Lecția de lectură literară a „“ ceea ce ai „platforma de conținut

Subiect: „Ce ai?“

Sună imn al România.

· Este un imn - piesa principala România, în deferența Toate naștere atunci când este executat, oamenii eliminați pălării.

- Unde ai auzit Imn de România?

· Imn sunete la ocazii speciale. Muzica pentru imnul a fost scris de Alexander, și care a scris cuvintele principalelor cântece ale patriei noastre, învățăm, barată toate scrisorile se repetă. (Lanțul).

Dupa ce a citit subiectul lecției noastre.

· Astăzi, ne întâlnim cu Sergeya Mihalkova poem „Ce ai?“.

4.Rabota la un nou material.

- Ai spus că Serghei poet talentat.

-Și ce spune poetul?

· Să facem cunoștință cu un alt poem Mihalkov. A fost scris în 1935, în urmă cu 70 de ani, și continuă să trăiască.

- Să ne manuale deschise la pagina 183rd și a citit titlul poemului.

- specificați numele ce acest poem.

· Ne verifica presupunerile noastre.

A. lectură poezie primar.

(Performanță Sunete gramzapis actor, copii urmează textul)

- Deci, ce este un poem?

CORECTĂ STIHITVORENIE este dedicat profesiei.

B. Citirea lucrările copiilor pe un lanț

• Citiți din nou poemul și pentru a găsi liniile care conțin ideea principală a lui.

· Alina, Diana Allen, Ilie, Valera - citit textul si sa scrii numele de profesii care se confruntă.

Deci, citiți linia, care, în opinia dumneavoastră, conține ideea principală a lucrării.

(Nevoi diferite mamei,

everyones mama sunt importante)

Și cine sunt mame care lucrează eroi poem? Citește Ilya. Citiți numele numai acele meserii care nu au fost numite.

Da, oameni buni, MA nevoi diferite, tot felul de nevoi MAYMY

Mama - un medic, un croitor, un bibliotecar, un profesor ...

(Pentru a închide imaginea de oameni de diferite profesii)

- De ce? (Despre aceasta se spune în poezia)

Citirea selectivă

· Găsiți o imagine adecvată a fiecărui pasaj de text.

1 lucrează cu un număr de primul model, al 2-lea rând cu 2, 3 - o treime.

Minti pe benzile de birouri de hârtie pe care sunt imprimate numele și acțiunile.

- Cine ce face în poezia? Selectați opțiunea dorită.

· Ilia, Alain, Alina, Dasha, citiți textul de pe bord și rezolva problema.

· Ok, verificați munca.

Citește ce linia te.

Nicholas clătină din piciorul

Gaia așezat pe gard

Pisica a urcat în pod

Vova a spus scara

Nina a cerut liniște

· Citiți câteva linii au trebuit să aibă dreptate.

Gatiti conduce aeronava,

Acest lucru este foarte bun.

Medicul face compoturi

Acest lucru este de asemenea bun.

Profesorul ne tratează de la rujeolei,

Există un driver de tramvai în școală.

Prin selectarea corectă cuvântul potrivit.

· Băieți, să verifice dacă nu avem o linie de poezie noastre.

- Bine? Și am găsit o greșeală! Are școala nu au vatman?

Și cine este vatman? Da, ai dreptate, îmi pare rău, eu iau înapoi.

Aceasta ne va ajuta să VOGONOVAZHATY fizkultminutku.

Redarea muzicii "Song of Friends".

· Băieți, imaginați-vă că, de asemenea, stau pe banca de rezerve cu băieții.

- Și ce vrei să devii când vei crește? De ce?

Deci, este remarcabil faptul că a definit deja viitoarea lor profesie. Dar, cu. Mihalkov consideră că, indiferent de ce profesie pentru a alege o persoană, este important în viață este destul de alta! Vrei să știi ce?

• Citiți ceea ce doriți să Sergei Mikhalkov

Fii un om, om,

Ești pe teren propriu.

- Ce este neobișnuit ai observat în aceste cuvinte? (Omul cuvânt cu majusculă).

- De ce crezi?

- Ce ar trebui să fie un om cu o majusculă?

· Sergey Mikhalkov răspunde la această întrebare:

„Cel mai important lucru pentru a fi oamenii potriviți.“

- Oare scriitorul au oamenii potriviti?

- De ce crezi asta?

Sergei Mikhalkov scriitor talentat. El a scris multe cărți. Unele dintre cărțile sale am colectat la Târgul nostru de carte. Dar o carte nu am îndrăznit pus pe raft, foarte inestetice aspectul ei, dar ea a fost foarte drag mie, pentru că trăiește în familia noastră timp de 50 de ani. Ea a citit mama mea, și apoi sora mea și cu mine, iar acum se va citi copiii mei și voi. Nu o singură generație citește, cunoaște și iubește munca lui. Sergei Mikhalkov a reușit să devină poetul poporului și au oamenii potriviți.

Pentru a rezuma lecția. continua gheață

La lecția am învățat. CE ...

Consider că este necesar să-și amintească. CE ...

Ce crezi, ce teme am de gând să te întreb? (Poem, „Ce ai?“ Pregătiți-lectură expresivă).

Cine vrea un alt loc de muncă?

Dacă doriți să compună și să ia forma unei cărți poveste, „profesia mamei mele“ sau „Pe cine vreau să fiu.“

Vă mulțumesc pentru lecție.

Lecția de citire literară

Lecția Subiect: Serghei Vladimirovici Mihalkov, „Ce ai?“.

Această lecție este lecția finală în tema „Serghei Vladimirovici Mihalkov“, așa că am bazat pe cunoștințele dobândite în lecțiile anterioare și caracteristicile individuale ale fiecărui copil. Stiinta materialelor gleaned disponibile, ținând cont de vârsta copiilor.

Noi cunoștințe nu este asimilat ca un produs finit, și în procesul de cercetare independentă și activitatea creativă a studenților, ca urmare a formulării unor obiective specifice pentru fiecare loc de muncă, lucrarea are o activitate mentală activă și crearea de situații non-standard.

Lecții rezumat de studenții înșiși, continuând expresia „O lecție am învățat că ...“ „Cred că trebuie să ne amintim că ...“. copii pentru acasă s-au formulat. Sarcina suplimentară pe casa a dat o vedere la libera alegere.

Scopul special al acestui tutorial am văzut în influența lui educațional. La lecția este pus în aplicare obiectiv educațional. prin dezvoltarea morală și estetică a elevilor prin referire la valorile universale așa cum este înțeleasă de către fiecare copil, „dragostea mamei“, „Respectarea oamenilor muncii“, și în timp ce este dificil pentru ei să înțeleagă „Omul cu o scrisoare de capital“, „Sensul vieții“, în speranța de ce lecție va face sa te intrebi.

Cred că lecția a atins acest obiectiv.