Literatura în înțelegerea școlii formaliste Rusă

OPOYaZ (Societatea pentru Studiul Teoria limbii Poetic) - asociația științifică creată de un grup de teoreticieni și istorici literari, lingviști, stihovedov - reprezentanți ai așa-numitei „școală formală“ și a existat în 1916-1925, respectiv. Însăși „Școala formală“ a existat înainte de 1930 și a avut un impact semnificativ asupra studiului teoretic al literaturii și semiotică.

Manifestul OPOYAZ ia în considerare mai devreme lucrări Shklovsky „Învierea Cuvântului“ (1914) și „Arta ca tehnica“ (1917), care a criticat aspru abordarea literaturii ca un „sistem de imagini“ și a prezentat teza artei ca suma de trucuri ale artistului ( „metoda formală în critica literară „). OPOYAZ participanți la diferite perioade ale existenței sale și a sprijinit și desfășurate în această teză de diverse grade (de la exploatația de serie al propriei sale prin rafinări și completări Tynianov substanțiale Shklovski până la negarea Tomaszewski) începând.

În anii 1920 și mai târziu, o metodă formală în critica literară el a fost supus mai întâi puternic criticate (inclusiv un capitol special în cartea lui L. D. Trotskogo „Literatura și Revoluția“ (1923)), și apoi zhostokoy hărțuirea de ideologia comunistă și critica literară semi-oficiale. După campaniile „prorabotochnyh“ la mijlocul anilor 1930. cuvântul „formalismul“ a devenit un termen de abuz, și a devenit politic perceput.

În același timp, metoda formală în străinătate a avut un impact asupra apariției structuralismului (prin Praga Lingvistic Cercul, la care au participat emigrat Jacobson) și post-structuralismului, dezvoltarea semioticii / semiologie în străinătate și, mai târziu, Uniunea Sovietică și post-sovietică România și alte noi independent țări (în special, activitățile Tartu-Moscova școală semiotică).

Înstrăinarea - un termen introdus V. B. Shklovskim imaginea originală pentru a desemna elemente, în principiu, L. N. Tolstogo (descriere exemplar are ca rezultat operă „Război și pace“ roman). Shklovsky definește înstrăinării de recepție „“ nu se apropie de valoarea la înțelegerea noastră, și crearea unei percepții speciale a obiectului, stabilirea de «vedea» ea și nu «recunoaștere» ". Când lucru instrainare nu este chemat numele său, și este descris ca prima dată o viziune.

Nud ADMITEREA - un termen inventat pentru a desemna formaliști totalitatea mijloacelor prin care să se creeze forma lucruri defamiliarization dificultate, creșterea percepției dificultate și longitudinea. Pe esența metodologică a expresiei „artă - bun venit,“ contrastează arta ca o formă specială de exprimare a înțelegerii marxistă a artei ca o formă specială de gândire

Neuropsihologie: fundamentele teoretice și practice semnificație. organizarea creierului a percepției vizuale, auditive. Zonele terțiare ale cortexului și organizarea de sinteze simultane. Curs privind disciplina Neuropsihologie

Întrebări pentru teste pe farmacologie. Mijloace de anestezie: cerințe de acțiune. agent antiparkinsonian. Preparate pentru tratament. Nootropics. Beta-adrenergic agonist.

Bauyr zhane өt zholdarynyң aurulary kezіnde өtkіzіletіn diagnostikalyқ әdіs. Duodenaldy zondtaudy zhүrgіzude Kerek resurstar Қanday tekseru әdіsіnde zәrdің Bir kүndіk kөlemі zholdamada kөrsetіledі. Faulerdің zhoғarғy қalpy bұl

Exemple de soluția problemei folosind un Monte Carlo

Cultura Arta Renasterii de Nord Cele mai strălucitoare reprezentanți ai Renașterii germane Albreht Dyurer, Lucas Cranach, cel Bătrân, Matthias Nithardt, Gans Golbeyn Tânăr, Albrecht Altdorfer. Școala Dunării