loc de muncă de vară „călătorie în jurul lumii în 17 de zile din întreaga lume“ program de grup de lucru „soare

Vara de locuri de muncă „călătorie în jurul lumii: în 17 de zile din întreaga lume“ program de grup de lucru „Sun“ de vară „Fairy Tale“ tabără de sănătate

Organizație: MBOU „Școala №1»

Locație: Regiunea Moscova, Kașira

Fiecare adult vrea să fie sănătos. Copiii, din păcate, nu se gândesc la asta. Noi trebuie să ajute copilul să înțeleagă că nu este nimic mai bun de sănătate.

tabără de Centrul de muncă de vară de învățământ este un copil, și dorința de auto-realizare. Stai aici, pentru fiecare copil - în timp ce câștigă noi cunoștințe, abilități și experiență. Acest lucru este posibil datorită sofisticate tabără organizată de planificare schimbare de sistem.

„World Tour: 17 zile din întreaga lume“ este conceput pentru a oferi copiilor o vacanță de wellness activ în timpul vacanței de vară în tabere de vară cu sejur de zi.

Scopul organizării taberelor de recreere de vară cu sejur de zi: identificarea abilităților copilului și dezvoltarea în sport, arte, munca de creație tehnică și alte forme de activități de jocuri de noroc.

Organizarea diferitelor activități de petrecere a timpului liber, și mai presus de toate - contactul activ cu natura.
Angajarea la forme active de activitate la elevii de risc.
Crearea unui sistem de reabilitare fizică a copiilor în condițiile de agenți temporari.
O punte între dezvoltarea fizică și spirituală a copiilor prin intermediul jocurilor, cognitive și ocuparea forței de muncă.
Formarea abilităților de comunicare ale elevilor și a toleranței.
Adoptarea în mintea elevilor de valori morale și culturale
Inocularea unui stil de viață sănătos, de promovare a sănătății.
Familiarizarea copiilor în activități creative, dezvoltarea gândirii creative.
Dezvoltarea și consolidarea legăturilor între școală, familii, educație suplimentară, cultură și altele.

Justificarea programului, relevanța adecvării pedagogice, originalitate

Baza programului - proiectul de joc, o sesiune tematică „World Tour: 17 zile din întreaga lume.“ Copiii devin membri ai echipajului, care, trăiesc în „navă“ călătorie în jurul lumii.

Relevanța programului „World Tour: 17 zile din întreaga lume.“ În primul rând, copiii sunt mereu interesați de călătorie; În al doilea rând, programul „World Tour: 17 zile din întreaga lume“ - joc de rol, în care fiecare copil le poate încerca în diferite roluri.

Noutatea și originalitatea. Programul este în yavlyaetsyakompleksnoy direcția sa, t. E. include activități diversificate, reunește diverse domenii de îmbunătățire, recreere și educație a copiilor într-o tabără de sănătate. Copiii sunt scufundate în legenda jocurilor de noroc și decide să călătorească în jurul lumii, studiind diversitatea lumii și atracțiile sale.

adecvarea pedagogică a programului este acela de a crea un mediu în care fiecare copil ar simți cât mai confortabil, ar avea posibilități ample de auto-realizare creativ în beneficiul altora, el însuși și de a dobândi experiență de succes de viață conștientă. Programul permite fiecărui copil sub vârsta joacă un rol în acest joc de complot-rol.

Personal: tabără, profesori, asistente medicale, lucrători în cultura urbană a lucrătorilor home cinema și centru de petrecere a timpului liber „Rodina“

grup „Sun“ program de vară „Fairy Tale“ tabără de sănătate bazat pe următoarele principii:

1. Principiul umanizarea relațiilor: construirea de relații bazate pe respect și încredere la om, în dorința de a aduce la succes. Prin ideea unei abordări umane a copilului, părinții, personalul taberei au nevoie de reinterpretare psihologică a tuturor componentelor majore ale procesului educațional.

2. Principiul potrivite tipului de particularitățile cooperării vârstă psihologică a studenților și tipul de activitate dominant: rezultatul activităților cu caracter educativ în tabăra de vară este cooperarea copilului și adultului, care permite taberei deținut să se simtă creativ.

3. Principiul democrației: participarea tuturor copiilor la programul de dezvoltare a abilităților creative.

4. Principiul diferențierii educației: diferențierea în cadrul taberei de vară include:

- selecție a conținutului, formele și metodele de educație în ceea ce privește caracteristicile psihologice individuale ale copiilor;

- creând posibilitatea de a trece de la o activitate la alta, în tura (zi);

- interconectarea tuturor activităților din cadrul temei zilei;

- participarea activă a copiilor în toate activitățile.

5. Principiul personalității creatoare: creatoare de personalitate - o personalitate caracteristică, care, în sine pe deplin implementează și dezvoltă creativitatea.

Domenii de activitate în cadrul programului

direcţia de mediu
Arta - direcția estetică
Experiența de lucru
Activitățile fizice fiind bine-
direcție patriotică

Condițiile includ metodica:

disponibilitatea documentației necesare, programe, planuri pentru fiecare zi;
efectuarea sarcinilor de instruire și predare cu profesorii înainte de sesiunea de tabără;
Afaceri creative colective;
ateliere de creație;
munca individuală;
de formare;
jocuri de afaceri și de rol;
diagnosticare.

