În cazul în care mai bine pentru a învăța de la un copil în România sau în străinătate tot adevărul despre educația modernă - de la blog-
Foarte des am auzit de la oameni nefamiliare că este necesar să migreze către țările mai dezvoltate: că există o mai bună educație, iar gustul brânzei mai bine, etc.
Deci, am decis să-și exprime opinia cu privire la această chestiune. Știu mai multe familii care au mers „acolo“, care s-au întors sau intenționează să se întoarcă, și care au fost „acolo“. Și în plus experiența mea modestă a călătorului I va ajuta să scrie această publicație.
Gândurile cheie aderenți mișcare, de obicei, de sunet în altă țară, cu copiii, după cum urmează: vRumyniyaobrazovanie la zero, toți profesorii vechi au scufundat în uitare, oamenii degradat - deci are nevoie urgentă de „Happy Feet.“
În cazul în care mai bine pentru a învăța de la copil, în România sau în străinătate?
Cu toate acestea, mai mult și mai interesant.
Care este diferența dintre învățământul primar din România și educat în Germania? (Dintr-o conversație cu un profesor de clase elementare din Stuttgart)
1) accentul pus pe disciplina în România
2) În România un program, adică, înainte de copilul se deschide și să înțeleagă ceea ce este că el este interesat - toți trebuie să treacă prin același program de formare.
În Germania, în același timp:
1) Accentul se pune pe deconspirarea abilităților creative
2) personalitatea unui om mic este plasat programe de învățământ superior, în esență.
- și unde ți-ar plăcea dacă ați avut posibilitatea de a învăța cele două fete?
- desigur, în România. Doar pentru că astfel de copii mici au nevoie în special disciplina: au nevoie să învețe rezistență academică, ei trebuie să învețe elementele de bază ale fiecărui subiect - doar că a fost o alegere mai mare de unde să se dezvolte în viitor.
Astfel, în Europa, este disponibil pentru copii să facă alegeri în cunoștință de cauză în dezvoltarea lor și pentru a merge la o carieră profesională în conformitate cu această selecție. Dar de ce 5-8 ani copil vechi poate face alegerea potrivită, o alegere conștientă? Prea multă libertate este prea mic pentru copii.
În junior de mare, nu aș recomanda să meargă în alte țări pentru formare.
În continuare. Liceu.
În România, a format un nou val de profesori și vocație educațională. În acest caz, unii profesori de formare sovietice vechi nu este încă pe cale de disparitie. Și de ieșire este un amestec letal de creativitate și disciplină.
Ei bine, plus în România număr foarte mare de opțiuni pentru dezvoltarea calitativă a copilului: și școala engleză, și magazine, precum și bazine de înot, și școli de șah și de muzică, precum și diferite tipuri de luptă și de modelare, si multe multe alte opționale și de formare. În acest caz, școala în sine este în valoare de exact ieftin.
Pentru formarea unei persoane cu drepturi depline crede și simte toate condițiile din România.
Ai auzit vreodată de transferul lui „Suntem talentat“, radio pentru copii? Acolo numesc copii de diferite vârste și poezii de vorbire (inclusiv propria compoziție) / cântă / instrumente muzicale și vorbesc despre ei înșiși. Deci, marea majoritate a apelanților - într-adevăr surprinzătoare: ele sunt angajate în muncă de creație, și sportive, și în același timp pentru a merge la școală.
Astfel, ne-am pus în capetele de cultură școlară în învățământul primar și secundar! Cultura de comunicare, cultura de auto-dezvoltare și abilitățile lor, și în același timp copiii primesc comuniune școală de supraviețuire cu colegii din mediul lor imediat de comunicare.
În gimnaziu, nu aș recomanda să emigreze pentru a preda.
Dar, liceu și învățământul superior - acesta este un spațiu mare pentru Rumyniyan. Permiteți-mi să explic de ce:
- În primul rând, diferite de cercetare aproape inexistentă în România
- în al doilea rând, facultatea învață destul de modele demodate, și nu actualizează cunoștințele sale de știință „lor“,
- În al treilea rând, universitățile noastre produc foarte slabe nu au cunoștințe practice.
ar trebui să elimine definitiv copilul în străinătate pentru formare pentru învățământul superior.
El a avut deja de această dată și să înțeleagă ce domeniul profesional va continua să se dezvolte (și care zone - respinge), și va fi de formare cognitivă cuprinzătoare comună foarte puternic în spatele.
În ceea ce privește traficul de copii în liceu pentru a studia în alte țări (America, Marea Britanie, Australia) - toată lumea trebuie să decidă pentru el însuși, pentru că de multe ori depinde de cunoașterea unei limbi străine. În cazul în care copilul cunoaște limba nu este suficient - atunci trebuie să plece. În cazul în care copilul cunoaște limba perfect - atunci nu are nici un sens să plece. Aici principalul criteriu - aceasta este o oportunitate fara probleme psihologice grave să se alăture procesului de învățământ într-o universitate străină pe predarea limbii.
Astfel, după cum am văzut procesul de educație a unui copil:
- Asigurați-vă că la vârsta de grădiniță să își trimită copiii la școală limbă străină. Că el și vocabularul acumulează, și în măsura în care este posibil să înceapă să comunice cu vorbitori nativi.
- În nici un caz nu dau copilul la „școli de limbi străine“ - acolo vor inyaz un foarte mediocru - experienta mea cu absolvenții de liceu de la școală din China și absolvenților de părinți cu o prejudecată limba engleză spune că, fără repetoare și instruirea suplimentară a copiilor care nu pot învăța limbă.
- În școala primară, de mijloc și de mare pentru a studia în România.
- Învățământul superior a primit în străinătate.
dacă locuiți și să lucreze în România - și apoi să studieze în România!