Întrebarea 9 nivele și unități ale sistemului de limbă
Acasă | Despre noi | feedback-ul
Limba este un set de unități specifice (de diferite grade de dificultate) și regulile de utilizare a acestora. Limba ca mijloc de comunicare cuprinde un model sau schemă, care sunt construite ca o unitate complexă a limbajului, precum și diverse piese de vorbire - fraze și propoziții specifice.
unitate de limbaj - elementele sale constante care diferă unul de celălalt scop, structura și locul în sistemul limbii. În conformitate cu scopul unităților lingvistice sunt împărțite în nominativ, de comunicare și de foraj. Unitatea de nominativ este, de exemplu, comunicarea verbală - oferta. Unități Stroevo sunt foneme, morfeme, și altele.
Conceptul de unitate lingvistică poate fi utilizată într-o largă și în sensul strict al cuvântului. Paragraful de mai sus este un concept utilizat în cel mai larg sens al cuvântului.
Odată cu dezvoltarea sistemului de învățare a limbilor străine și de dorința de a înțelege proprietățile intrinseci ale fenomenelor lingvistice, există tendința de a o distincție semnificativă între „elemente“ și „unități“ ale limbajului ca o parte și întreg. Ca și componente ale unităților lingvistice (expresiile lor ale planului sau conținutul planului) elemente nu sunt independente de limbaj, deoarece ele exprimă doar o parte din proprietățile sistemului limbii. Unitățile de aceeași limbă au toate proprietățile sistemelor lingvistice și sunt caracterizate ca formarea integrală relativă independență (ontologic și funcțional).
Pentru elementele de limbaj includ fonem, morfem, cuvânt și expresie. Prin unitățile lingvistice includ oferă unitate sintactică complexă, text etc. Să ne dea elementele și unitățile de definiții limbă de lucru:
Fonem - un element de limbaj care reprezintă o colecție de sunete, care transportă aceeași funcție distinctivă și unificator. Fonemul flux de vorbire apare sub forma unui sunet, un fundal. Deci, într-un cuvânt derivat fonem <о> servește ca un exemplu de realizare a sunetului - [s].
Morfem - acest element de limbaj, care este o parte indivizibilă suplimentară semnificativă a cuvântului. Acest element servește ca o colecție morphs având aceeași semnificație reală sau gramaticale. Deci, forme de cuvânt în râu, râul, râul trei Morph (rector, rek'-, rech-) constituie o singură morfeme.
Token - cuvântul ca element structural al limbajului, considerat în totalitatea formelor și sensuri ale acestui cuvânt ca un set complet de variante lexicală-semantice. Propunerea Pescarul se adună patru cuvinte, dar cele trei jetoane (token-uri de pescar jeton reprezentată de două).
Propunerea definită în psiholingvistică ca principal, cea mai scurtă și universală unitatea de limbă. În cazul în care cuvântul este un mijloc universal de obiecte de afișare în conștiința mediului uman al realității, proprietățile și calitățile lor, propunerea acționează ca mijloc principal de afișare activității rechemyslitelnoj subiect - crezut că, în același timp, ca principal (împreună cu un text) mijloace de comunicare.
Ideea limbii la nivel de organizație este utilizat pe scară largă în mijlocul secolului al 20-lea. - pentru prima dată în lingvistică descriptive americane. Alocarea tradițională a unor astfel de secțiuni ale lingvisticii ca fonologie, morfologie, lexicologie, sintaxă a deschis de fapt calea pentru conceptul de organizare niveluri de limbaj.
Aparent, lingvistica a împrumutat ideea de organizare niveluri de biologie, în cazul în care de la începutul secolului al 20-lea. A început să se răspândească conceptul de nivel structural, sau nivelul de organizare a sistemelor vii. În cazul în care conceptul biologic de niveluri mai mari și mai mici asociate cu ideea de dezvoltare în organizarea nivel lingvistică a limbii sugerează o eliberare condiționată a nivelurilor „inferioare“ ale limbajului, ca urmare a unui fel de dezmembrare sau transformare a nivelurilor „superioare“; direcția reală de dezvoltare poate fi astfel inversat - de la unitatea de nivel superior la unul dintre cele mai mici, de exemplu, istoria de seturi de limbă, care sunt derivate din unitățile morfeme cuvânt. Limba nu este suma nivelurilor în procesul de dezvoltare, iar termenul pentru ei. Funcții lingvistice ca un nivel de sistem. Fonetică se referă la nivelul de sunete, semantica - la valorile de nivel, iar sintaxa și morfologia oferi potrivire între sunetele și valorile.
