Cum se mai înjura cu un copil de 8 reguli Iulia Gippenreiter, ezhikezhik

Învață să accepte copilul pentru ceea ce este,

Uite, cum reușești să ia copilul. Pentru a face acest lucru în timpul zilei (și, de preferință, două sau trei zile), încercați să numere de câte ori l-ai abordat cu afirmații pozitive emoțional (salut plin de bucurie, apreciere, de sprijin) și cât de mult - de la negativ (reproș, remarci, critici). În cazul în care numărul de referințe negative, egalează sau depășesc numărul de pozitiv, atunci cu comunicare voi toți nu este bine.

Închide ochii pentru o clipă și imaginați-vă că îndepliniți cel mai bun prieten (sau prietena). Cum vă arată că sunteți multumea că va închide drumurile și? Acum, imaginați-vă că este propriul tău copil: aici vine acasă de la școală, și vă arată că sunteți fericit să-l văd. Prezentat? Acum, va fi mai ușor să o facă într-adevăr, la toate celelalte cuvinte și întrebări. Ei bine, dacă vă păstrați această numire în aceeași ordine de idei pentru câteva minute mai mult. Nu-ți fie teamă să „strice“ el în timpul acelor minute, este absolut imposibil.

Puteți da vina acțiunile copilului, dar nu și sentimentele sale, indiferent cât de nedorit sau „nepermisă“ ei nu au fost. Dacă au avut, astfel încât există motive să facă acest lucru.

Nemulțumirea cu acțiunile copilului nu ar trebui să fie sistematic, în caz contrar se va transforma într-un eșec.

Nu interveni în această problemă, care este ocupat de un copil dacă nu cere ajutor

În cazul în care copilul dumneavoastră construiește cu blocuri de ciudat „palat“, sculpteaza câine, similar cu o șopârlă, el scrie scrisul de mână stângace sau nu atât de frumos spune filmului, dar, în același timp, pasionat si concentrat - nu critica, nu-l corecteze. Și, dacă aveți și arătați un interes sincer în cazul său, se va simți ca să întărească respectul reciproc și acceptarea reciproc, după cum este necesar, și tu și el.

În cazul în care un copil este dificil, și este gata să accepte ajutorul dumneavoastră, asigurați-vă că să-l ajute.

Ia doar ceea ce nu poate face singur, lasă restul să-l să facă.

Pe măsură ce dezvoltarea copilului activități noi le transfera treptat la el.

Selectați pentru a începe orice lucrare care nu este foarte bun la copilul dumneavoastră. Oferă-i „Vino!“ Uită-te la reacția lui dacă el arată o dorință, du-te cu el. Acordați o atenție aproape de momentele când vă puteți ușura participarea ( „lasa roata“), dar nu o fac prea devreme sau prea brusc. Asigurați-vă că pentru a marca primele succese, chiar și mici independente a copilului; l felicit (precum și mine!).

În primul rând este în valoare de o privire mai atentă, cu atât mai probabil copilul dumneavoastră este interesat. Acest lucru poate fi un joc de păpuși, în mașini, vorbind cu prietenii, modele de cules, un joc de fotbal, muzică contemporană ... Unele dintre aceste activități pot părea goale, chiar dăunătoare. Cu toate acestea, amintiți-vă că acestea sunt importante și interesante pentru el. și acestea ar trebui să fie respectate.

tranziția responsabilităților copilului pentru afacerea sa este foarte dificil. Este necesar să se înceapă cu lucruri mici. Dar, chiar și cu privire la aceste lucruri mici, părinții sunt foarte îngrijorați.

Acest lucru este de înțeles: la urma urmei, trebuie să riște bunăstarea temporară a copilului lor. Obiecții sunt de aproximativ după cum urmează: „Cum nu l-am trezit? La urma urmei, el este sigur că va dormi, iar apoi va exista o mulțime de probleme la școală „Sau:“ Dacă nu se va face temele, ea a luat doiarii „!.

Oricât de paradoxal ar suna, dar copilul trebuie să fie o experiență negativă, desigur, dacă nu amenința viața sau sănătatea sa.

Lăsați copilul să se întâlnească cu consecințele negative ale acțiunilor lor (sau omiterea acestuia). Numai atunci el va crește și va deveni „conștient“

Trebuie să câștige curajul de a da în mod conștient copiii lor fac greșeli, ei învață să fie independenți.

Uite, dacă aveți o coliziune cu un copil, pe baza unor lucruri pe care credeți că, el poate și trebuie să se îndeplinească. Selectați una dintre ele și să fie ajutat pentru un timp cu el. Uite, este mai bine dacă ar fi plecat să se ocupe de tine?

Ia o foaie de hârtie, se împarte în jumătate printr-o linie verticală. Pe write mâna stângă partea „Sam“, pe dreapta - „Împreună“. le în lucrurile pe care copilul le alege și face el însuși, și cele în care participă în mod normal. (Ei bine, dacă vă completați tabelul împreună și de comun acord.)

Apoi uita-te la ceea ce coloana „Împreună“ este posibil acum sau în viitorul apropiat pentru a muta coloana „Auto“.

Amintiți-vă, fiecare astfel de mișcare - un pas important spre maturizarea copilului dumneavoastră. Asigurați-vă că pentru a verifica dacă succesul său.

