Încălcarea copiilor volitive emoțional

Destul de des, îngrijire părintească este axat în principal pe sănătatea fizică a copilului, în timp ce componenta emoțională rămâne practic neobservat. Acest lucru se datorează faptului că cei mai mulți părinți consideră simptomele timpurii manifestate de tulburări emoționale, cum ar fi temporare și, prin urmare, nu sunt periculoase.

Există mai multe cauze de tulburări emoționale la copii, astfel încât părinții ar trebui să fie deosebit de atenți în manifestarea diferitelor simptome patologice. Ca regulă, specialiștii stabili un diagnostic definitiv de înregistrare 3 semne de instabilitate emoțională.

Cele mai frecvente cauze ale tulburărilor emoționale sunt după cum urmează:

Caracteristicile fizice, având în vedere o boală în fază incipientă;
Inhibarea dezvoltării mentale și cognitive;
educația necorespunzătoare a copilului în perioada preșcolară;
dieta necorespunzătoare, și anume furnizarea insuficientă de substanțe esențiale, care afectează în mod semnificativ dezvoltarea copilului;

De asemenea, datele din motivele de mai sus sunt împărțite în două grupe majore:

În acest grup de cauzalitate include sistemul nervos de tip caracteristic. De exemplu, dacă aveți sindrom de deficit de atenție, copilul poate să apară ulterior proces patologic în creier. format ca urmare a sarcinii severe și nașterii mamei sale.

Acest grup determină interacțiunea unui copil cu ceilalți și împrejurimile lor. De exemplu, dacă un copil are deja experiență cu grupul de vârstă de oameni, colegii lor și grupul principal pentru el - familia sa, în unele cazuri, o astfel de socializare poate răni, de asemenea, să-l.

În cazul în care un copil este constant expus la o negare din partea adulților, el începe să se deplaseze în mod inconștient informația, care vine din mediul înconjurător.

Apariția unor noi experiențe care nu coincid cu propriul său cadru conceptual, acestea sunt percepute în mod negativ, astfel încât o formă de stres pentru el.

În lipsa înțelegerii de la colegii din copil format experiența emoțională (furie, resentimente, frustrare), care sunt caracterizate prin claritate și durată. De asemenea, conflictele în curs de desfășurare în familie, cerințele pentru copil, lipsa de înțelegere a intereselor sale, provoacă de asemenea tulburări emoționale în dezvoltarea mentală a copilului.

Clasificarea tulburărilor emoționale și simptomele lor

Dificultăți în identificarea tulburărilor emoționale și volitive avut ca rezultat faptul că un număr de psihologi au exprimat puncte de vedere diferite cu privire la aceste tipuri de încălcări. De exemplu, un om de știință și psiholog G. Sukharev remarcat faptul că tulburările emoționale în vârstă școlară primară, sunt adesea observate la copiii care suferă de neurastenie, care iese in evidenta pentru excitabilitate excesiva.

O altă vedere aceste încălcări au un psiholog Yu Milanič. El a descoperit că într-o tulburare volitive emoțional sunt 3 grupe de tulburări emoționale;

răspunsuri emoționale acute, care sunt caracterizate prin colorarea unor conflicte, care sa manifestat în agresivitate, isterie, ca răspuns frica sau insultă;
Accentuarea de tensiune de stat - anxietate, frica, declinul starea de spirit.
Disfuncție stare emoțională, care sa manifestat într-o tranziție bruscă de la pozitiv la evenimente emoționale negative, și, de asemenea, în ordine inversă.

Cu toate acestea, tabloul clinic cel mai detaliat al tulburărilor afective a fost NI Dempsey. Ea împarte tulburările emoționale în 2 grupe, care sunt caracterizate prin nivel emoțional sporit și, prin urmare, în jos.

Primul grup include state, cum ar fi:

Euphoria, care se caracterizează printr-o îmbunătățire inadecvată în starea de spirit. Copilul în această stare, de obicei, are un impulsivitatea mare, nerăbdarea și dorința de a domina.
Disforie - opusul formei euforie, caracterizată prin exprimarea emoțiilor, cum ar fi furie, iritabilitate, agresivitate. Este un fel de sindrom depresiv.
Depresia - o stare patologică caracterizată prin exprimarea emoțiilor negative și pasivitate comportamentală. Copilul în această stare se simte stare de depresie si melancolie.
sindromul de anxietate - o afecțiune în care copilul se simte o fără motiv și preocupările exprimate de tensiune nervoasă. Exprimat în permanentă schimbare de starea de spirit, tearfulness, pierderea poftei de mâncare, creșterea sensibilității. Deseori, sindromul dezvoltă într-o fobie.
Apatie - o afectiune grava, in care copilul se simte indiferenți față de tot ce se întâmplă în jur, și se caracterizează printr-o scădere bruscă a funcțiilor de acțiune. Cei mai mulți psihologi afirmă că pierderea reacției emoționale este combinată cu o scădere sau pierderea completă a impulsuri volitive.
Paratamiya - tulburare emoțională caracteristică de fond, în care experiența de o anumită emoție este însoțită de manifestări exterioare emoții complet opuse. Deseori observate la copii cu schizofrenie.