nivelurile de limbă sunt aranjate în raport cu celălalt pe principiul ascendent sau descendent al unităților limbajului de complexitate. Esența acestui fenomen constă în păstrarea proprietăților și caracteristicilor unităților de nivel inferior în sistemul de nivel superior, dar într-o formă mai perfectă. Astfel, relația dintre nivelurile sistemului de limbă nu poate fi redusă la o ierarhie simplă - depunere sau de intrare.
nivelurile de discernământ este considerat cel mai important principiu metodologic. Cercetătorul trebuie să păstreze întotdeauna în vedere diferențele nivelat, și prezentarea sistematică a materialului trebuie să fie întotdeauna făcută într-o secvență logică într-un mod liniar într-o atentă distincție între nivelurile.
Pentru a caracteriza dispozitivul sistem de limbă funcționează pe lingvistică pe termen utilizat pe scară largă „nivel» (nivel). Cu acest termen caracterizează diferitele subsisteme, precum și diferitele etape și faze ale studiului limbii. Termenul „nivel“, împreună cu termenul de „nivel“ în același sens este utilizat. Nivelul de limbă caracterizat printr-un set de unități relativ omogene și un set de reguli de utilizare a acestora. Putem distinge următoarele niveluri de bază ale limbii:
• fonetică și fonologică (unitate de bază - foneme);
• morphemic morfologice (unitate de bază - morfem);
• lexicale-semantică (unitatea de bază - cuvântul);
• Sintaxă (unitatea de bază - oferta).
Semiotic distinge două tipuri de caractere:
- artificiale (condiționate) (semne informatori) destinate pentru formarea, stocarea și transmiterea informațiilor. Nevoia de reprezentare și de înlocuire a obiectelor și a fenomenelor de realitate, iar funcția de înlocuire este fundamentală pentru semnul.
Mai multe tipuri de semne:
1) semnal - informația în sine nu conține, este necesar să se interpreteze (sonoră, vizuală sau alte date asociate cu senzațiile)
2) Simbolul - este liber de situație, este modelat în natură și se bazează pe asociații. Simbol motivat (pavilion, pavilion)
3) marca, în primul rând limba - tipul de bază al semnelor de comunicare sau informative. Unitate duplex. expresii ale planului și conținutul planului. Semnele sunt limbaj natural primar
4) înlocuitor (caracterul secundar) - înlocuiește subiectul și nu conceptul, iar celălalt semn (litera - un substitut pentru sunet, structura sistemului propus - un substitut pentru propuneri)
Limba nu este un simplu unități de nomenclatură. In-2, limba - este un tot unitar, ceva organizat, și anume Sistemul IV-3, limba are o organizare internă, diviziune, astfel încât această structură. Există două sisteme structuralistă:
1) B. de Courtenay: Am reprezentat de foneme, morfem, indicând locul sintagmei lor în grila relațiilor dintre alte unități lingvistice și a studiat unitățile lingvistice în sincronie
2) F de Saussure: a studiat unitățile lingvistice în sincronie ca sistem de semne. Mai târziu, el a dezvoltat o teorie a școlii Praga School Copenhaga.
Structura - afișajul obiect, dar afișajul îndreptat, în cauză, este modelul de obiect, care este partea interioară a acesteia. Structura este întotdeauna a elementelor într-o organizație generală.
articole de revizuire în interconexiunea și interdependența lor - Sistem. Condițiile obligatorii de existență a sistemului: integritatea, ordine, rezoluția (chlenimost)
Diferite interpretări ale sistemului limbii și a componentelor sale:
1) inventar-taksonologicheskaya (considerat principala problemă: ce elemente compuse sistem lingvistic, de la unitățile elementare combinatorică lor, la mai complexe și această direcție are în vedere nu numai unitatea de exprimare, ci o unitate de limbă - invarianți).
