Dă-mi ceva de citit »- chopus - mediu

Interviu Stepan Drozdov lucrării prima cercetare, știința studenților și lipsa de unitate.

Foto: Pagina Stepan "VKontakte"

Acest material am deschis interviuri ciclu cu studenți și cercetători ai facultății. Fiecare dintre ele are propria sa istorie de la începutul activității științifice, fiecare - atitudinea lor față de știință studenților și mediul de cercetare al departamentului. Pentru noi, Societatea Stiintifica Student, este important să se audă vocile lor, cu atât mai bine pentru a vedea scopul existenței societății noastre. Pentru tine - este o oportunitate de a se întâlni cu studenți, cercetători, care descriu o parte a vieții sale în curs de desfășurare științifică.

Astăzi am vorbit cu Stepan Drozdov - student istoric al treilea curs, unul dintre fondatorii studii religioase la Nameless cănii Perm Centrul Științific, organizator de evenimente al Societății Științifice Studențești.

- Ce sunteți interesat în calitate de cercetător?

- Sunt interesat de studii religioase ca o baie privată, la istoria disciplinei. Dar, în interesele religioase mine cel mai mult, „noua religie“ și mișcări religioase noi. Doar interesele mele sunt legate de mitologia modernă și manifestările sale în mintea omului modern.

- Înainte de a începe să se angajeze în primul lor studiu, pe care o alegeți între anumite regiuni sau a plecat imediat la religie? Ai avut gânduri despre celelalte zone?

- Da. Când m-am dus la Departamentul de Istorie, am fost de aproape 100% sigur că voi face războaie napoleoniene, istoria războaielor napoleoniene. Pentru că am avut un interes deosebit, și, în principiu, el încă mai este, în perioada războaielor napoleoniene.

Mai mult ma interesat catolicismul. În general, am fost interesat de religia ca o parte a culturii. Și, din moment ce eu sunt, practic, mai interesat de cultura europeană, gândul că într-o zi doresc să utilizeze un catolic. Această idee, probabil, am avut când am văzut în curriculum-ul cursului „Istoria Religiilor Lumii“ și a crezut „care este, probabil, să fie rece.“ Pentru că atunci când vin în primul an, la mai napoleonika hoo cât de mult timp, și religie - că acestea sunt, ele sunt acum.

- Și apoi deja familiarizați cu profesorul curs, Svetlana Vladimirovna Ryazanova ...

- Nu chiar, desigur, familiaritate și propria sa pereche, modul ei de predare și cursul ei - toate acestea, desigur, m-au determinat să înțeleagă că am vrut să fac a fost studii religioase. Ce anume, probabil, este interesul meu de cercetare, nu Napoleon. Suntem într-un curs de formare înainte de a fi nu este încă atins, în general. Da și experți în Războaiele napoleoniene de la facultatea noastră, în măsura în care știu, nu.

- Și Svetlana este.

- Și Svetlana specialist în studii religioase, cu exact religiozitatea modernă.

- Și ai scris o lucrare despre religie modernă - despre jediism. De ce nu despre catolicism?

- Pe lângă faptul că am fost și încă mai este un fan al Star Wars, din nou, în cursul istoriei religiilor lumii, am avut un seminar cu privire la mișcările religioase moderne, și doar în cazul în care am făcut-o, în opinia mea, raportul rău despre faptul că, în general, o astfel jediism. Dar, în raportul este de obicei cel mai bine pentru a spune oamenilor ce este, dar ai ceva de genul vorbitorul, este atât de bine cunoscut. Și la fel ca tema de dezvoltare, doresc mai mult decât doar să spun oamenilor că există un astfel de lucru. Aș dori să-l exploreze mai profund. Și așa se pare că are un interes științific, care merge la activitatea științifică.

- A existat doar un subiect fierbinte de interes, sau altceva te motivează să vorbească la conferința?

- Cum ai început să caute informații pentru prima sa lucrare de cercetare?

- Tocmai am început să caut surse care mi se potrivesc. Aici joacă un rol important pe care sunteți în universitate. Realizarea că nu este necesar să se copieze Wikipedia, nu mai ești la școală. Despre proiectarea lucrării a fost scris în buletinul informativ al conferinței. De obicei, l-au descris, dar dacă nu, puteți cere întotdeauna o întrebare organizatorilor.

- Nici o formare suplimentară nu a fost în afara?

- Nu-mi amintesc că cineva ne-a explicat separat modul de a căuta materialul și executați-l. Aici sunt colegii mei sunt acum foarte mult implicat în tema de proiectare lucrări pe seminar special Galiny Aleksandrovny Yankovskoy.

- Seminarul a început abia în al treilea an?

- În acest sens, desigur, în înțelegerea mea, un mare eșec, nu există nici un curs în al doilea an, pentru că studenții trebuie să fie învățați cum să facă cercetarea științifică.

- În opinia mea, eșecul chiar mai profund, pentru că în primul an, de asemenea, trebuie să scrie.