În primul rând, dacă doriți să ascultați copilul, asigurați-vă că să se întoarcă cu fața spre el. De asemenea, este important pentru el, și ochii tăi sunt la același nivel. În cazul în care copilul este mic, stai jos lângă el, să-l ia în brațe sau pe genunchi, se poate trage un copil mic pentru sine, abordare sau deplasa scaunul mai aproape de el.

Nu comunica cu copilul într-o altă cameră, fața întoarsă la aragaz sau chiuveta cu feluri de mâncare, ma uit la TV, citind ziarul în timp ce ședinței, pe spate sau culcat pe canapea. Poziția dumneavoastră în legătură cu ea, și postura - prima și cele mai puternice semnale cu privire la cât de mult sunteți dispus să asculte și să audă. Fii foarte atent la aceste semnale, care sunt bine „se spune“ un copil de orice vârstă, nici măcar seama că raportul conștient.

S-ar părea că diferența dintre propoziții afirmative și interogativ este foarte scăzut, uneori este bine intonație, iar reacția la ei este foarte diferit. De multe ori întrebarea „Ce sa întâmplat?“ Copil Distressed răspunde, „Nimic!“ Și dacă spui, „Ceva sa întâmplat ...“, atunci copilul este mai ușor să înceapă să vorbească despre ce sa întâmplat.

În al treilea rând, este important să se vorbească cu „ține o pauză.“ După fiecare replica este cel mai bine sa taca. Amintiți-vă că de data aceasta aparține copilului, nu-l ciocan cu opiniile și comentariile lor. Pauză ajută copilul să înțeleagă experiența sa și, în același timp, mai bine să simți că ești aproape. Silent și bine după răspunsul copilului - poate că are ceva de adăugat. Aflați mai multe despre ceea ce copilul nu este încă gata să audă tac dumneavoastră, poate prin aspectul său. Dacă ochii lui nu se uita la tine, și la o parte, „în interior“ sau la distanță, apoi să păstreze tăcerea - se întâmplă acum este foarte importantă și necesară de lucru interior.

În al patrulea rând. răspunsul este, de asemenea, uneori util să se repete că, așa cum ați înțeles sa întâmplat cu copilul, și apoi să desemneze un sens.

Nu întrebați copilul este imposibil sau dificil de realizat. In schimb, uita-te la ceea ce se poate schimba în mediul

De exemplu, optsprezece luni de copil este foarte interesat de soclu. Ești îngrijorat modul în care el nu l-ar pune în degetele. Rugămințile și interdicții nu funcționează, un argument cu un copil - chiar și cu atât mai mult. Problema va dispărea dacă te-a blocat ieșirea din orice mobilier sau să cumpere un dispozitiv special.

Acest lucru nu înseamnă că nu ar trebui să „ridicăm ștacheta“ pentru copil, adică, să-l aducă minte practică, responsabilitate, ascultare. Dimpotrivă, trebuie să se facă la orice vârstă. Numai acest nivel nu trebuie să fie prea ridicat. Dar principalul lucru - este de a urma reactiile lor. Știind că copilul se dezvoltă o nouă înălțime și rateurilor sunt inevitabile, se pot adăuga în mod semnificativ la toleranta, și se lasă confortabil cu privire la eșecurile sale.

Pentru a evita problemele inutile și conflictele care modelează așteptările proprii cu posibilitățile copilului

După cum puteți vedea, această regulă este similar cu cel anterior. Ideea este inutil de a cere de la copil imposibilă sau foarte dificilă, la care nu este încă gata. Este mai bine să se schimbe ceva in afara de aceasta, în acest caz - așteptările lor.

Să luăm un exemplu.

Mama trimite patru băieți pentru lapte. Trebuie să treci câteva case, strada sat este inegală, în jos. Cutia este mare pentru un băiat, devine aproape la pământ. Dar mama mea, cultivarea ea „maturitate“ și responsabilitate, avertizează strict: „Uite, nu vărsați!“. Băiatul a revenit la întuneric, trăgând de-a lungul sol cutii aproape goale. Mama furios.

Eroare acestei mame, încât a cerut imposibilul de la patru băieți. Ca urmare, aceasta are, de asemenea, „problema“.

Toți părinții au așteptări cu privire la ceea ce are sau ar putea avea de a face copilul lor, și că el nu ar trebui să facă. Atunci când așteptările sunt prea mari, rezultatul este experiențe negative părinți.

Încearcă să nu uzurpe problemele emoționale ale copilului

Ce se pune în discuție aici? Mai devreme am vorbit despre cât de important este de a transfera copiilor în grija activităților lor de zi cu zi (articolele 4 și 5). Acum vorbim despre experiențele copilului și despre grija excesivă nostru despre copii.

Pentru aceste cuvinte ar trebui să fie separate de nevoile copiilor și părinților, în sensul emoțional de a învăța să fie independent în fața unor situații stresante și, uneori, periculoase. Desigur, acestea, în același timp, poate solicita participarea noastră, dar participarea delicat, discret.

Cum să facă față cu isterie pentru copii: 5 mame sfaturi cu experiență

Katerina Murashova 10 greșeli părinți, din cauza care în relația cu copilul este întotdeauna „ceva greșit“

Lyudmila Petranovskaya cu privire la modul de a face cu părinții „rele“ delict care nu da drumul