
- Pentru a trăi gnomi!
Sfat: elemente alternative mari, cu figuri plate.
Rezultat: copilul ajunge pentru obiectul vazut (perie de mână dezvăluite), în prealabil, se pregătește brațul pentru a face mai ușor pentru a capta cifra captează toate degetele, transformându-l în mână.
abilități motorii fine în 4.5-5 luni
Exercitarea pe dezvoltarea abilităților motorii fine: 5
Presele degetele pe suprafața jucăriei.
„Pianistul“ jocuri deget
Obiectiv: Pentru a stimula încercarea copilului de a apăsa butonul instrument, până când puteți extrage audio.
Jucarii: jucărie pian.
Conditii: copilul culcat pe burta lui în fața lui - un instrument muzical (a pus o perna sub piept).
Ocupația: În primul rând se joace cu cheile în sine. Atunci da copilului dumneavoastră posibilitatea de a ponazhimat degetele pe tastele, bat palma pe ea.
- Asta e ceea ce Artist,
- Celebrul pianist!
- Va juca acum,
- Să toate într-un dans vesel!
Sfaturi: Ajuta copilul sa „ton“ cu ambele mâini, la o dată; descleșta degetele de copii și glisați de-a lungul tastelor de pe ambele părți.
Rezultat: copilul apasa degetele de la ambele mâini pe cheile și lovindu-l cu palmele, extragerea sunete.
abilități motorii fine în 5-6 luni
Exercitarea pe dezvoltarea abilităților motorii fine: 6
Copilul schimbă jucăria de la o mână la alta.
„Ball“ jocuri deget
Obiectiv: Pentru a stimula dorința copilului de a schimba subiectul.
Jucării: o minge cu un diametru de 3 cm.
Conditii: copilul culcat pe burta lui.
Lecția 1: trage copilul șirag de mărgele. A ridicat-o? Start rima pepinieră:
- Iată o minge bouncy!
Strângeți de mână un copil mic cu o minge, se agită.
- El este gata să compenseze într-un galop!
Trageți ușor jucărie la brațul copil experimentat efort muscular.
Poterebit jucărie în mâna unui copil, provocând mingea pentru a da.
Pune jucăria în cealaltă mână copilul mic sau pentru a trimite mingea la ea.
- Ball și sărit omit,
- În mâinile sale din nou, ne-am luat!
Vă rugăm faptul că jucăria a fost din nou un copil.
Lecția 2: Începutul celei dintâi, modificări în cursul jocului sunt cuvintele:
mână pentru copii cu o minge atinge degetele de la mâna liberă.
Continuă să atingi degetele de jucărie. Dacă acestea sunt comprimate, îndreptați-le.
- Ball și sărit omit,
- În mâinile mama a primit!
ia ușor mingea din mâinile copilului.
Sfaturi: jocul poate fi repetată, creșterea numărului de „hit-uri“ în diferite stilouri; elemente alternative pe care le atinge degetele copilului, formând un obicei de a da lucruri diferite; Organizarea unei „situație în curs de dezvoltare“, fapt care ia determinat copilul cu o singură mână pentru a obține o jucărie, iar celălalt să se joace cu ea.
Rezultatul: un copil (culcat pe stomac sau așezat) mută jucăria în mână, dându-i la cererea unui adult.
Ați găsit răspunsul la întrebarea ta?