Al doilea grup include:

hiperactivitate si deficit de atentie, alocate simptome motorii, cum ar fi confuzie, impulsivitatea. Rezultă că caracteristicile cheie ale acestui sindrom - o distragere a atenției și activitatea fizică excesivă.
Agresiune. Această expresie emoțională format ca parte a caracterelor sau ca răspuns la influențele mediului. În orice caz, încălcările menționate mai sus trebuie să fie corectate. Cu toate acestea, înainte ca manifestările patologice corecte detectate în primul rând principalele cauze ale bolilor.

Tulburări diagnosticarea

Pentru terapia încălcări ulterioare și eficacitatea acestuia, este important să se diagnosticarea la timp a dezvoltării emoționale a copilului și tulburările sale. Există mai multe tehnici și teste speciale, evaluarea dezvoltării și starea psihologică a copilului, luând în considerare caracteristicile sale de vârstă.

Diagnosticul de copii preșcolari include:

Diagnosticul nivelului de anxietate și evaluarea acestuia;
Investigarea stărilor mentale și emoționale;
test de culoare Luscher;
Studiul caracteristicilor de sine și personalitatea copilului;
Studiul de dezvoltare a calităților volitive.

Căutând ajutor psihologic este necesară în cazul în care un copil se confruntă cu unele dificultăți în școală, cu colegii, comportament, sau a avut unele fobie.

De asemenea, părinții ar trebui să acorde o atenție în cazul în care copilul dumneavoastră prezintă orice experiențe emoționale, sentimente, și dacă starea lui este descris ca fiind deprimat.

Metode de corectare a tulburărilor emoționale

în domeniul psihologiei, un număr de savanți interni și străini au identificat o serie de tehnici care permit să se adapteze tulburări volitive emoțional la copii. Aceste metode pot fi împărțite în 2 grupe principale: indivizi și grupuri, dar această divizare nu reflectă scopul principal al corectarea tulburărilor mintale.

corecție psihică a tulburărilor afective la copii este un sistem organizat de efecte psihologice. Această corecție are ca obiectiv principal:

Atenuarea disconfort emoțional,
Activitatea crescută și autonomie
Suprimarea reacțiilor secundare ale personalității (agresivitate, iritabilitate excesivă, anxietate, etc.).
Auto-corectare;
Formarea de stabilitate emoțională.

Psihologia Mondială include 2 abordări principale pentru ajustarea psihologică a copilului, și anume:

Atunci când alegeți o metodă de corecție psihologică a tulburărilor emoționale ar trebui să se bazeze pe încălcările specifice care determină deteriorarea stării emoționale. În cazul în care copilul a marcat încălcări intrapersonale, atunci o modalitate foarte bună de a fi utilizarea terapiei prin joc (nu calculator), precum și o metodă bine dovedit a familiei psiho-corecție.

Dacă există o prevalență a conflictelor interpersonale aplică grup psiho-corecție, ceea ce permite optimizarea relațiilor interpersonale. Ea trebuie să țină seama de gravitatea instabilitate emoțională a copilului atunci când aleg orice metodă.

Astfel de metode de corecție psihologică igroteratsiya plac, și cum ar fi skazkoterapiya lucra în mod eficient în cazul în care îndeplinesc caracteristicile mentale ale copilului și un terapeut.

mamă

Vârsta copilului până la 6 ani (preșcolari) este cea mai importantă perioadă a dezvoltării sale, așa cum a fost în această perioadă a personalității unui copil sunt formate fundatii, rezistenta si rezistenta, precum și dezvoltarea rapidă a sferei emoționale.

calități volitiv sunt dezvoltate în principal, prin controlul conștient al comportamentului, păstrând în același timp amintirea anumitor reguli de comportament.

Dezvoltarea acestor calități este caracterizat ca dezvoltarea generală a individului, care este, în principal sformirovyvaya voință, emoțiile și sentimentele.

Prin urmare, pentru o educație emoțională și volitivă cu succes a copilului, părinții și profesorii trebuie să acorde o atenție deosebită pentru a crea o atmosferă pozitivă de înțelegere reciprocă. Prin urmare, mulți experți recomandă părinților la formarea următoarelor criterii pentru copilul dumneavoastră:

În care se ocupă cu copilul trebuie observat și calm absolut în orice mod de a arăta bunăvoința lor;
Ar trebui să încerce să comunice mai des cu copilul, să-l întrebați despre orice, empatiza cu, și interesat de hobby-urile sale;
Activitatea comună fizică, joacă, desen, etc. bine afectează starea copilului, astfel încât să încerce să-i dea atâta atenție cât posibil.
Trebuie avut grijă ca copilul nu a viziona filme și jocuri cu elemente de violență, deoarece acest lucru va agrava doar starea lui emoțională;
sprijină pe deplin copilul și să-l ajute la consolidarea încrederii în sine și în abilitățile lor.