Lecții de focalizare

Obiectiv: Pentru a oferi studenților conceptul de orizont, linia orizontului, teren deschis și acoperit, partea de bază și intermediară a orizontului; familiarizați-vă cu compasul; Aflați pentru a identifica o parte a orizontului de soare și de caracteristicile locale; dezvolta observație; cultiva o atitudine grijulie naturii.

Echipament: carduri, ilustrații, busole.

observații minute I.

-Cum de a schimba înălțimea soarelui în toamna?

-Cum de a schimba înălțimea soarelui a afectat durata zilei și temperatura aerului?

De ce au existat schimbări în viața animalelor și munca oamenilor?

Ce este starea cerului astăzi?

-Există dacă vânt, precipitații? Care este temperatura?

II. Verificarea sarcinilor pentru acasă

-Zi zone termale calde, temperate și reci caracteristice.

-Care sunt condițiile necesare pentru viața plantelor și animalelor în fiecare zonă?

-Cum de a schimba cantitatea de căldură solară care primește suprafața Pământului de la ecuator la poli?

De ce o centură termică, și cum se deosebesc?

III. Actualizarea de susținere a cunoștințelor elevilor

forma Ce este planeta Pământ?

Ceea ce vezi în jurul lor, atunci când au fost în domeniu, pe pajiști, în pădure sau în parc?

VI. Percepția și conștientizarea noului material

-Predstavte că suntem în domeniu sau pe pajiști. Ceea ce vezi înainte?

Este o suprafață de teren plat, care este liber de copaci și case, a declarat a fi deschise. Ne sunt situate într-o zonă deschisă, și se pare că suntem în picioare în centrul marelui cerc al pământului, pe marginea căreia ea părea să se conecteze cu cerul.

Imensitatea terenurilor pe care le putem acoperi ochiul, numit la orizont. linie mentală în cazul în care cerul se presupune că converge cu suprafața Pământului, numit la orizont.

orizont se poate vedea în mod clar pe o suprafață plană, deschisă. Albastru adult poate ajunge din zona înconjurătoare pe o rază de 5 km. Cu cat mai mare Sculați-vă orizontul mai extins.

Dar de multe ori vă aflați în zona în care orizontul este clădiri închise, copaci, dealuri. Această zonă se numește închisă.

- care arată țara deschisă?

2. Situația problemei.

- Știm că tot ceea ce vedem în fața ta (școală, pădure) se află în orizont. Dar, dacă sunt în măsură să explice direcția în care acestea sunt departe de noi?

Există patru puncte cardinale: nord, sud, vest, est. Acesta este principalele puncte cardinale. Și apoi există puncte intermediare ale busolei: nord-vest, sud-vest, nord-est, sud-est.

1) Afișarea contractat notarea orizontului:

2) Imaginea la orizont de circuit lateral foaie de hârtie.

Amintiți-vă, pe hârtie desemnează nordul în partea de sus, partea de sud -

În partea de jos, la vest - pe partea stângă, la est - de pe partea dreaptă.

V. Fizkultminutka (exercițiu de a face)

VI. părți orizont Definiție

1. Lucrările practice în curtea școlii.

-Există mai multe modalități de a găsi orizontul părților. Unul dintre ei - soarele. Din când oamenii imemoriale au observat că la prânz soarele este întotdeauna într-una și aceeași parte. Pentru a determina partea laterală a orizontului, la prânz ar trebui să fie o înapoi la soare, adică. E. Pentru a face față umbra lui, și se dizolvă mână în mână. Înainte este de nord, în spatele - sud, mâna dreaptă va arăta est, stânga - la vest.

-În ceea ce este orizontul pădurii de la noi? Râul?

2. Orientarea caracteristicilor locale.

-Si cum definim partea a orizontului, atunci când soarele nu este vizibil?

-Poate fi ghidate de caracteristicile locale. Pe stânci, pietre, trunchiuri de copaci pe partea de nord creste mosses mai mari, licheni.

Pe ramurile laterale sud și frunzișul copacilor de pe un singur considerabil mai gros.

Cuiburile provin mai ales din partea de sud a copaci sau cioturi, deoarece există mai cald. Anthill pantă ușoară orientare spre sud, și un abrupt - spre nord.

Dar, în ordine, ar trebui să utilizați mai multe dintre caracteristicile în același timp, pentru a defini în mod corespunzător marginea orizontului.

3. Cunoștința practic cu compasul.

- Partea cea mai exactă a orizontului poate fi determinată cu ajutorul unui compas.

Compass - un dispozitiv pentru determinarea orizontului. (Copii obține busolele).

- Partea principală a acului busolei se mișcă magnetizat. Pe cadranul indicat în partea principală a orizontului. Capătul albastru al punctelor de ac la nord, un rosu - la sud. Compass are un arc, care oprește mișcarea cursorului atunci când busola nu funcționează.

Pentru a determina partea laterală a orizontului, busola ar trebui să aibă loc pe orizontală și rotiți-l, astfel încât capătul albastru al acului a închis scrisorile de Sf. Întrucât scrisorile de Sud se va confrunta sud, vor fi amplasate la sfârșitul roșu de săgeată, literele A se întoarse spre est, și în spatele - vest.

4. Punerea în aplicare a lucrărilor practice pe manual (S88).

VII. Lucrul cu manualul

1. Prelucrarea articolului „Cum pentru a naviga pe teren.“

2. întrebări Interviu în sensul textului.

VIII. Generalizarea cunoștințelor elevilor

Ceea ce astăzi lucrurile utile pe care le-au învățat în clasă?

-Ce-au îmbogățit cunoștințele?

De ce, în opinia dumneavoastră, nu puteți ajunge la orizont?

De ce este important să se poată naviga pe teren?

IX. sarcina Acasă

Aflați pentru a identifica partea laterală a orizontului. Tratați articolul „Cum pentru a naviga pe teren.“ Cunoaște răspunsurile la întrebări.