Eseu, „îmi dau seama cum GEF a“
Eugene Zaponova
Eseu „Cum implementez GEF să“
„Educația este puterea axei spirituale a omului
Trăim într-un timp uimitor. suntem înconjurați de noi tehnologii care au făcut viața confortabilă și a mâinii de lucru. Noile tehnologii diferă de mobilitate și versatilitate, și afectează în mod incontestabil calitatea vieții. Și ce despre pedagogia? Așa cum înainte de a fi modificat în funcție de timp. Cred că astăzi nu există nici un profesor care nu sa gândit la întrebare. „Cum sa faci o zi de copii de vârstă preșcolară interesant, luminos? Cum să captiveze copii? Cum de a converti o tehnica pentru a ajuta la deschiderea fiecare copil în talentul său, „Ce este educator modern, nu se visează despre a face doshkolyata grupul său au fost incluse în joc în mod voluntar și creativ; a descoperi în mod spontan lumea la cel mai înalt nivel de succes pentru fiecare? Și ceea ce profesorul nu visează că a crescut, după mulți, mulți ani, o nouă generație de oameni, pentru care nu va fi rușine?
Noua societate, o nouă atitudine față de viață și introducerea de noi cerințe cu privire la TO, care se bazează pe învățământul preșcolar GEF:
• crearea spațiului educațional inovator preșcolar;
• crearea de condiții egale pentru dezvoltarea cuprinzătoare a copiilor cu abilități diferite;
• formarea unui nou model de absolvent gradinita bazat pe dezvoltarea interacțiunii copilului cu adulții și colegii.
preșcolar Standard - este, de fapt, definirea regulilor jocului în care copilul ar trebui să fie sortit succesului. Condiții de dezvoltare a copilului, nu învățătura sa.
Introducerea de tehnologii inovatoare oferă oportunități semnificative de extindere a cadrului educațional. Sunt de acord că tehnologia de învățare bazată pe problemă este eficientă în GEF. Realizarea de proiecte, copiii invata metode de lucru creativ, să dobândească competențe și abilități practice.
Inclus în activitatea de proiect de lucru, puteți:
1. Dezvoltarea capacității generale a copilului - .. Cognitive, comunicativ și de reglementare, care este de copii au format planul inițial, capacitatea de a remedia problema folosind sistemul de resursele disponibile și pentru a determina etapele de punere în aplicare. conceput un plan de a urmări și de îndemânare de prezentare publică a gândurilor sale.
4. Pentru a dezvolta o relație părinte-copil - copilul a fost interesant pentru parinti, deoarece aduce idei diferite, se deschide noi în situații familiare, din care viața lor devine mai semnificativ.
5. Schimbarea perspectiva profesorului - nu permite utilizarea de template-uri standard de acțiune, creativitate zilnică necesară, profesor de creștere personală.
Copilul, din primii ani de viață ar trebui să fie inima și sufletul să iubească țara lor natală și cultură, să se simtă un sentiment de mândrie națională, cum se spune, „pune jos rădăcini în țara lor natală.“ Numai atunci va trebui să respecte cultura țării lor și un sentiment de continuitate cu lumea exterioară, și mândria lor în oameni și patria lor. vârstă preșcolară, în funcție de psihologi - cea mai bună perioadă pentru formarea de dragoste pentru patrie.
Suntem foarte mândri de patria noastră mică și compatrioții noștri, să introducă copiii în istorie, cultura, natura margine, ne aduce la aceasta iubire și respect. Poate că este motivul pentru care în grupul nostru au existat proiecte. „Satul meu -Romania de colț“. „Rechenka nostru - râu.“ „Străzile din satul nostru sat.“ "Khokhloma Pictura". "Sunny Summer". „Turtă dulce“. „Bunicul meu a fost un veteran.“ „Memoria de bandă.“ „Păsările sunt prietenii noștri.“ "Alimentatoare Birdie" et al.
Una dintre condițiile pentru succesul procesului educațional, în opinia mea, este includerea familiei în spațiul educațional. Părinții au dreptul de a fi incluse în viața colectivă a copiilor, face sugestii și de a lua decizii. Stabilirea unor proiecte comune cu părinții permite o privire proaspata, la munca unui copil de grădiniță pentru a deveni un aliat.
Scopul LMR „Fairy Tale“. în care lucrez - este de a proteja și de a promova sănătatea fizică și mentală a copiilor, dezvoltarea abilităților lor individuale și corectarea caracteristicile individuale ale fiecărui copil (acești copii sunt atât copiii dotați și copiii cu dizabilități). un accent atât mai mult pe tehnologii zdorovesberegajushchim în procesul educațional. Eu folosesc în munca lor următoarele tipuri de tehnologii. gimnastică deget, gimnastică de dimineață, de auto-masaj, jocuri în aer liber și sport, pauză dinamic, gimnastica pentru ochi, gimnastica dupa somn, exerciții de respirație, relaxare, fizkultminutki, terapie prin muzica, medicina pe bază de plante.
Mai mult decât atât, pentru implementarea cu succes a învățământului preșcolar, dezvoltarea de noi clase, prezentări, pune în aplicare în activitatea lor noul plan, petrece testat în mod direct activități educaționale.
Și, în final, vreau să spun. astăzi învățământul preșcolar ar trebui să formeze persoane cu un nou tip de gândire, inițiativă, creativ. Și viața însăși sugerează noi forme și metode de trai din fiecare zi, trebuie doar să le vadă și să înțeleagă. O nouă abordare în educație - este un natural și un adevărat pas în crearea unui om nou.
Eseu tutore „căutare inovatoare în creativitatea mea pedagogică în cadrul GEF“ MBOU eseu tutore cu OCS. Novozaharkino Mazyarkin OV pe tema „căutare inovatoare în creativitatea mea pedagogică în cadrul punerii în aplicare.
Problema punerii în aplicare a educatorului moderne GEF DOW. Eseu tutore grup pregătitoare de eseuri pe tema: „realizările și provocările mele în punerea în aplicare a GEF la“. El a îndeplinit: profesorul stagiarilor MBDOU№440 Mahalova Irina Sergeevna.
Eseu educator „profesie ca vocație“ profesor fără dragostea unui copil - este ca o cântăreață fără voce, fără să audă un muzician, un pictor fără un sentiment de culoare. Nu e de mirare toți marii dascăli.
Eseu „Cum înrădăcinare GEF în activitatea sa“ Astăzi, nevoia de a reorienta de educație, ceea ce se spune în GEF. În loc de a stăpâni cunoștințele și abilitățile necesare pentru a dezvolta gata.
Eseu „Așa cum ne-am dus în grădină,“ un eseu despre „Educator părinte + =?“ Kaynova Oksana Alexandrovna MKDOU grădiniță № 453 „Fairy Tale“ Grupa Și astfel printesa 2.
Eseu „Cum de a ridica un om bun,“ eseu „Cum de a ridica un om bun“ Bunatatea - dorința de a ajuta oamenii, fara a fi nevoie de recunoștință. Eu cred că există bunătate în toată lumea.