Cum de a scrie o poezie, a scrie poezie pentru copii și pentru copii - creșterea și educarea copilului

Am venit cu un teren dur al poemului. Miroslav a inventat, care lasă să meargă la școală, oamenii sunt agățat pe copaci rândul său, galben și cad și frunzele merg de magazin in care vaca a vandut porumbei in glazura de ciocolata, deasupra lor acoperi zefirki cu aripi de ciocolată, iar atunci când vin la școală, profesorul spune că au scris în cerneală lor notebook-uri de ciocolată.

Scrieți prima linie.

Am venit cu niște rime la prima linie.

Repetați prima linie a copilului, în loc de cuvintele lipsă inserate tra-ta-ta-ta, copilul a simțit ritmul poeziei, iar ultima linie cuvânt.
De exemplu:
Frunze pe termen de școală, (prima linie)
tra-ta-ta-ta-ta a scăzut (unul inventat rime).

Și oferă copilul găsi cuvintele, în loc de tra-ta-ta-ta-ta ... În cazul în care un copil este dificil să facă acest lucru, el oferă opțiuni, principalul lucru pe care el a fost interesant și plăcut pentru tine să faci.

Amintim complot poemul pentru copii inventa împreună linia 3, apoi rima la acesta, și apoi după algoritmul descris la punctul №6, rândul 4 Compunerea și așa mai departe.

Frunze pe termen școlar,
Clopotul pentru apelul lor.
Persoanele cu copac căzut
Și situată la picioarele lui.

Aici, în partea de sud a acoperi zefirki
Cu aripi de ciocolată.
Pentru a le îndeplini sirenelor
Cu ochi de un albastru strălucitor.

Frunze a alergat la clasă,
Un dragon li se spune,
Pentru noi a venit la chitară bas,
Drum am Shalit.
2 din okt.13

Sfat 1: Lucrul cel mai important este să ne amintim că, în cursul poveștii se poate schimba, supunându rima capricios sau starea de spirit capricioasa a copilului, astfel încât complot nu se gândească în detaliu și sublinia orientarea generală a versetului. Principalul lucru pe care poemul întâlnit ideea inițială și adecvate scopului. În exemplul nostru, o ficțiune: despre porumbei în glazură de ciocolată și ciocolată ca și copil negru uitat în condiții de siguranță, dar am pus într-un tambur de poezie și bas, în timp ce profesorul sa transformat într-un dragon.

Sfat 2. În cazul în care copilul nu reușește să vină cu o rima, scrie pe o foaie de la sfârșitul cuvântului, și substitut pentru ea diferitele litere și silabe. Să presupunem că trebuie să vină cu o rimă la cuvântul „a spus“, scrie pe o bucată de la sfârșitul „ATI“, înlocuiți-l diferite consoane, obținem „aprins“ (a scrie o rimă), „Torit“ (nici un astfel de cuvânt, dar amintiți-vă doar cuvântul „fabrică“ care este aceeași înregistrare în lista de rime), „shorit“, un cuvânt, fie, dar a amintit Miroslav cuvântul „obraznic“, care a terminat în cele din urmă poemul său.