Familia ca instituție socială și culturală - studopediya

Sunt alocarea rezonabilă esențială a forței de muncă de uz casnic între membrii familiei, relațiile între membrii de familie ai diferitelor generații, părinți și copii, relațiile inter-familiale.

Discrepanța poziții ale părinților și nivelul lor de conducere de dezvoltare culturală a copiilor în familie observate. Aici părinții: a) în mod activ și sistematic angajate în creșterea culturală a copilului; b) impactul asupra dezvoltării intelectuale a copiilor este foarte slab, ocazional, din când în când; c) în dezvoltarea culturală a atitudinii complet laissez-faire, copiii practic pentru ei înșiși; d) părinții au un impact negativ, negativ asupra caracterului cultural al copilului.

Experiența în organizarea de divertisment de familie prezintă avantaje incontestabile, nu sunt standard, și o vacanță de familie model de variabile multiple, în baza căruia crearea condițiilor pentru auto-dezvoltare și inițiative creative, spectacole, afiseaza trasaturi de personalitate individuale.

zone culturale și recreative mulțumită accentul activ pe ea atenția tuturor instituțiilor de stat și publice interesate pot deveni un real factor de îmbunătățire a structurii nevoilor petrecere a timpului liber și activitățile de agrement ale familiei, un spațiu necesar de dialog informal și interacțiunea dintre copii și adulți în familie, formarea unor comunități familiale de interes și de caracter activități recreative.

Fiecare familie, fără îndoială, preferă preocupări comune pentru petrecerea timpului liber cu copii. În același timp, mama lucrează cu copii este de câteva ori mai mult decât tații. În dosugovoi activitate este preponderentă se concentrează în principal asupra copiilor, nu pe forme obschesemeynye și tipuri. petrecere a timpului liber Obschesemeyny, prin urmare, nu a devenit încă obiceiul stabil.

Deja în organizarea de copii preșcolari publice mai multe oportunități pentru inițiative individuale și colective. Acest lucru este demonstrat de experiența de a crea tipuri alternative de invariante comunităților preșcolare (de familie, de cooperare, privat, etc.), luând în considerare particularitățile regionale ale cartierului, complexul rezidențial al tinerilor, etc. și nivelul de profilare a învățământului preșcolar. În condițiile relațiilor de piață și dezvoltarea unor noi forme de proprietate familiilor, utilizatorii li se acordă dreptul la o gamă largă de forma preferată de dezvoltarea timpurie a copiilor lor - estetică, fizică, precum și libertatea de a participa la diferite forme de activitate în domeniul dosugovoi.

Dezvoltarea contactelor facilitate prin crearea unor asociații intra-rol, cum ar fi „Big Brother“, „sora mai mare“, „Mamă și copil“. Ei s-au dovedit ei înșiși părinții cluburilor bărbați conferinței, întâlniri, consultări, medici, psihologi corecte de conversație, profesori, activități comune în ateliere, excursii, excursii, etc.

Speciale de petrecere a timpului liber Formele de familie valoare este că acestea sunt implicate în mod activ și implică în mod activ diverse mecanisme de comunicare: familie - copii, familie - familie, copii - copii, copii - adolescenti - adulti. Simultaneitatea acestor contacte atașate la petrecere a timpului liber de familie apel emoțional, intimitatea, caldura. Pentru petrecerea timpului liber relațiile intrafamiliale în sine sunt reabilitate funcție influențează în mod activ crearea unui climat psihologic favorabil în familie. Orientarea la organizarea de activități de servicii comunitare comune de petrecere a timpului liber și de adulți și copii au un impact pozitiv asupra consolidării coeziunii și a familiei.