Diagnostics (individuală și de grup)
Prima componentă - urmărirea sistematică a statutului de școală psiho-pedagogică în ceea ce privește starea sa actuală și perspectivele de dezvoltare proximală.
Prima componentă - urmărirea sistematică a statutului de școală psiho-pedagogică în ceea ce privește starea sa actuală și perspectivele de dezvoltare proximală.
asigurând dezvoltarea normală a copilului (în conformitate cu norma vârsta corespunzătoare).
asigurând dezvoltarea normală a copilului (în conformitate cu norma vârsta corespunzătoare).
Diagnostic (individuală și de grup);
Diagnostic (individuală și de grup);
consiliere;
dezvoltarea de muncă (individuale și de grup);
lucrări de remediere (individuale și de grup);
determinarea de pregătire pentru școală
determinarea de pregătire pentru școală
determinarea nivelului de dezvoltare cognitivă
autodeterminare
Definiția adaptării pentru școală
adaptarea software-ului la școală, creșterea elevii de interes în activitățile de învățare, dezvoltarea motivației cognitive și de învățare. Dezvoltarea încrederii în sine și auto-suport în formarea dorințelor și „capacitatea de a învăța“. Dezvoltarea respectului de sine.
examinare psihologică și pedagogică complexă a tuturor elevilor paralelele clare - așa-numitele teste frontale.
examinare psihologică și pedagogică complexă a tuturor elevilor paralelele clare - așa-numitele teste frontale.
Adâncimea de examinare psihodiagnostic.
forme de sondaj, testare, interviuri, teste de desen, observare.