Diferențierea sunete de opoziție

Pentru mai rapid distinge sunete de mare importanță este compararea sunetelor similare de ascultare și pronunția.

În acest caz, aceleași jocuri și exerciții care și recunoașterea sunete individuale în cuvinte. Deoarece aici jocurile sunt jucate în același timp, cu două sunete, toate personajele sunt dublate. Imagini sau jucării ca personaje sunt puse în fața copiilor, la o anumită distanță unul față de celălalt (mai bine să apară pe ele), iar copilul pune cifrele grupului. Jocul poate fi folosit „ochi dornici“. Se propune de a localiza și a apela obiecte cu sunet [F], apoi sunetul [A].

Jocuri pe dezvoltarea capacității de a diferenția sunetele opoziției:

1. „Unde este sunetul?“ (Exemplul comparativ C-III în moduri diferite sunete).

a) arată imaginile, jucării sau articole de uz casnic: poșete, pălării;

b) răspuns cuvinte: haină de blană de grădină;

c) utilizarea onomatopoeia: pompa ccc-CCC-, sh-sh-sh - locomotive;

g) simula tăcere mișcare sau însoțite de sunete (pompa, motorul);

d) numele acțiunii - un strigăt al unui animal, pasăre sau sunetul obiect:

fluiere (fluier) - bavurile C (burst anvelopelor) - W;

e) să folosească gesturi: mâna se duce în jos - C (limba în jos, pentru dintii de jos); de mână - (creșteri de limbă) W.

Copilul își amintește cele cinci - șapte nume de imagini cu sunete aferente și le repetă în același mod, după ce închideți ecranul sau rostogoli.

Pe o masă de zece sau mai multe imagini. Copilul alege doar cei ale căror nume au una dintre sunet aferente.

Copiii sunt invitați să identifice în mod corect și aranja imagini în două grămezi în funcție de sunetele studiate în orice poziție.

Copilul trebuie să pună toate imaginile în două grămezi, atunci fiecare dintre ele - mai mult în trei părți, în conformitate cu poziția sunetului studiat în cuvântul.

Copiii amintesc cele patru cuvinte cu sunete de opoziție, patru tipi la un moment dat le-a numit unul câte unul, a cincea din nou începe cu primul cuvânt. De exemplu: dush- tuk dublet tush- duș ...

Se repetă cuvintele care diferă de un sunet, și explică modul în care acestea diferă (pentru compoziția de sunet și semnificație: tobe - rinichi, primul cuvânt am auzit sunetul B, iar al doilea - P; butoaie - o ustensilă în care puteți murarea varză, și muguri înfloresc primăvara în copaci).

Copilul ar trebui să repete prima secundă, iar apoi primul cuvânt: rinichi - butoaie.

De exemplu, se sugerează cuvântul de cod arctic. Copilul înlocuiește sunetul plictisitoare pe apeluri și spune că a lua cuvântul: Bunny (C-3).

Formarea rosteste un cuvânt sau două cu sunet dublu. Copilul a cerut să determine care dintre ele este mai auzit. De exemplu: P-L, roșu lak- P km - L.

Care dintre sunete asociate auzit mai târziu? Tom - Casa - AD

De exemplu: dulce zahăr - A, P; rybolov- P L.

Copilul solicită al doilea și apoi primul dintre sunetele dorite. De exemplu: CSC - suc - C, Ts

Copiii sunt date două imagini ale sunetelor gemene. Formarea, începe jocul, rostește cuvântul cu unul dintre ei arătând spre copil, care ar trebui să fie numit un cuvânt cu un alt sunet, ar trebui să apelați un copil schimbă din nou sunetul. Cifrele de mai sus sunt întoarse cu susul în jos. Un lanț de cuvinte cu sunetele opoziției, cum ar fi K-T: ceapa, picior, pisica, gâscă, cancer, masina, etc ...

Jocul este jucat cu imagini și fără a le: este nevoie de lac de unghii .... În râu trăiește ... cancer.

Copiii se uită la o poveste imagine, ridica cuvintele cu sunetele studiate, în orice ordine (poate fi alternativ). De exemplu, "Iarna" (C-III): om de zăpadă, fular, sanie, blană aruncă, mănuși cu un deget, zăpadă, de mare ...

Cuvinte pentru a seta copii de sunet veni fără imagini.

Astfel, formarea auzului fonematic și pronunție diferențiată a sunetelor care vizează dezvoltarea copiilor capacitatea de a percepe diferitele subtilitățile de sunet, în mod corespunzător auzi și de a folosi sunete similare acustice și articulare în vorbire de sine - fără această cunoaștere, este imposibil să se pregătească copiii să stăpânească diplomă.