Dezvoltare - o scuză ca partea auxiliară a vorbirii - lecții de limba română

Subiect: Prepoziția ca o parte auxiliară de vorbire.

Scop: Pentru a da conceptului de prepozițiilor; Dezvoltarea capacității studenților de a găsi scuze în predlozhenipyah; Exemple de a scrie cu prepoziții, face sugestii; se repetă și să consolideze materialul acoperit; cultiva interesul elevilor în subiect, dorința de a lucra, independență, precizie, sentimentul de mândrie pentru munca depusă

Subiect: Prepoziția ca o parte auxiliară de vorbire.

Scop: Pentru a da conceptului de prepozițiilor; Dezvoltarea capacității studenților de a găsi scuze în predlozhenipyah; Exemple de a scrie cu prepoziții;

face propuneri; se repetă și repara materialul trecut;

cultiva interesul elevilor în subiect, dorința de a lucra,

independență, precizie, sentimentul de mândrie pentru munca depusă

Echipamente. carduri, tabele, ilustrații, animale, jocuri, cuvinte din dicționar.

Sunet rangul de clopot -

urechile deschise,

Ochii larg deschiși.

Fără un moment de pierdut!

Un mesaj care avem o lecție neobișnuită - o lecție - o călătorie. Vom merge la circ. Slide 1

- Câți dintre voi au fost într-un circ?

- Ce este circul? Slide 2

- Ce trebuie să cumpere pentru a merge la circ? (Ticket)

Primul rând: Nu frământa, nu va grabiti,

În notebook-uri competent a scrie!

2 serii. Suntem mereu în tot ceea ce curat -

În notebook-uri, a scrie cu atenție!

3 serii. Nu uita de aterizare -

Atunci va fi bine!

IIIMinutka caligrafie. Slide 3 Activitatea zebre.

Foarte des sub fereastra
Vorobishki sosesc,
Foarte zgomotos și scrisoarea dotoshno.Etu discuta!

IV. Dicționar de lucru diapozitiv 4 Sarcină Ursul.

Dacă-l perfecționa,
Va atrage tot ce vrei!
Soare, mare, munte, plaja.
Ce este asta.
(Ka ra br CND)

În această casetă îngustă
Vei găsi creioane,
Stilouri, pixuri, agrafe, nasturi,
Orice pentru suflet.
(La Pe l)

Foi ei alb-negru,
Ei nu au căzut din ramurile.
Confunda fac.

benzi și celule suplimentare.
(Aceste gb tra)

- Cum se poate apela aceste obiecte, într-un singur cuvânt?

- Cine folosește aceste lucruri? (studenți)

4.Novoe cuvânt discipol - slide-5.

- Ce cuvânt otvenchaet întrebare? (Întrebat cine?)

-Sensul lexical al cuvântului. (Copii. Școală Prezent)

-Găsim silaba a subliniat. (Accident vascular cerebral silabă a treia)

- Noi subliniem vocalei netensionată. (Uche nici)

- Câte silabe? (3)

- Oral veni cu propoziția cuvântul.

V. lucru pe novogy subiect. Elephant Sarcină.

1) Page 195 559 Exercitarea (oral), ia în considerare cifrele. Spune-mi cum merg lucrurile. Ce cuvinte ajuta tebepravilno face o ofertă? Care dintre ele combină cuvinte, ajută să-și exprime ideea de dreapta?

(În jur, sub, peste, in, aproape, c)

din, sub, cu, la, de la, de la - ea scuze culisa 6

2) citește ieșirea de la pagina 195 (colibri)

VI. Fizminutka. Slide 7 Oferte Hare.

Iepurasul a mers pentru o plimbare.
Vântul a început să dispară. (Umblarea pe loc.)
Aici el plimbari pe deal în jos,
Se rulează în verde de pădure.
Și graba între trunchiurile,
Pe fondul iarbă, flori, arbuști. (Sărituri pe loc.)
un iepuras obosit puțin.
El vrea să se ascundă în tufișuri. (Umblarea pe loc.)
Iepurașul de măsurare printre travy.A Acum stau încă și facem! (Copiii stau jos.)

VII. Asigurarea unei noi teme. Slide 8 Exerciții oferă maimuță.

1) manual Iov (560 Depunerea oral, p.195)

Citiți textul. prepoziții apel. Ca prepoziții sunt scrise cu alte cuvinte.

2) Exercitarea 561. Se scrie cuvintele din textul cu prepoziții. Prepoziții subliniat.

De exemplu: Întunericul se strecoară sub tufișuri, urcă în groapă.

3) de lucru în perechi Page 196 563 Exercitiul

Convertește text. Scrieți și scrie sugestiile acestor cuvinte.

4. Scrierea pe tablă:

Topirea țurțuri pe fereastra.

Iepurasul ruleaza pe birou

Și harta de pe perete.

- Care sunt prepoziții în aceste propoziții?

- Ca scuze scrise?

Rezultatele VIII.Podvedenie diapozitiv 9 lecții sunt însumate Elephant.

- Ce întâlni? (prepoziții C)

- Care sunt scuzele? (In, pe, sub, în, în, sub)

- Ca scuze scrise? (Prepozitii sunt scrise cu cuvinte separat)

- Cine ne-a ajutat o lecție? (Zebra, elefant, urs, iepure, maimuță)

IX. Numărarea chips-uri. Cine e clasa cea mai grea de lucru?

În general, exercitarea 564, pagina 196