Funcția umanistă a profesiei didactice

Activitatea profesorului este conținută întotdeauna începutul umanistă,-obscheche lovecheskoe. Conștiente de numirea sa în prim-plan, dorința de a servi viitor caracterizat prin progresivă-TION a profesorilor din toate timpurile. Educatorul și lider bine-cunoscut în domeniul educației în mijlocul secolului al XIX. Fridrih Adolf Wilhelm Disterveg, care a fost numit un profesor de profesori germani, te-ai mutat-comun scop uman al educației: Ministerul adevărului, bunătate, frumusețe. „Fiecare din-dividuume, fiecare națiune ar trebui să fie adus gândire numit Stu uman: dorința de a beneficia de nativ universal TSE-lam“. * Realizarea acestui obiectiv, credea el, un rol special aparține, este un profesor care etsya este modelul instructiv pentru elev de viață. Personalitatea lui îl câștigă respectul, puterea spirituală și influență spirituală. Valoarea este egală cu valoarea profesorului școlii.

Și pedagogie. și psihologie a existat inițial în sânul filosofiei, din care primul ramificat off pedagogie. și apoi psihologie.

Universitatea de Stat din Siberia. Cai ferate. Psihologie și Pedagogie. Manualelor. Recomandat.

Deci, Dr. Spock, a subliniat în presa trecut, al cărui nume este legat pedagogia umanistă. Am scris un articol.

Creșterea culturii pedagogice a părinților este o pedagogie de familie. care este cea mai importantă secțiune a pedagogiei.

Familia ca factor de personalitate de creștere a copilului. pedagogia familie este o parte integrantă a teoriei comuniste a educației - scop.

Această publicație este făcută în conformitate cu standardul educațional de stat al disciplinei „Psihologie și pedagogie“.

Cantor IM sistem Pomoigisho terminologic de pedagogie. Probleme logice și metodologice. - M. Pedagogie. 1980

Pedagogie umanismului, care este realizat de către el și mulți adepții săi prin procedura de semnale de referință, - o colaborare creativă reală cu elevii.