- Ei bine, Dumnezeu știe.

- Am venit la această idee după evenimentul nostru * Valeria Umanets, în cazul în care ea a spus că a început să se scrie, chiar și în al doilea an, ca un om de știință politică, este deja foarte târziu. Ai studiat timp de doi ani la universitate și aveți doar un singur curs de schimb. Și cu istorici, ei bine, istorici, desigur, un eșec complet.

- Scriem doi ani de studii în al treilea an. Sistem foarte ciudat ...

- Cum apreciați student la mediul academic la facultatea?

mediul universitar în ansamblu încurajează acest lucru. Studiile vă arată o serie de posibilități de ceea ce se poate face. Veți învăța despre o sursă, studii culturale, economie. Ceva zapadet suflet și bang! - scrieți un studiu privind sursa. Și te învață o persoană care lucrează la Departamentul imediat. Îți dai seama că, dacă sunteți interesat de ceea ce el a spus, înseamnă că, în principiu, acea persoană poate deveni supervizorul dvs. de cercetare. Și puteți merge doar până la el și să spună: „Este foarte interesant că ceea ce vorbești. Dă-mi ceva de citit. Sugerează-mi ceva de citit. "

Când vă place un anumit curs, și se termină, atunci ai un sentiment de „înseamnă? Cum? Și totuși? Vreau mai mult! Vreau să fac mai mult. Vreau să învăț mai multe despre acest subiect, deoarece este tema mea. " Și așa, mi se pare, începe activitatea științifică. Ea a apărut din cauza cercul nostru de studii religioase la Centrul Științific Perm, unde mergem, și se întâmplă în ziua de azi.

- Și vom merge să ne dea Dumnezeu.

- La latitudinea cititorilor noștri.

- Ai spus despre fragmentarea pe facultate, despre student la știință invizibilă. Nu crezi că există o defecțiune a Societății Științifice Studențești, care nu formează în jurul lor „societate student“?

- Poate, dar eu încă mai cred că elevii înșiși trebuie să le îndeplinească.

- În opinia mea, este ne, CHO, este necesar să-l schimbe. Reducerea această fragmentare nu numai în rândul studenților, ci și în rândul forțelor active ale facultății. Tot util să se facă mult mai coerentă și nu divizată.

- Oh, și probabil are nevoie pentru a atrage oameni noi, ceea ce ar contribui la îmbunătățirea mediului la facultatea, care este creat pentru studenți și cercetători.

- Nu crezi că în IAP au unele probleme cu deschidere generală pentru elevi? Aceste departamente, de exemplu.

- Da. Poate pentru că departamentele prezentări începe atunci când vine momentul de a alege o specializare. Dar, înainte ca toate cazurile de auto-scaune, nu-mi amintesc. Cu toate acestea, de exemplu, laboratorul istoric și politic al științei de calculator în sine este întotdeauna samoprezentuet. Acest lucru se datorează probabil faptului că profesorii Laboratorului de studenți printre primii care satisface vaporii.

- Profesorii de la alte departamente, s-au întâlnit, de asemenea, în primul an.

- Da, dar acestea sunt mai puțin, în opinia mea, este că interesată în sine ... eu încă mai cred că ar fi bine să se facă o prezentare de scaune.

- În caz contrar, Laboratorul va lua elevii activi în prezent.

- Totuși, aș dori să văd studenți ai Facultății angajate în cercetarea în toate domeniile posibile. De exemplu, chiar acum, în măsura în care știu, foarte puțini studenți interesați și angajate în cadrul Facultății de Istorie a Antică.

- La conferința noastră de primăvară ** nu a existat nici un raport al antichității.

- Și la Art anul trecut de Stiinte *** nu a fost unul. În acest context, desigur, ies în evidență de cercetare de gen, prin activitățile Darya Borisovna Verșinin. Activitatea sa științifică, poziția civilă, în opinia mea, de a stimula oamenii să meargă să se angajeze în studii de gen și este, în opinia mea, foarte bine. Pentru că, în înțelegerea mea, profesorul și ar trebui să se comporte, ar trebui să fie, aproximativ vorbind, pentru a inspira elevii la activitatea științifică. Și Daria B. În acest caz, mi se pare un exemplu foarte clar. Și vă mulțumesc pentru asta.

- Ce ai sfatui ce se va lua pe primul studiu?

- Aș sugera să înceapă activitatea științifică, cu un pic de cercetare și conferințe locale. Cu toate acestea, chiar și în primul rând, să nu se teamă de superiorul său. Și chiar viitorul superiorului său, pentru că teama principală - este de a merge la el. „Și dacă mă va trimite în iad?“ - crezi. Dar, desigur, el va trimite nu va fi, dacă ești politicos. Nu se tem de supraveghetor, nu se tem să vorbească locul de muncă, nu-ți fie frică de a cere ceva de la oameni informați: de la seniori, departamentul, sau cei de la CHO. Asta e. Principalul lucru pe care-nu-ți fie frică. Nu face nimic.