Diagnosticul de copii de vârstă preșcolară cu ADR
Tatiana Onofrienko
Diagnosticul de copii de vârstă preșcolară cu ADR
comunicare emoțională cu adulții.
Sarcina 1: „Dă mânerul!“
Scop. evaluează capacitatea de a găsi contactul emoțional cu un copil adult.
Profesorul vine la un copil, și se întinde mâna.
Hai se agită. Dă-mi un pix!
Recomandare. astfel încât să nu sperii copilul, nu ar trebui să arate excesivă Napo-porozitate. nu se apropie prea mult, cuvintele se referă la un copil rosti cu o voce joasă, calmă. Pentru comunicarea să fie corectă, ghemuit pe tocuri lor sau scaun înalt - este mai bine pentru un adult și un copil au fost la același nivel, ar putea confrunta cu unul pe altul.
Sarcina 2. „Bună! Pa! "
Scop. evalueze nivelul de înțelegere a regulilor de conduită între oameni. Sarcina ajută la determinarea gradului de inițiativă, capacitatea de a saluta profesor la întâlnirea și despărțire pe cont propriu,
Profesorul vine la un copil, și fluturând mâna în semn de salut.
Apoi, solicită copilul să răspundă la salut.
Hai se agită. Wave stiloul! Salutări!
Când ne-am despărțit - repetă el - profesor ondularea.
Apoi, oferă copilul să spună la revedere.
- Wave la revedere de manevrat. Pa!
Sarcina 3. „Bateți din palme!“
Scop. nivelul estimat al contactul emoțional cu un copil adult.
Profesorul bate din palme ei cu cuvintele:
- Am bate din palme, voi fi bine, vom bate din palme, vom fi bine!
Apoi, oferă copilul o bătaie pe mâini cu el:
- Vino bate din palme împreună.
Recomandare. în cazul în care copilul nu repetă acțiunile profesorului și doar pare, puteți încerca să ia mâna în ei și să le popping. Dar, în cazul în care copilul rezistă, nu ar trebui să insiste.
Sarcina 4. „Prinde mingea!“
Scop. perseverență estimată, nivelul contactului emoțional al copilului cu un adult, dezvoltarea abilităților motorii generale.
Echipamente. o minge de cauciuc mic sau o minge de plastic
Profesorul preia o minge, oferă copilul să se joace cu el. O mai bună organizare a diagnosticului pe podea. profesorul și copilul stau unul în fața celuilalt, picioarele larg răspândit la minge nu rostogolită trecut.
- Să se joace cu mingea. Prinde mingea!
- Katie mingea! Au! Am prins mingea!
Recomandare. Diagnosticul se efectuează timp de 2-3 minute, la primul semn de oboseala sau pierderea de interes din partea copilului să se oprească.
1. Nivelul sociabilitatea Evaluate (ușor adus în contact, mișcare sau siven-pass în comunicare, comunicarea este instabilă, există o comunicare selectivă selectivitate a izbi negativitate).
2. Cum de a îndeplini o sarcină. Am respectat în întregime, în mod independent și fără erori; de locuri de muncă nu este finalizată în totalitate, o eroare sau un mic mijloc pentru adulți (eroare considerate în mod abuziv numită sau imagine afișată); Țintă, în ciuda ajutor considerabil pentru adulți.
3. definesc caracteristicile de personalitate ale copilului. (Starea de spirit în special emoțională și volitivă de fundal - Normal, redus, afectiv rezistent, euforic, deprimat, un contrastantă, râs desfrânată, plânge, plânge labilitate emoțională, reducerea activității volitiv, a crescut excitabilitate emoțională, iritabilitate, letargie, confuzie, starea de spirit predominantă în clasă. . (in casa) suprimarea elastică, fără proprietăți speciale; stabile starea de spirit (modificări ale dispoziției ascuțite în timpul zilei), caracteristicile personale-harakterologicheskie (fără vizibile de la loneny, calma nelinistit, ușor vine în contact cu toate, conflictele, prezintă negativitate, iritabilitate încăpățânarea nemotivați, o tendinta de a afecta, agresivitate, sensibilitate, impresionabil, evitantă, dorinta de singurătate), unele caracteristici tipologice (active mobile / inerte, lente , calm, echilibrat excitabil dezechilibrată /,; răspuns rapid la stimuli verbale (de referință, instrucțiuni, cereri, etc ...). rapid, lent, podkre necesită repetate Plaine).
Circuitul monitorizează copilul în timpul examinării MBDOU „Promyshlennovsky d / c №6“ schema de observare a copilului în timpul examinării. 1. Aspect 2. Caracteristici ale stabilirii contactului.