- angajarea de personal a personalului din tabără;

- a participat la seminarii privind organizarea de tabere de vară pentru capetele;

- Întâlnire cu Directorul pentru organizarea odihnei de vară a elevilor;

- informări cu educatori, siguranța și sănătatea copiilor;

- reuniuni ale părinților «Ocuparea forței de muncă a studenților în vara»

Ideile fundamentale în lucrul cu copiii din tabăra de vară este păstrarea și întărirea sănătății copiilor, astfel încât programul include următoarele activități:

- examinarea copiilor de îngrijire a sănătății profesionale la începutul și la sfârșitul schimbului;

- băi de soare și de aer (pentru întregul sejur în tabără, în timpul zilei);

- organizarea de excursii de mers pe jos;

- organizarea de nutriție sănătoasă a copiilor;

- organizarea de evenimente sportive:

- în mișcare jocuri sportive.

Lucrările la elevii de team building

Pentru a îmbunătăți efectul educativ al programului și dezvoltarea abilităților de comunicare ale copiilor sunt efectuate:

- program de joc, „Bună ziua, eu sunt!“;

- jocuri de comunicare pentru a explora „Aceasta este cine?“, „Snowball“, „nume“;

- jocuri pentru a identifica „un șir de“ lideri „Karabas“.

- Jocuri pe team building "Zoo - 1", "Enchanted Castle", "conuri, ghinde, nuci", "politisti si hoti", "Da" și "Nu" nu spune "" Coada Dragonului "" Zoo-2! “.

Forum Poporului (realizările tabără din fabrică)

Măsuri preventive și măsuri de prevenire a situațiilor de urgență și protecția vieții copiilor în timpul verii

Informările (pentru copii), „regulile de siguranță la foc“, „Reguli de comportament la copii cu plimbări și drumeții“, „reguli atunci când călătoresc în vehicule cu motor“, „Siguranța copiilor în timpul activităților de masă și sportive“, „Reguli de securitate pentru acte de terorism“, „Cu privire la prevenirea bolilor intestinale „“ siguranța vieții copiilor prin muscatura de o capusa "

Conversație (profesionale medicale efectuate), „Cum să aibă grijă de dinți“, „Călătorie în Țara de vitamine“, „Cum de a proteja ochii“; Discuție joc „Lecții Arkadiya Parovozova“; instrucțiuni cu privire la elementele de bază ale siguranței vieții, „Home Alone“, „Home Securitate“, „Regulile de conduită cu străini“, „reguli de conduită și de securitate umană pe apă“, „măsuri de prim ajutor“

Lucrul la dezvoltarea abilităților creative ale copiilor

- Înregistrarea de colț ofițer de companie, ziare de perete;

- Concursuri de desene pe asfalt: „Poate exista întotdeauna să fie soare“, „Oamenii profesii eroice“, „creioane Magic“, „să respecte regulile de comportament în natură“;

- Afaceri colective creative: „Treasure Hunt“, „răscruce vesel“, „Împreună cu voioșie să meargă. „“ La revedere, tabără! "

Activitățile privind dezvoltarea gândirii creative:

puzzle-uri, integrame, puzzle-uri;
test „spirit, erudiție și de râs - un succes esențial!“ pe cunoașterea eroilor literare;
Programul de concurență „Vizitarea basmului“, „numele Jungle“;
concurs - joc „Trafic alfabet“;
mincinoșii concurs „Cum am fost de gând să tabără“;
joc intelectual „“ razelor de soare;
concurs - joc "eveniment fericit", "Field of Dreams";
Expoziția finală de artizanat, picturi.

Sarcini activități sportive și de agrement:

Implicarea copiilor în diferite forme de activități sportive și recreative;
dezvoltarea și consolidarea practicilor de igienă;
spori cunoștințele despre sănătate.

Principalele forme de organizare:

(Obiectivul principal al regimului de timp (în plus față de dezvoltarea fizică și întărire) creând o încărcătură emoțională pozitivă și un sunet fizic bun pentru a doua zi.)

jocuri în aer liber includ toate elementele principale ale exercițiului fizic: mersul pe jos, alergare, sărituri. Acestea contribuie la crearea de bună dispoziție, colorat emoțional la copii, dezvoltarea caracteristicilor lor fizice, cum ar fi agilitate, viteza, rezistenta, si jocuri de grup - și chiar prietenie educație.

Obiectivele activităților de mediu:

ridica respectul pentru mediu;
îmbunătăți promovarea unui stil de viață sănătos;
nivelul de conștientizare de mediu a copiilor.

Principalele forme de muncă:

Trupele de mediu;
Operațiunea „Revolta“ (de curățare mare la fața locului);
„Asortat de mediu“;
„Patrula verde“;
participarea la acțiuni ecologice „Decorați planeta!“

Arta - direcția estetică

Excelent tot în jurul nostru: în natură, în societate și în relațiile umane. Este necesar doar să-l vadă, să se simtă și să înțeleagă. Germenii această abilitate miraculoase inerente în fiecare copil. să-și dezvolte - înseamnă a educa punct de vedere estetic. Acesta este motivul pentru care educația estetică a fost întotdeauna și rămâne o parte importantă a activităților educaționale ale taberelor de sănătate pentru copii.

