Formarea practicilor culturale și de igienă

Formarea practicilor culturale și de igienă.

competențe culturale și de igienă - o parte importantă a culturii de comportament. Nevoia de curățenie, conținutul curat al feței, mâinilor, corp, haine, pantofi nu numai dictate de igienă, ci și normele relațiilor umane.

Profesorii și părinții ar trebui să ne amintim întotdeauna că, în timpul copilăriei, inclusiv competențe culturale și de igienă, aduce beneficii enorme pentru om de-a lungul vieții sale mai târziu.

De la copii de vârstă preșcolară ar trebui să dobândească anumite obiceiuri: nu poți pune coatele pe masă în timpul mesei, există o nevoie de a cu gura închisă, perezhovyvaya cu atenție produsele alimentare.

Pentru un copil, obișnuit cu igiena personală de la o vârstă fragedă, procedurile de igienă - nevoi, obiceiuri. Educație abilități de igienă începe cu o introducere de igienă personală: prosoape pentru față și mâini, prosop corp, cearceaful baie de picioare, un pieptene mic cu dinți bont, o ceașcă de apă de gură, periuță de dinți, batiste, perii pentru curățarea de cuie, Produse de curățare pentru organism.

Igiena educației după un an are ca scop familiarizarea copilului cu următoarele abilități de igienă:

se spală pe mâini înainte de a mânca și după fiecare contaminare;

se spală după o noapte de somn și după fiecare contaminare;

luate de zi cu zi de duș igienic înainte de somn de noapte, iar vara - și înainte de somn pe zi;

se spală cu săpun și burete (prin a treia zi);

se spală înainte de a merge la culcare și după somn, atunci când copilul trezit umed;

clatiti gura dupa masa (de la doi ani);

folosiți o perie de dinți (de la doi ani);

utilizați o batistă atunci când este necesar în cameră și o plimbare (singur cu doi ani și jumătate);

utilizați un pieptene, stând în picioare în fața unei oglinzi (cu jumătate - doi ani);

să aibă grijă de unghiile cu ajutorul unor perii (cu doi ani și jumătate);

nu luați alimente cu mâinile murdare (sub supravegherea unui adult în toată copilăria timpurie);

spălați-vă picioarele înainte de a merge la culcare.

Orice procedură sanitară cu un copil mic ar trebui să fie efectuată cu atenție, având grijă să nu-l sperie, să nu provoace disconfort. Și chiar și atunci când copilul să învețe cum să efectueze o anumită procedură, nu-l lăsați nesupravegheat.

Pentru a efectua proceduri de igienă cu copilul dumneavoastră, de a crea toate condițiile necesare:

Se pune un cârlig pentru prosoape în nivelul de creștere (dar nu cu ochiul!) Copil;

înlocui pe banca chiuveta, stând în picioare în cazul în care el poate obține un robinet;

Atașați suportul pentru mâner pe perete, astfel încât copilul să poată ține pe ea cu ambele mâini pentru a podmyvanii, spălarea picioarelor, adoptarea de duș de igienă;

pus în covorașul de baie (grilaj) pe care copilul nu este alunecat.

Elementele care copilul le va bucura, ar trebui să ridicați, luând în considerare caracteristicile sale de vârstă. O dimensiune bar săpun ar trebui să fie copil de mână; prosop și bucla trebuie să fie de așa natură încât copilul într-o singură mișcare ar putea elimina și-l atârnă; cupe pentru periuta de dinti si apa de gura ar trebui să fie stabil, confortabil și în condiții de siguranță; pieptene ar trebui să fie selectate cu dintii bont, astfel încât să nu deteriora pielea delicata a copilului, iar dimensiunile sale trebuie să se potrivească mâna.

Igiena personală a copilului ar trebui să fie colorate, trebuie să memoreze. Deoarece, copilul este capabil să găsească prosopul său care atârnă întotdeauna într-o locație specifică și are un punct de reper colorat (pe modelul tesatura, Appliqué, broderie si m. P).

Condiții de organizare convenabile pentru procedurile de igienă ar trebui să încurajeze copilul să fie o acțiune activă, independentă.

copil Wrap haine mâneci.

Verificați temperatura apei.

Lather copilul palmele până spumare, le freacă una de alta. Poti juca „A cui picioare Paws-Zgâriat Nu, se ocupă de Al cui stilou Da, nepoata mea (fiica)?!?!“ și m. p.

Se va spăla cu săpun sub jet de apa, determinând copilul să acționeze în mod independent.

Se spală fața ta, denumind fiecare parte. Învață să sufle nasul: una de prindere sau cealaltă nară, sugerează un efort de a arunca în aer un curent de aer.

