formularul de raportare

Obiectiv: Pentru a descrie prezentarea informațiilor.

ü Pentru a explica modul în care informațiile pot fi reprezentate printr-un cod;

ü Dezvoltarea gândirii logice, Outlook, curiozitate;

1. Organizarea timpului (1 min.)

2. Verificarea temelor (5 min.)

3. Studiul material nou (15 min.)

4. Fizkultminutka (2 min.)

5. Material de fixare studiate (15 min.)

6. Rezumarea (2 min.)

1. Organizarea timpului.

2. Verificarea temelor.

3. Studiul material nou (povestea profesorului).

Aceleași informații pot fi reprezentate prin diferite coduri, cu alte cuvinte, în diferite forme. Oamenii au dezvoltat numeroase forme de informare. Printre acestea se numără: limba vorbită, limbajul corpului, limba de imagini și desene, limbajul științei, artei, limbi, limbi speciale (Braille, codul Morse). Metoda de codificare (o formă de depunere) informații depinde de scopul pentru care codarea. Aceste obiective pot fi de a reduce înregistrarea informațiilor de clasificare, ușurința de prelucrare, etc cele mai des utilizate metode de codificare a informațiilor următoare: grafică - folosind grafice sau pictograme; .. Numeric - folosind numere; caracter - folosind aceleași caractere ale alfabetului. textul original.

Trecerea de la o formă la alta prezentare, pentru depozitare mai convenabil, de transport sau de prelucrare, de asemenea, numit codare. Acțiuni pentru a restabili forma originală de prezentare se numește decodare. Pentru decodare este necesar să se cunoască codul. Desene, diagrame, desene, grafică - grafică de informații de prezentare. Metoda de coordonate - una dintre modalitățile de a prezenta informații grafice prin intermediul numerelor.

„Este mai bine să vezi o dată decât să auzi de o sută de ori“, - spune proverbul. Într-adevăr, desene, diagrame, desene și grafică suntem capabili să înlocuiască multe

Orice, inclusiv informații grafice pot fi reprezentate prin numere. Pentru a „cravată“ și numărul de puncte, este utilizat un sistem de coordonate. Cel mai simplu dintre ele - axa reală - ați discutat deja lecțiile de matematică.

Ne vom uita la un sistem de coordonate rectangulare. Este numit, de asemenea, sistemul de coordonate cartezian - în onoarea matematicianului francez

Desenați pe o foaie într-o cușcă de două axe perpendiculare, punctul de intersecție este notat cu O.

Un set de exerciții de exerciții pentru ochi

1. clipire rapidă, închideți ochii și să stea liniștit, numărând încet la 5. Se repetă de 4-5 ori.

2. Ochii ferm înguste (numărul 3), deschide ochii și priviți în depărtare (conta până la 5). Se repetă de 4-5 ori.

3. Extindeți brațul drept înainte. Păstrați un ochi fără a întoarce capul, cu mișcările lente ale brațului degetul arătător stânga și la dreapta, în sus și în jos. Se repetă de 4-5 ori.

4. Uită-te la degetul arătător întins mâinile pe 1-4, apoi traduce privirea în depărtare pe 1-6. Se repetă de 4-5 ori.

5. Rata medie de 3-4 pentru a face mișcare circulară prin ochii spre partea dreapta, la fel pe partea stângă. Relaxați-vă mușchii ochilor, să se uite în depărtare pe 1-6. Se repetă de 1-2 ori.

5. Material de fixare studiat.

A) ll zhutsog, r rgmzhiyya - dzuzol;

B) fhguyum zhutso otsyz rseyush zhetssh.

Conectați puncte: 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 - 1 - 7 - - 8 - 7-două martie - 9-10 mai - 11 - 12. | După asigurându-vă că lucrarea poate colora culoarea imaginii rezultate | creioane.

9. „Criptare“ joc. Urmați pașii de pe versurile. Plan:

Pe o bucată de hârtie în cușcă pentru a desena un poligon arbitrar; Numărul primul Vertex le codifică prin coordonatele; Setați ordinea conexiunii de noduri; Verificați pentru a vedea dacă eroarea ați făcut atunci când imaginea de codificare; Coordonatele punctelor și lista lor ordine compușii de pe foaie separată; Un vecin a prelua imaginea ta în acest cod; Comparați rezultatele - posibila denaturare a informațiilor atunci când decodare.

10. exprimat în cuvinte sensul următoarei expresii aritmetice

11. Boy înlocuiește fiecare literă din numele său numărul său în alfabetul. Sa dovedit 18. Care este numele băiatul?

7. Concluzii. Tema. Sinopsis, § 1,7-1,8.

RT: №34 s.32-37 (număr de opțiuni, la cerere).