Metodologia de selecție a conținutului de pe programe de formare fizică și sport, precum și tehnici de proiectare
Pagina 8 din 14
Diagnosticul de predispoziție sporturi individuale
Diagnosticul de predispoziție sportive individuale - studiul formării persoanei se concentreze pe punerea în aplicare a cerințelor pentru educație fizică într-o formă de sport, precum și capacități fizice, care să asigure punerea în aplicare a acestui tip.
Punerea în aplicare a acestui tip de predispoziție de sport efectuate în cursul educației în instituții sportive generale sau specifice.
Importanța implementării unei personalități sportive de predispoziție în procesul educațional este că:
- În primul rând, se formează personalitatea unui student de educație fizică a lui;
- în al doilea rând, ea poartă cu ea anumite valori care promovează dezvoltarea umană, care combină unitatea esențială a forțelor, perfecțiunea lui spirituală și fizică;
- În al treilea rând, să asigure organizarea de studenți semnificative petrecere a timpului liber.
Un loc important în studiul înclinației sportive se predicția sportului.
Sport predicție - una dintre principalele moduri în care un sistem de poziții moderne, ar trebui să meargă la cercetare realizările sportivilor.
La rândul său, realizările sportivilor este determinată în mare măsură de calitățile fizice și abilitățile fizice. Succesul rezultatelor sportive este determinată în mare măsură estimarea de succesul formării lor în procesul de pregătire fizică și educație.
Capacitatea fizică - caracteristici relativ stabile congenitale și dobândite funcționale ale organelor și structuri ale corpului, interacțiunea dintre care determină eficiența de execuție a acțiunilor motorii.
Baza de formare a calităților fizice - este abilități fizice, care sunt inerente naturii umane.
Formarea calităților fizice - Această direcție de dezvoltare a abilităților de conducere umane, care are loc pe baza unor regularități: heterochronys
fazare, caracterul de fază și transferul de dezvoltare.
Heterochrony (diferența de fus orar) - stabilit scena pentru dezvoltarea organismului în procesul de maturizare biologică.
Etapele - stabilit scena pentru dezvoltarea corpului pe măsură ce completați același exercițiu.
Faza - a stabilit scena pentru dezvoltarea organismului, în funcție de efectul influenței pedagogice asupra stării de performanță fizică a organismului.
Scopul cursului - formarea culturii fizice a persoanei de elevi, pentru a optimiza dezvoltarea lor fizică, tot ce-a rundă de îmbunătățire a calităților fizice și abilitățile legate de unitate cu educarea calităților spirituale și morale, și pe această bază pregătirea tinerilor pentru o muncă fructuoasă.
Scopul identificării individuale predispoziție de sport a studenților din învățământul superior - este conectarea întregului sistem de învățământ cu necesitățile societății la formarea fizică și profesională.
Cu acest obiectiv, acesta a evidențiat o serie de obiective specifice și de natură pedagogică generală. Astfel, sarcini specifice sunt împărțite în funcție de obiectivele educaționale și obiectivele modificărilor în parametrii fizici ai corpului uman, în conformitate cu cerințele impuse de societatea modernă (sau optimizarea dezvoltării fizice a persoanei).
Decizia de sarcini pedagogice generale care vizează problema formării trăsăturilor personalității umane, în conformitate cu capacitățile și capacitățile sale. Aceste obiective sunt prezentate pentru întreaga societate educația și sistemul de învățământ ca fiind deosebit de semnificativă.
Criteriile de determinare a predispoziția unui sport individual poate fi după cum urmează:
- nivelul optim de dezvoltare a calităților fizice ale omului;
- conservarea și promovarea sănătății, întărire;
- îmbunătățirea corpului și dezvoltarea optimă a funcțiilor fiziologice;
- conservarea pe termen lung a unui nivel înalt de performanță generale și profesionale.
Toți acești indicatori sunt strâns legate între ele și decizia fiecărei sarcini este de a rezolva toate celelalte.
Cu toate acestea, în fiecare etapă a vieții o prioritate se poate acorda una sau mai multe destinații.
În conformitate cu acestea și ar trebui să fie aleasă pentru mijloacele lor de soluții care promovează și susține inițială predispoziție de sport.
Identificarea predispozitia de sport în procesul de învățare începe cu diagnostic de sport.
Principalele premise pentru atingerea scopurilor și obiectivelor sportive de diagnosticare inițiale sunt:
- avansarea formarea motivației și a valorii de atitudine la cultură fizică;
- instalarea unui stil de viață sănătos și perfecțiune fizică;
- necesitatea de exerciții fizice regulate și sportive;
- pregătirea pentru stăpânirea mare de abilități practice și cunoașterea fundamentelor teoretice ale culturii fizice;
- capacitatea de a rezista la oboseala fizică și mentală în timpul exercițiului;
- capacitatea de a planifica și de a efectua un exercițiu fizic independent.
Detectarea si diagnosticarea sportului predispozitie găsi continuarea lor în orientarea viitoare a atlet de sport în formare.
Prin abordarea educațională a orientării sportive inițiale, rezolvate în procesul de învățare, includ:
- acumularea de cunoștințe de natură științifico-teoretice și practice, legate de cultură fizică și sport;
- formarea individuală a abilităților motorii necesare și să le aducă la un grad rezonabil de perfecțiune.
Cu abordarea pedagogică generală rezolvă problemele de educație și ocuparea forței de muncă morală, ideologică și patriotică, precum educația calităților morale și volitive, emoțională și nevoile estetice ale unei persoane.
La rândul său, orientarea sport este strâns asociat cu stilul de sport al viitorului atlet de performanță, realizările sale sportive.