De ce am nevoie de un logoped, o platformă de conținut
DE CE logoped?
-Ia shkakavku și ieși - spune o perioadă de șase ani, prietena Arina. Prietena ia o frânghie și a fugit, sărind peste pașii și de numărare a: „! G-gaz, două CBI“
Cât de des te uiti la astfel de dialoguri prescolarii? Conform observațiilor profesorilor sunt mai mulți copii vin la școală cu deficiențe de vorbire. Dar părinții spun că e vârsta, e doar dinții cad și sunt în speranța că copilul va crește și să fie bine. Nu fi. Dacă nu o faci.
Un copil nu se naște cu discursul obișnuit. Treptat, pas cu pas, el învață să pronunțe corect sunetele și se leagă în mod clar cuvintele pentru a construi fraze, clare și coerente
În îngrijirea părinților mare de întrebări:
o De ce face un copil este tăcut?
o Se dezvoltă de la fiul meu sau fetiță?
O Am nevoie să vă faceți griji despre noi, sau prea devreme?
o Care este cauza tulburărilor de vorbire?
o De ce copiii trebuie să vorbesc de rău? La urma urmei, înainte ca unitatea sa transformat într-un logoped? - amintesc bunica mea.
o Cum de a ajuta copilul?
În toate acestea va ajuta să înțelegeți terapeutul profesor și de vorbire.
Perioada cea mai fertilă pentru tulburări de vorbire depășirea - este de vârstă preșcolară. Este important să nu-l dor, doar cere terapeutul profesor-vorbire! Amintiți-vă că pe măsură ce cresc obicei mai vechi de a vorbi asigurat în mod corespunzător într-un copil și mai rău fi corectate prin vorbire corectă, frumos, coerent - este cheia pentru succes de educație a copilului în școală, stăpânirea este nu numai nativ, ci și în limbi străine.
Contrar credintei populare, logopedul nu numai „pune“ sunete. La urma urmei, limba noastră - nu este doar o pronunție de sunet (abilitatea de a pronunța corect sunetele limbii materne), dar, de asemenea:
o slvarny stoc;
o percepție fonem matic (abilitatea de a percepe fonetic și de a distinge între sunete);
o gramatica (abilitatea de a forma cuvinte noi, care leagă cuvinte într-o propoziție, dreptul de a utiliza terminația cuvântului, etc ...);
o vorbire conectat (abilitatea de a vorbi coerent, se completează până povești în imagini, din propria mea experiență, și în cele din urmă pentru a scrie un basm, vis).
Discursul de lucru terapeut în grupul corecțional începe cu dezvoltarea copiilor de atenție, percepției vizuale și auditive (recunoașterea și distincție), memorie și de gândire. Aceasta este - o bază necesară pentru dezvoltarea vorbirii a părților.
Set de copii din grupul de terapie de vorbire se realizează o dată pe an. Copiii cu tulburări de vorbire identificate sunt trimise la comisia medicală, psihologică și educațională, rezultatele care sunt înscriși în grupul de terapie de vorbire pentru unul sau doi ani. Instruirea se desfășoară pe subgrupa și lecții individuale.
Principalele sarcini de formare corectionala:
o formarea pronunția corectă (respirație dezvoltare și metrica, abilități de articulare de formare zvukoproiznosheniya, structura silabică a auzului fonematic și percepția);
O mastering practică a resurselor lexicale și gramaticale ale limbii;
o Pregătirea pentru alfabetizare, învățarea elementelor de citire și scriere;
o dezvoltarea abilităților de vorbire coerente.
O mulțime de efort este necesar nu numai de logopezi, profesori, dar, de asemenea, de la voi, dragi părinți!
o medicatie (medic indicator);
O performanță precisă a recomandărilor logoped lui;
o vizită regulată grădiniță (nu se trece fără un motiv valabil);
O temele;
o monitorizează discursul copilului.
Dragi părinți, amintiți-vă! roade bune aduce doar munca pe care se face cu plăcere. Prin urmare:
o Încercați să faceți exerciții cu copilul dumneavoastră interesant și interesant;
o Încurajați fiecare copil răspunsul corect, și să fie tolerant cu greșelile sale;
o nu oferă prea mult la un exercițiu în timp. Dacă vedeți că copilul este obosit și distrasă, a pus mai bine ocuparea forței de muncă;
o Cu toate acestea, ar trebui să fie în mod sistematic - de 2-3 ori pe săptămână;
O Copii place să fie în rolul de „profesor“. Prin urmare, atunci când efectuează anumite sarcini utile pentru a schimba cu copilul rolurile.
Bună atitudine, laudă, forme de joc de angajare, un timp competitiv - toate acestea vor crește interesul copilului în studii și, prin urmare, pentru a spori eficacitatea lor.
COMUNICARE CĂTRE PĂRINȚI
o Dacă doriți copilul dumneavoastră, în viitor, are o profesie interesantă, a relevat ca persoană, în primul rând învață copilul să vorbească în mod corect și frumos.
o vorbire corectă este necesară pentru persoanele de orice specialitate. Neregulate, discursul copilului rar îl face dificil de a comunica cu lumea exterioară, se reflectă în dezvoltarea sa generală, natura, și în viitor, poate fi cauza performanțelor școlare slabe.
O Suntem un tată, mamă și toți membrii familiei - acesta este primul model care imita un copil. Părinții! Tu - primii profesori de limbă maternă pentru copilul tau! Familie - prima școală!
o Fără ajutorul unui copil adult este dificil de a stăpâni discursul corect. Discutați cu copilul dumneavoastră. Ascultă-l cu atenție, nu se rupe. Vorbiți și răspunde la toate întrebările sale calm, încet, în mod clar, voce expresivă, putere medie pronunță corect sunete și cuvinte - aceasta va ajuta copilul să învețe vorbire mai corect.
o Nu imita vorbirea copilului greșit lui, nu impun copiilor, cuvinte fanteziste incorecte ca „yum-yum“ sau „bobo“. În acest fel vă țineți dezvoltarea vorbirii copilului corectă a lui.
o Nu permiteți copiilor de vorbire rapidă. Încurajați-vă copilul să vorbească rar și clar și expresiv, pronunță corect sunete și cuvinte.
o Nu supraîncărcați materialul discursul copilului. Nu lăsați copiii mici să memoreze poezii lungi.
o În cazul balbism și de întârziere de vorbire într-un copil se referă imediat la un logoped