Lecția pe tema - „o fabulă ca genului epic al literaturii -“ gradul 5

Prima / limba și literatura română / Lecția pe tema „Fable ca genului epic al literaturii“ Grad 5

Lecția de literatură în clasă 5

Subiect: Fable ca genul epic al literaturii.

Obiectiv: Pentru a cunoaște caracteristicile genului fabulă, să fie capabil să-l distinge de un basm, pentru a fi în măsură să determine compoziția.

-studia materialul manualului fabulei;

-să învețe să selecteze materialul să răspundă la întrebarea;

-să învețe să transfere cunoștințe;

-să învețe să tragă concluzii și să le atragă într-un cinquain;

-să învețe să găsească elemente în compoziția fabulă;

1. Organizarea timpului.

1) determinarea temelor propuse: lecție 4 cărți cu texte (fragmente din basme, epopei, cântece, fabule).

Sarcina: pentru a determina ce gen se referă la fiecare trecere - justificată.

2) pentru a determina ce gen va funcționa? (Fable)

- Ne aflăm ce fabula ca gen? Pentru aceasta ne întoarcem la Glosar literară la sfârșitul tutorialului. le găsesc în definiția cuvântului „fabulă“.

- Citiți această definiție din dicționar. În unele în special să acorde o atenție la? (Story în versuri). (Notă aparținând naturii epic al literaturii)

3) Astăzi, în clasa vorbim despre fabule, vom analiza una dintre ele, pentru a identifica unele dintre caracteristicile genului și de a crea un manual cluster pe pag. 80

3. manual de lucru în grupuri: pagina 80-81.

Grupa 1: citit textul, pentru a construi un răspuns la întrebarea „Lista caracteristicile fabula ca gen.“

2. Grup: găsi asemănări și deosebiri cu lucrările de folclor, studiate anterior.

4. Grupa: Tehnici de arta utilizate în fabula.

4. Prezentarea rezultatelor grupurilor de lucru.

1) post în notebook-uri caracteristici gen (poveste în proză sau poezie + morală O)

2) Ce se poate face cu povestea? (Heroes - animalele, recepția - personificarea) Care este diferența dintre basmele? (Sunt nume? Cine se află în spatele eroi?)

3) Istoria fabule :. PREZENTARE + manual pagina 80 2, alineatul 3

profesor Explicații: Fabula - un gen foarte vechi. Start a pus în cele mai vechi timpuri în jurul secolului al VI-lea î.Hr.. La acea vreme el a trăit fondatorul fabule creativității - Esop. Este posibil să fi auzit expresii cum ar fi „limba Esop“, „Esop fabule.“

- Cine este Aesop? (Aesop era un sclav Xanthus filosof nu numai., El a fost un sclav, așa că a avut, prin fabulelor lui ridiculizat viciile omenești, și, desigur, viciile oamenilor nobile, pentru ceea ce ei nu-l place. Vă puteți imagina cât de greu a fost viața lui Esop , dar datorită operelor sale, care sunt încă relevante, aceasta a dobândit faima universală și recunoaștere pentru toate vârstele.)

4) - Ascultați unul din fabula lui "The Crow și Fox".

Raven a reușit să pună mâna pe o bucată de brânză, el a luat de pe un copac, a stat acolo și a prins o vulpe în ochii lui. Ea a conceput și intreaca Crow a spus: „Ce un tânăr chipeș ești, Raven și culoarea unele dintre pene cele mai regali Fie că numai tu voce - să fii stăpânul tuturor păsărilor !!!“ Astfel a vorbit ieftin. Raven prins momeala. El a decis să demonstreze că are o voce croaked gâtul tuturor cioară și a scăzut de brânză lui. Fox a ridicat prada, și spune: „Vocea, The Raven, ai sa întâmplat o minte ceva“ Nu cred că inamicul - mult mai bun va veni.

- Morala acestei fabule?

5) Continuarea povestea fabulei: genul de fabule din Grecia răspândit la est - în India, Siria, țările arabe, și apoi - spre Vest, Imperiul Roman, unde a făcut Phaedrus, apoi Bizanț și Franța. LaFontaine - un celebru fabulist francez.

5) Citirea fabulele lui La Fontaine "The Fox și Crow" (text tipărit) - colibri lectură.

Unchiul ciorile stând pe un copac,

Sunt exploatație în brânză cioc.

Unchiul Fox, atras de mirosul,

El a luat cu el o întrebare:

„Bună ziua, ciori nobile!

Ce priveliște ai! ce frumusețe!

Într-adevăr, în cazul în care vocea ta

La fel de strălucitoare ca penele -

Tu - Phoenix nostru de stejar "!

Crow, care nu a fost suficient,

El a vrut să-și arate, și de voce,

El a deschis ciocul - și a scăzut de brânză sa.

Fox l-au prins, și a spus:

„Domnule, Amintiți-vă, fiecare periuță

Alimentate de cei care îl ascultă -

Iată o lecție pentru tine, și o valoare lecție de brânză. "

Și a jurat ciori confuz (dar prea târziu!)

Ce alte lecții nu au nevoie de el.

- Băieți, ce epitet?

- Găsiți cuvintele Fable care înseamnă semnele și să răspundă la întrebarea „ce?“. Aceasta este epitetele.

- In plus adjective sunt utilizate pe scară largă în comparație fabulă.

- Care este comparația?

- Găsiți o comparație a textului fabulei.

- Ce recepții învățat din materialele manualului? (Grup 4) (Alegorie și morală)

- Citește ceea ce este moralitatea?

- Găsiți și citiți morala fabulei.

7). - Ne întoarcem acum la conținutul fabulei. Care sunt personajele sale.

- Ce fac ei? (Discuție)

- Ce numim noi o conversație între două sau mai multe persoane?

- Dialog - este, de asemenea, una dintre tehnicile folosite în fabula.

- Ce a vorbit eroii noștri?

8) Citiți fabula pe roluri.

9) fabulei franceză vin la noi în literatura rusă. Nume celebrul fabulist român? (IA Krîlov) Ce vă amintiți fabula?

10). Băieți, ați dori să vă încercați ca fabulist? Dacă vi se cere acum să scrie o fabulă pe care viciile umane v-ar reflecta? Unele personaje au ales?

9. Tema. Încercați să scrie propria fabulă casa. Nu neapărat ar trebui să fie în versetul, dar este necesar pentru a reflecta viciile umane (sau p. 79 întrebarea numărul 7)

Reflecție. Asigurați-vă cinquain pe „Fabula ca gen.“

Predă ridiculizează, el condamnă.

Ea are multe în comun cu povestea.