Experiența „modul in care plantele bea apă“
Nadezhda Novoselova
Experienta: „Cum plante bea apă“
În procesul de udare a plantelor. copii a ridicat întrebarea „Cum plante bea apa?“. Eu, ca profesor a decis să arate copiilor în mod clar, așa cum se întâmplă. Și pentru a pune experiența pe varză și apă colorată.
Pentru experiment, avem nevoie de:
Pentru început, avem apă în borcan. Fiecare borcan a fost dizolvat în câteva picături de guașe în apă. Ei au așteptat până când apa este vopsit în culori strălucitoare. În fiecare borcan a pus o foaie de varză. Eu spun copiilor că această apă nu sunt destinate pentru băut, și care a efectuat această experiență data viitoare ar trebui, de asemenea, cu adulții.
Acum ne uităm ca varza va bea apă colorată. Pentru rezultate optime, lăsați borcanul pe pervazul ferestrei cu varză și se bucură de câteva zile cu frunze colorate!
Am ajuns la o concluzie. că plantele bea apă și merge peste tot frunzele.
Sinopsis integrat activitatea de colaborare a profesorului cu copii din grupul de mijloc „Să facem apa curată“ Rezumat al muncii colaborative integrate a profesorului cu copii pentru experimentare și dezvoltare a vorbirii în grupul de mijloc de grădiniță.
Sinopsis Nood dezvoltarea cognitivă a copiilor „apa îngheța“ Obiective de vârstă timpurie: • formarea capacității de a experimenta cu materialele și substanțele (apă, exerciții de transfuzie lingura de apa; • capacitatea de formare.
Sinopsis clasa „Salvați apă! Toată lumea are nevoie de apă sau „copii de-al doilea cel mai tânăr grup Obiectiv: Pentru a dezvolta: - extinderea și aprofundarea cunoștințelor și înțelegerea copiilor despre lume pentru a forma începutul culturii ecologice.
Plan de lecție pentru cunoașterea lumii „proprietățile apei. Salvați apă „Subiect: Cunoașterea lumii o temă lecție: proprietate de apă. Economisiți apă! Obiective Lecția: idee generală despre -vyyavit proprietățile apei; Condiții -Asigurarea.
„Save apă“ „Salvați apă“ relevanța proiectului. „Apa - este un miracol al naturii, fosilei cea mai prețioasă“ AP Karpinensky. protecție și problema atentă.
plimbare Sinopsis „Plantele în viața noastră. Plantele din secțiunea grădiniță „Plantele în viața noastră. Plantele de pe site-ul grădiniței. (Pentru copiii de vârstă școlară secundară) Thumbelina introduce plantele. Scop.