Deschideți clasa - bug - copii cu dizabilități (elevi)
note tematice
statistică
Forma de master - clasa. personalizate, timp de 30min.
Tipul de master - clasa. Studiu de material nou.
Metode: verbale (conversație, poveste), vizual (performanta tehnologie de spectacol), practice (lucru pe carduri de tehnologie).
Echipament de metodica: La bord - Testoasele imagine (apă, sol), hărți de proces și instrucțiuni privind siguranța, înregistrarea muzicală.
obiective:
1.Razvivat interes cognitiv pentru decorative - arte aplicate:
2.vospityvat precizie, să dezvolte activitatea și independența:
3.nauchit produc jucărie în vrac.
Echipament: carton colorat, PVA lipici, foarfece, stofa, stofa de ulei, creion.
Instrucțiunea cu privire la protecția muncii atunci când se lucrează cu lipici și foarfece.
1. Nu uitați că lipici este toxic;
2. după operația de închidere închide etanș tubul cu adeziv;
3. Atunci când contactul adeziv cu mucoasa trebuie raportată la spălare profesor și ochi cu apă rece;
4. foarfece în timp ce lucrează pentru a pune dreapta, inelele ei înșiși, astfel încât să nu înțepa capetele lor ascuțite;
5. Lamă inoperantă ar trebui să fie sunt închise;
6. inele de transfer de foarfece înainte cu lame închise.
prodrom
Nu te obișnuiești cu minuni, Marvel la ei, Marvel!
Nu te obișnui cu cer, ochi să-l trageți!
Stai cu ochii pe nori, asculta păsările.
Este aplicat pe arcuri, nimic nou.
Pentru o clipă un fulger, pas cu pas.
Se încadrează în uimire.
Este și nu este că, după un moment .... Rubtsov
Lumea din jurul nostru ... un imens, misterios, de culoare, minunat. Mai ales uimitoare pentru voi copii, curioase, care nervozitate toate interesante, tot ce trebuie să atingeți, învârti, pentru care orice obiect - obiectul cunoașterii. Fiecare persoană face propriile descoperiri în această lume, a surprins minunile lui. Dar, uneori, miracole sunt foarte aproape. Ar trebui să arate cu atenție în jurul tău în lucruri, obiecte - „De ce este un miracol. - hârtie simplă“ Hârtie - un material deșeu care este întotdeauna la îndemână și care oferă posibilități nelimitate de dezvoltare, trezește imaginația, creativitatea. Clasele cu hârtie, dezvoltă aptitudinile motorii fine ale mâinilor, care contribuie la dezvoltarea vorbirii, abilitatile intelectuale ale copilului.
Astăzi, în clasa învățăm să facem din foi obișnuite de hârtie unui animal uimitor și foarte interesant. Voi pune o ghicitoare, și ați putea recunoaște ei înșiși.
ghicitoare
Ee înțelepciunea nu va uita:
plimbare Hush, atunci va.
Bone camasa ei,
Creeps fără frică. (Turtle)
Hai să vorbim un pic despre bug-ul.
1. Și ce, de obicei, vorbim despre cherepashak? (Deplasați-vă încet purta casă).
2. Și ce sunt țestoasele? (Apa dulce - țestoase muta rapid și abil, atât în apă și pe uscat, pe mare - pe uscat arată ciudat, dar în apă pentru circulația frumusețea și luminozitatea poate fi comparat cu zborul păsărilor).
3. Spune, țestoasele au nevoie de o nurca? (vizuini Tortoise și de a trăi în ele, iar acestea sunt confortabile, confortabile și vizuini de multe ori bine izolate, ele sunt o adevărată casă, iar shell-ul este singurul adapost pe termen scurt).
4. Astăzi, lecția pe care am învățat să facem din foi obișnuite de hârtie un bug uimitor și foarte interesant pentru animale.
progres
1. Pe carton colorat (partea greșită) impune șablon al trunchiului și trage un creion, apoi se taie.
2. Se taie cele patru laturi și lipici, astfel încât să obținem suma (aceasta este shell-ul).
3. Pe de carton de culoare încercuiască capului, picioarele și coada și se taie totul.
4. În centrul coajă lipici capul înapoi în jos de la cap la dreapta și la stânga 1-1.5sm. lipici picioarele din față.
5. Pe partea din spate a capului de pe coada împotriva adeziv, se îndepărteze de la coadă la dreapta și la stânga a 2-2.5sm, și lipiți picioarele din spate.
6.Vyrezaem diamante și le-lipite pe coajă.
6. Turtle gata.
Deci, băieți. Ce produs am produs în clasa de astăzi?
1. Ce material este fabricat broasca testoasa?
2. Ce este nou învățat despre broaște țestoase?
3. Ce componentele corpului unei broaște țestoase?
4. Cum de a face fiecare parte a corpului broasca testoasa?
5. Cu ajutorul pe care ne-am fixat fiecare parte?
Foarte bine, băieți. Ai lucrat bine azi. Și acum am pus în ordine locurile lor de muncă. Uite, totul era curat și ordonat.
Vă mulțumesc pentru lecție. Lecția peste.
Activitatea se desfășoară în conformitate cu harta tehnologică (anexă)
Profesorul efectuează, în cazul în care asistența individuală necesară studenților.