Încă o dată, se spală pe mâini cu apă copil.

Scoateți prosop, desen pentru copii pentru a participa la acest lucru.

Ștergeți fața uscată și pe mâini, de asteptare părți ale corpului și persoana care tampoane.

Oferă o privire în oglindă: „Așa ai devenit curat și frumos!“

Atunci când spălarea adultul solicită toate activitățile care au loc în fața ochilor unui copil ( „A Vodicka. Iată cum puteți să rulați Vodicka! Ce Vodicka? Cald, clar, rapid, afectuos. Acest săpun. Ce săpun? Frumos, neted, alunecos. Oh, oh! Vreau scape. nu, nu vă vom da săpun, fugi! „)

În a doua jumătate a adultului, care aderă la secvența de acțiuni, încurajează copilul să încrederea în sine fezabilă.

Este foarte important, deoarece de ani un an și jumătate pentru a preda copilul le folosind un prosop pentru a șterge mâinile uscate. Activitatea sa a crescut necesită spălarea frecventă de mână. În cazul în care nu-l ștergeți uscat, acesta poate fi format foarte curând pielea aspră (de ex. N. Cosurile), fisuri și așa mai departe. N.

Aflați cum să utilizați un prosop

Scoateți prosopul de pe cârlig.

Pune-l pe de o parte, și apoi ascunde sub celălalt braț.

Exact în mijloc care deține un prosop, aduce la fața lui, îmbrățișarea, atingând fiecare parte a feței.

Uscată își șterse fața, eliberați o mână de sub prosop și ștergeți mișcările ei de mână, ascunse dedesubt.

Ștergeți celălalt braț.

Toate acțiunile trebuie să fie însoțite de o conversație plină de viață cu copilul. Și, în cele din urmă, a oferit pentru a arăta mânerul și degetele iepuras, urs, întrebați: „Ce este acum mânerul“ Răspuns: „uscat, curat!“ Apoi citiți pepinieră rima „Thumb Boy“:

Unde ai fost?
Cu acest frate a intrat în pădure,
Cu această supă frate fierte,
Cu acest terci mananca frate,
Cu acest frate a cântat cântece!

La citirea pepinieră rimează pentru a încuraja copilul să arate fiecare deget, la rândul său.

Dacă ați tastat un pacient adult, copilul va curând el însuși să se spele pe mâini și se usuce.

Aflați cum să utilizați o batistă

Cunoaște batista. Nu-l utilizați ca un obiect al jocului.

Confortabil cu procedura, folosiți o batistă intenționat.

Găsirea o batistă în buzunarul de rochii, tricouri, paltoane și așa mai departe. N.

Ia-ti o batista din buzunar și utilizate (dacă este necesar, cere ajutor).

forma treptat capacitatea de a extinde și a restrânge o batistă, ușor scoateți-l în buzunar.

Acordați atenție la puritatea batista.

Aflați cum să utilizați o perie de cap

Cunoaște hairbrush și locul unde se afla.

A se vedea funcționalitatea pieptene și de a dezvolta abilitățile de utilizare a acestuia.

Aflați calm se referă la procedurile de prichosyvaniya, repeta după cum este necesar (după somn, după o plimbare, după utilizarea de acoperit capul și așa mai departe. N.).

Lăsați copilul să arate independența în ceea ce privește dorința sa ( „am făcut-o!“).

Înfășurați atarna de a folosi un pieptene cu jocul (cu o păpușă), repetarea un ecran de rol TION acțiune familiară.

Exclude posibilitatea de a folosi pieptene altcuiva.

Aflați cum să utilizați o oglindă

Știu ce oglinda și scopul funcțional sale (față prichosyvatsya a oglinzii pentru a vedea hainele lor, și așa mai departe. D.).

Aflați mai ușor, cu interes să se vadă în oglindă, nu ating mâinile.

Pentru a rezuma copilul în oglindă, să acorde o atenție la puritatea hainelor și a lui L

pe grupe de vârstă.

grup mai tineri Primul (2 până la 3 ani).

O sarcină importantă în lucrul cu copiii am mai tânăr grup de grădiniță este de a hrăni aptitudinile culturale și de igienă - îngrijire, precizie în casă, abilități de cultură alimentară ca parte integrantă a culturii de comportament. Pentru a facilita dezvoltarea noilor abilități necesare copilului pentru a face procesul de accesibil, interesant și incitant.

Continuă să predea copiilor sub supravegherea unui adult, iar apoi în mod independent, se spele pe mâini după contaminare și înainte de a mânca, ștergeți uscat fața și mâinile prosopul personal.

