Logopsihologiya definiție știință, subiect, obiect

Termenul „logopsihologiya“ a fost format prin fuziunea dintre logos rădăcină greacă (cuvânt, gând, minte) cu psihologia termenul - știința legilor de dezvoltare și funcționare a psihicului ca o formă specială de viață (Conceptual-terminologică terapeut dicționarul de vorbire, cu 262.). Psihologia modernă este un sistem polimorfic, ramificata de discipline științifice, în diferite stadii de formare asociate cu diferite domenii ale practicii (Peter A. p. 47). Una dintre blocuri de psihologie componenta sa structurală separată este o (corecțională) psihologie specială. Acesta este subdivizat în:

psihopatologie. explorarea abateri în dezvoltarea mentală, degradare mentală în diverse forme de patologie a creierului;

psihologia persoanei cu subdezvoltării intelectuale (oligofrenopsihologiyu) - știința încălcări persistente ale activității cognitive cauzate de leziuni ale creierului organic;

surdopsihologiyu - psihologia formării copilului cu o pierdere de auz gravă, până la lipsa completă;

psihologia copiilor cu retard mental (CRA);

psihologia persoanelor cu tulburări ale sistemului musculo-scheletice;

psihologia persoanelor cu deficiențe afectiv-volitive și comportament;

tiflopsihologiyu. studiază dezvoltarea mentală a persoanelor nevăzătoare și cu deficiențe de vedere.

Împreună cu cel menționat de subiecte de psihologie specială, este, de asemenea, un logopsihologiya (psihologia persoanelor cu tulburări de vorbire). studiază sfera mentală a persoanelor cu tulburări de vorbire, căile și metodele de corectare sale în formare și educație.

Spre deosebire de termenul „logopsihologiya mai frecvente acum în domeniul științei terapia vorbirii, folosirea termenului“ logopedagogika „rămâne deschisă, în ciuda faptului că acesta determină aspectul didactic al terapiei vorbirii, care este suficient de relevantă și reflectă perspectiva tendințelor de formare și educare a copiilor cu patologie vorbire (Chirkina GV p. 159). Punctul comun în compararea acestor logopedie secțiuni (logopsihologii și logopedagogiki) este orientată la un anumit contingent de copii și adulți cu patologie de vorbire (GV Chirkina p. 159). Aceasta este, logopedagogika logopsihologiya și au un obiect comun, care servesc persoanele cu patologie de vorbire. Sub patologia vorbirii (vorbire patologie, tulburări de vorbire, tulburări de vorbire, tulburări de vorbire, tulburări de vorbire) [2] înțeleg anomaliile adoptate în mediul de vorbire cauzate de disfunctii anatomice si mecanismele fiziologice ale activității de vorbire.

sub rezerva Logopsihologii ca știință ar trebui să fie luate în considerare în special a psihicului uman cu tulburări de vorbire. Astfel, ca știință, studiind tumori logopsihologiya individuale de viață psihică a unei persoane cu o tulburare de vorbire, dezvăluie condițiile și mecanismele care stau la baza dezvaluie modele de apariție a acestora.

Indiferent de etiologia și patogeneza încălcărilor de vorbire dezvoltarea vorbirii și a altor funcții mentale continuă. În cazul în care dezvoltarea diferitelor forme de patologie vorbire apare în diferite moduri. Prin urmare, este particularitatea dezvoltării mentale a copiilor și adulților cu insuficiență de vorbire este logopsihologii subiect ca știință.