formă hiperkinetic de paralizie cerebrală

formă hiperkinetic de paralizie cerebrală se caracterizează printr-un sistem de striopallidarnoy structuri ale leziunii primare (parti subcorticale ale creierului).

Tonusul muscular este volatil, de multe ori situându-se între hipotonia și normotoniey observate spasme intermitente, convulsii, creșterea tonusului muscular cauzate de schimbarea activității reflexe tonice pe fundalul hipotensiunii.

reflexele Pozotonicheskie sunt ușoare. Copii mișcări stângace, însoțite de răspunsuri excesive cu motor. În funcție de natura hiperkinezie poate fi mai pronunțată în proximale sau extremitatile distale, mușchii faciali, mușchii gâtului.

Distinge atetoză giperkinezy tip, coreoatetozice, coree, torsiune distonie. Când forma hiperkinetic de paralizie cerebrala au adesea tulburări de vorbire.

Dezvoltarea mentală suferă mai puțin decât alte tipuri. Această formă de paralizie cerebrală este adesea asociat cu boala hemolitica a nou-născutului datorită incompatibilității imunologice între sângele mamei și a fătului.

formă hiperkinetic de paralizie cerebrală se caracterizează prin absența contracturilor și deformări ale numai articulațiilor. Atunci când stimularea mentală, schimbarea poziției de capăt, o contracție puternică a mușchilor cu mâinile de actualitate setare patologice asupra contracției sau deformarea segmentelor. Odată cu sfârșitul factorilor de expunere declanșatori îmbunătățirea tonusului, segmente ale membrelor poziție forțată eliminate spontan, uneori până la supracorecția.

În această formă de paralizie cerebrala dezvolta subluxations extensori timpurii ale articulațiilor interphalangeal degetelor. Pentru pacienții caracterizate prin poziția „fantezista“ din cauza răpirii nefixate în articulația umărului, ceea ce împiedică capacitatea de a apuca pensula și alte activități intenționate.

FormaDTsP tulburare hiperkinetică se caracterizează prin tipul de discurs dizartrie hiperkinetic, tulburări vegetative, labilitate emoțională.

Copiilor subdezvoltați gândire verbală în legătură cu încălcarea de dezvoltare a vorbirii. Funcția de manipulare subdezvoltată a pensulei, există tulburări vizuale-spatiale. Copiii în curând începe să experimenteze un defect cu motor. Ca o regulă, în casa ei sunt dependenți de alții, dar rezistente și pot fi adaptate folosind orice circumstanțe externe. învățare de succes în programele de educație generală.

insuficienta de vorbire este principala dificultate în comunicare. Poate experimenta pierderea auzului. Cu vârsta, adolescenții studiază călire parțială hiperkinetic și după absolvire înscris cu succes în universități. Prognosticul depinde de natura și severitatea hiperkinezie.