Învățați folosind perie pentru adulți în sus. Dezvoltarea abilităților de a utiliza elemente individuale (batistă, șervețel, prosop, pieptene, oală).

În timpul mesei încurajează copiii să fie independenți, învățând să dețină o lingură în mâna dreaptă.

În procesul de a îmbrăca și dezbrăca amintesc copiilor lui ordinea lor. Cu puțin ajutor de la un adult să învețe să aibă haine, încălțăminte (decupleze butoanele din față, Velcro); într-o anumită ordine de haine frumos împăturite eliminate; dreptul de a purta haine și pantofi.

Al doilea grup de tineri (3 la 4 ani).

Învățați copiii să aibă grijă de aspectul lor. Amintindu-le cum să folosească săpun. Continuă să predea cu atenție și se spele pe mâini, față, urechi; uscați-l bine după spălare, atârnă prosopul în loc, utilizați un pieptene și o batistă.

Formarea abilităților de bază ale comportamentului în timpul mesei: dreptul de a folosi sala de mese și ceai-lingura, o furculiță, un șervețel; nu se năruie pâine, mesteca alimente cu gura închisă, nu vorbi cu gura plină.

Până la sfârșitul anului copiii ar trebui să posede abilitățile elementare de comportament în timpul meselor, masina de spalat.

Grupul de mijloc (4 la 5 ani).

Continuă să educe copiii neatness un obicei de a monitoriza aspectul lor.

Aveți grijă să nu fi fost pierdut pe propriile lor abilități de a spăla, spălați-vă pe mâini cu apă și săpun înainte de a mânca, atunci când murdar, după folosirea toaletei.

Consolidați capacitatea de a folosi un pieptene, batistă. Învățați-vă copiii atunci când tuse sau strănut rândul său departe, acoperiți gura și nasul cu o batistă.

Îmbunătățirea abilităților de a mânca atentă: mese să ia un pic, mesteca bine, mânca în liniște, utilizarea corespunzătoare a tacâmuri (lingura, furculita, cutit), o cârpă, clatiti gura dupa masa.

Grup Senior (5 la 6 ani).

Hraniti un obicei să urmeze corp curat, haine îngrijite, coafuri. Educați-vă obiceiul să se spele pe dinți, urmați curățenia unghiilor, tuse și strănut aproape de gura și nasul cu o batistă, întorcându-se spre partea.

Învață repede, frumos îmbrăcat și dezbrăcat, să respecte ordinea în dulap (haine pune într-un anumit loc), pat curat îngrijite.

Continuă să îmbunătățească cultura alimentară: utilizarea corectă a tacâmuri (furculita, cutit); Ea are grijă tăcută, menținând postura corectă la masă.

Pregătirea pentru grupuri școlare (de la 6 la 7 ani).

Hraniti obiceiul de a rapid și corect să se spele, uscați-l bine, folosind doar un prosop individ, perie dintii, clătiți gura dimineața și după masă, spălați-vă picioarele înainte de a merge la culcare, pentru a utiliza în mod corespunzător o batistă, pentru a monitoriza aspectul lor, utilizați pieptene, repede se dezbrace și rochie, atârnă haine într-o anumită ordine și pentru a monitoriza curățenia de îmbrăcăminte și încălțăminte

Formarea copiilor culturale și a practicilor de igienă este una dintre cele mai importante sarcini ale educației. Așa că a fost pus în aplicare cu succes necesită următoarele condiții: continuitatea procesului educațional,

cultură sanitară ridicată a personalului instituțiilor preșcolare, unitatea cere de la adulți, participarea activă a părinților în creșterea și consolidarea primit în competențe grădiniță.

Copiii tind să dorească să imite adulți, să se comporte cum se comportă în jurul lor. Ele sunt ușor de învățat nu numai exemple bune, dar, de asemenea, negativ. Prin urmare, tutorele într-un interviu cu părinții ar trebui să sublinieze faptul că comportamentul, conversație, obiceiuri proaste copii încearcă să le copieze, iar ei înșiși trebuie să monitorizeze comportamentul lor în relațiile cu copiii.

Este necesar să se ridice abilitățile culturale și de igienă la copii de la o vârstă fragedă pentru dezvoltarea unor astfel de calități importante ca voință, etica, independenta, bazele gustului estetic, dezvoltarea etică, și pentru un astfel de proces important ca socializare.

Baza dezvoltării fizice completă a copiilor mici este adaptarea la elementele de bază ale unui stil de viață sănătos. Admiterea copiilor la un stil de viață sănătos devine foarte importantă dezvoltarea copiilor preșcolari elementele de bază ale culturii de igienă.