Moralitatea și Tehnologii informaționale moderne
program de disciplina
Moralitatea și tehnologia informației moderne, sursa
- formarea de reprezentări ale ascultătorilor în procesul de difuzare în masă înțelegere etică;
- dovada necesității ca urmare a cerințelor morale atunci când se utilizează mass-media și comunicații;
- dezvoltarea abilităților de comunicare de etică.
- rezuma date din diferite domenii de cercetare în domeniul de înțelegere etică a proceselor care au loc în domeniul tehnologiei informației;
- la procesele de evaluare etice care au loc în domeniul comunicării de masă;
- genera studenților cunoștințe despre valoarea bazată pe dezvoltarea tehnologiilor informaționale moderne;
- arată cele mai importante probleme morale asociate cu debutul erei civilizației informației;
- identifica tendințele diferite de influență a mijloacelor moderne de comunicare în masă, în conștiința morală a persoanei;
- introduce pe elevi să constrângerile morale și standardele morale care există în prezent în difuzarea în masă a informațiilor.
Pe baza studiului cursului studentul trebuie:
- reprezintă câmpul problemă legată de procesele de înțelegere etice de informare în masă;
- știu direcția de bază a cercetării etice în domeniul comunicării de masă;
- să învețe cerințele etice de bază existente în spațiul virtual;
- să fie conștienți de tipuri de răspundere prevăzute pentru încălcarea reglementărilor adoptate în domeniul informării și comunicării în masă;
- maestru abilitățile de comunicare virtuală corectă;
- să fie capabil să utilizeze mijloacele de comunicare în masă, care să nu depășească standardele morale general acceptate.
1. Secțiunea a cursului
Secțiunea I. Sursele teoretice ale gândirii etice proceselor mass-media și comunicații.
Tema 1. Comunicarea ca subiect al filosofiei morale.
Tema 2. Aspecte etice ale studiului inteligenței artificiale.
Tema 3. mass-media moderne și comunicare.
Tema 4. Etica aplicata si mass-media.
Tema 1. Comunicarea ca subiect al filosofiei morale.
fenomen de comunicare. știință de comunicare. Comunicarea ca subiect al filosofiei. Rolul comunicării în viața oamenilor și a societății. comunicații de reflecție etice. Comunicarea ca intersubiectivitate, dialog, dialog. "Comunicare existentiala" (Jaspers). etica discursului. acțiune comunicativă și strategică (Habermas). Comunicarea ca un dialog global. Apariția mass-media și impactul acestora asupra vieții individului.
Tema 2. Aspecte etice ale cercetării inteligenței artificiale.
Studiu de fond filozofic al inteligenței artificiale. Cercetarea în domeniul inteligenței artificiale ca prima încercare de înțelegere antropologică a realității virtuale. Gândire, conștiință și calculatorul. Controversa peste „gândire de calculator“. implicațiile etice ale aprobării „calculatoarele de gândire“. inteligență artificială și realitate virtuală.
Tema 4. Etica aplicata si mass-media.
Probleme morale generate de acces nelimitat la mijloacele de comunicare în masă. Impactul internetului pe conștiința morală a individului. Ispitele asociate cu spațiul de rețea. Încercările de înțelegere etică a virtualitate. Fragmentar și conceptuale etica virtuale incompletitudinii. Dificultățile în construirea aplicarea teoriei etice a spațiului cibernetic. etica de calculator, etica informației, etica virtuale, rețea de etică, Internet, etică etc. ca fragmente ale unei teorii unificate. Etica profesională a lucrătorilor sferă de comunicații în masă.
Secțiunea II. Diferite domenii de cercetare etice în domeniul tehnologiei informației.
10. Subiect Criminalitatea.
crime de calculator. Hacking ca activitate profesională și penală. "Hacktivism" comunitate hacker. spionaj industrial spațiu de rețea. Utilizarea ilegală a software-ului. Propaganda cusur în lumea virtuală. „PR negru» de rețea. comunitate virtuală extremiste. Site-uri ale extremiste și organizațiilor teroriste. Terorismul cibernetic. Comportamentul deviant al utilizatorilor. criminalitatea juvenilă în spațiul cibernetic. Obstacolele în combaterea criminalității informatice. Responsabil pentru criminalitatea informatică: o perspectivă globală.
Secțiunea III. Aspecte aplicative ale comunicării moderne de masă.
Subiect 15. Educația pe Internet.
Noile caracteristici ale educației în legătură cu apariția Internetului: multimedia, interactivitate, transferul unei cantități mari de informații la distanțe nelimitate. De învățare la distanță, educație virtuală, curs online de educație legate de Internet; punctele forte și punctele slabe ale acestora. Aspecte etice ale educației on-line: virtual și comunicare reală, diferențierea audiență în ceea ce privește disponibilitatea și dreptul de proprietate a tehnologiei de calculator, cadru ecologic practică limitată, etc.
3. LISTA întrebărilor de control EXEMPLARE și sarcini de lucru independent
- Care sunt principalele etape ale înțelegerii filosofice a comunicării?
- Ce știință solicită comunicativă?
- Care este diferența dintre acțiunile strategice și de comunicare, în conformitate cu Habermas?
- Care este diferența dintre abordările de bază conceptuale la studiul inteligenței artificiale?
- Dă argumente de partizanii și adversarii de acordare a gândirii calculatorului.
- Care sunt implicațiile etice ale aprobării computerului capacitatea de a gândi?
- Că știința modernă se înțelege prin termenul „spațiul virtual“?
- Care este diferența între realitate virtuală și constanta?
- Indicați tipurile de spațiul virtual. Care este diferența?
- Care sunt principalele caracteristici etice ale lumii on-line?
- Care sunt principalele etape ale World Wide Web?
- Care este rolul internetului în procesele moderne de globalizare?
- Ce probleme morale apar în legătură cu răspândirea Internetului în România?
- Care sunt avantajele și dezavantajele internetului în comparație cu alte media și comunicare?
- Care are impactul realității virtuale în conștiința morală a persoanei?
- Care sunt evaluarea realității de rețea ca o sferă de criză morală?
- Specifică alt abordări conceptuale pentru înțelegerea morală a realității virtuale?
- Ce reprezintă dificultățile de construire a unei teorii etice de spațiul virtual?
- Ce domenii de înțelegere etică a spațiului cibernetic, știi? Pe scurt caracterizează fiecare dintre ele.
- Care sunt valorile de bază și normele de etică profesională a angajaților de comunicare în masă?
4. EXEMPLU DE SUBIECTELE Abstracts, eseuri, referate
5. LISTA ORIENTATIVĂ PROBLEME offset (EXAMENUL) pentru toate cursurile:
V. metodologic CURS suport