Sarcini de activitate estetică:

pentru a trezi la copii un sentiment de frumusete;
dezvolte abilitățile de comportament cultural și de comunicare;
vaccinarea copiilor gustului estetic;
în educația moral-estetică în tabără, puteți face o mulțime, și puteți acționa în mai multe moduri: muzica, cântec, dans; comunicarea cu o carte, natura, art.

Forma principală de:

vizita la cinema, un muzeu școlar.
Concursuri: „filmam filmul ...“, „foarte, foarte, foarte ...“

Scopul principal al activităților artistice și estetice în tabără este de a dezvolta creativitatea copiilor.

Forme de organizare a activităților artistice și estetice:

activități de reprezentare (proiectare unitate: carte de afaceri „Forța noastră“, concursul ziarelor de perete și desene „Și în tabăra noastră ...“);
concursuri de creație ( "Meet - asta ne!");
program de joc creativ;
concerte ( „stele căzătoare“);
joc imaginativ ( "Ziua Record");
expoziții, târguri;
Ecranul zilei - un stand care arată viața taberei de astăzi, și ce se va întâmpla în perioada următoare.

(Desen în tabără oferă o mare oportunitate în dezvoltarea abilităților artistice ale copiilor. În timp ce desen, copiii învață o serie de abilități de activitate grafică, să consolideze memoria vizuală și să învețe să observe și să distingă culori și forme ale lumii. În desenele sale, ele întruchipează propria lor viziune asupra lumii, imaginatia ta.)

educația muncii este un proces de implicare a copiilor într-o varietate de tipuri de servicii comunitare organizate pedagogic pentru a le transfera la un minim de competențe abilităților de muncă de diligență și alte calități morale, relația estetică cu obiectivele, procesul și rezultatul muncii.

Principalele forme de muncă:

forței de muncă autonom de uz casnic;
munca socială utilă (curățarea teritoriului adiacent);
consumator de lucru autonom trebuie să satisfacă nevoile interne ale grupului de copii și copii în detrimentul efortului de muncă cu caracter personal;
și anume auto-activitate a copiilor din tabără include taxe în tabără, în sala de mese, de colectare a gunoiului la o locație la ordinea teritoriului.

Sarcini de activitate patriotică:

Principalele forme de muncă:

povești maraton.
ziua română. Un concurs de desen pe asfalt „Romania - Patria mea“
competiții sportive, „Mai repede, mai mare, mai puternic“
Conversație „Simboluri din România“
„Browed zavoi“ joc

Faza a programului

Această etapă se caracterizează prin faptul că, timp de 2 luni înainte de tabără de vară cu sejur de zi începe pregătirea pentru sezonul de vară. Activitățile acestei faze sunt:

- întâlniri cu directorul și directorul adjunct pentru educație la școală pregătirea pentru sezonul de vară;

- publicarea ordinului pentru școală pentru a organiza o campanie de vară;

- dezvoltarea activităților programului detașamentului tabără de vară „Sun“, cu ședere zi „Fairy Tale“ copii;

- pregătirea de materiale metodologice pentru lucrătorii tabără;

- selectie de personal pentru munca în tabăra de vară în curtea școlii;

- pregătirea documentației necesare pentru activitățile de tabără (poziție planul-grilă, taxe, instrucțiuni, etc.)

Această perioadă este scurtă pentru numărul de zile, doar 2-3 zile.

Activitatea principală a acestei etape este:

punerea în aplicare a ideii de bază a schimbării;
implicarea copiilor în diferite tipuri de afaceri creative colective;
activitatea de ateliere de creație.

Ideea principală a acestui pas este:

care rezumă schimbarea;
perspectivele de dezvoltare a activităților organizației;
analiza propunerilor de copii, părinți, profesori, astfel cum a fost modificată prin activitățile de tabără de vară în viitor.
organizarea de grup de interacțiune „Sun“ zi de tabara de vara stai cu copii „basm“ cu societatea.

În timpul punerii în aplicare a acestui program este de așteptat să:

de lucru în cadrul programului educațional

"World Tour: 17 zile din întreaga lume"

Design - procesul care duce la crearea proiectului și modul în care va funcționa în schimbare, depinde de mai mulți factori:

- din mediul democratic al taberei, care deschide oportunități pentru dezvoltarea creativității, inițiativei;

- din multiplele forme și metode de educatori și consilieri de lucru specifice utilizate;

- de la o echipă de educatori și consilieri ai taberei și dorința lor de a trăi, „jucăuș“;

- de respect pentru personalitatea copilului, dorința de a dezvălui educatorul în el potențialul creativitatea.

Apoi, schimbarea va fi interesant și util nu numai pentru copii, ci și pentru personalul de profesori, care arată copiii cu modelul lor de lucru de viață creatoare.

Referințe