2) Direcția funcțională (luând în considerare problema funcțiilor unităților lingvistice. Școala Praga, Leningrad școală aspektologicheskaya. Orice sistem privat are drept scop de a izola sistemul de limbaj al fenomenelor realității extralingvistice. Face parte dintr-un alt sistem de ordin superior. Noțiunea de mediu ca o reprezentare generalizată a tuturor lingvistice și medii de voce
3) Direcția auto structural (sistemul de limbaj este considerat non-închis, în mod constant care interacționează cu mediul și mobilitatea. Limba este văzută ca un sistem de mijloace de exprimare care servește un anumit scop, și anume, ca un sistem teologic (focus)
4) stratificat (nivel)
5) semiologică (semnat)
procesul de formare a conceptelor și a structurilor de sistem încă în curs de desfășurare. Sistemul Melnichuk“- un set de elemente legate între ele și interdependente care formează o unitate complexă, văzută din elementele laterale. Structura - este compoziția și organizarea internă a întregului, considerat de integritatea sa "
Tipuri de relații în sistem:
a) dezorganizat (contrast) - nu dintr-un anumit caracter. De exemplu, casa cuvânt toate sunetele diferite de sunet
b) organizate (ordonate) - unitățile sunt într-o relație de opoziție una față de cealaltă, și anume, spre deosebire de unii un singur principiu: asta e acasă
a) sintagmatică. Unități de comunicare de același nivel în plan orizontal. Syntagma - asociație de contiguitate
relație sintagmatică - o combinație de unități în lanțul pe baza unul după altul, și anume, unitățile de ambreiaj în secvența liniară. Se consideră unități diferite.
Aceste relații dezvăluie legile și regulile de combinație de unități lingvistice, și anume Raportul valentnostnye (compatibilitatea elementelor posibilitate sau imposibilitate unul cu celălalt)
b) paradigmatic. Relații verticale de B. de Courtenay, non-liniare și non-simultaneitatea în fluxul vorbirii. De exemplu, paradigma declinare, conjugare paradigma - care, dacă este posibil, un set minim de unități, în cazul în care le cerem pentru această unitate, dorim să oferim sensul real. obiecte paradigmatice legate de alte obiecte ale relațiilor sale de clasă de similitudine și neasemănare. Paradigma asociate cu diferite forme ale aceleiași unități.
Sami unități lingvistice de diferite grade de complexitate și pentru scopul propus: pentru a forma Fonemul morfeme aspect fonetic și cuvinte, morfeme se combină pentru a forma cuvinte. Cuvintele formei, în conformitate cu normele de unitate libera exprimare - fraze și propoziții specifice. Proprietățile tuturor unităților limbajului se manifestă în relațiile lor cu alte unități ale limbii. Aceste relații pot fi reduse la trei tipuri: sintagmatice, paradigmatice și ierarhice.
relație sintagmatică - această relație unități de compatibilitate cu un nivel într-o secvență liniară. În această unitate de limbaj poate fi legat în mod direct (de contact) sau indirect (la distanță). relațiile sintagmatice sunt deosebit de predominante în sintaxa (Miercuri Syntagma, frază, propoziție).
Paradigmatic (asociativă) relație - o relație relația, opoziția și interdependența dintre unitățile de același nivel, combinarea acestor unități în anumite clase (paradigme), de exemplu, sinonim. Cu toate că aceste relații sunt observate în toate unitățile lingvistice la fiecare nivel acestea au caracteristici, din cauza unicitatea naturii acestor unități. relațiile paradigmatice reflectă încorporate pe plan intern, proprietăți dezvoltate istoric unitate lingvistică (conjugarea sistem verb de exemplu, în morfologia au fost dezvoltate, substantive tipuri de declinare sau adjective, piese formale și la nivel de material diferite de vorbire de cuvinte, și etc; relațiile paradigmatice în lexiconul:. polisemie, sinonimie, hyperonyms, hyponyms etc.).
relațiilor ierarhice - o relație de subordonare și de incluziune între unitățile lingvistice de diferite niveluri, și anume „intrare“ relație de unități mai puțin complexe în mai complexe ... relațiile ierarhice pot fi definite în termeni de „incluse. „Sau“ compus din. “. De exemplu, clasele de foneme pot forma și se combină în lanțul vorbirii doar foneme, morfeme în paradigmatică și syntagmatics combinate numai cu morfeme, cuvinte - doar cu cuvinte. În același timp, fonemele incluse în sunet coajă morfeme, morfem - în cuvinte, cuvinte - în propunere, și, dimpotrivă, propunerile constau în cuvinte, cuvânt - de morfină și așa mai departe ..
unități de grupare în cadrul nivelului de limbă, cum ar fi foneme (consoane și vocale) morfeme (rădăcină, afixale și colab.), Cuvinte (noțional, servicii, derivați, eteri și altele.) Nu sunt urovneobrazuyuschimi. Proprietățile Urovneobrazuyuschimi au doar unitățile lingvistice care sunt conforme cu compatibilitatea la nivel de reguli, de ex., E. Au capacitatea de a intra într-un relații paradigmatice și sintagmatice numai cu unitățile de același nivel de limbă. Pe celelalte unități la nivel de unități ale unui singur nivel de vin doar într-o relație ierarhică.