Crearea unei bănci de date a copiilor supradotați

Pentru implementarea cu succes a programului este necesară pentru a crea o bancă de date pentru copii dotați, care va include: Profilul și informații biografice despre copii supradotați sondaj psihodiagnostic în rândul elevilor, problematizarea copii. lucru de diagnosticare la momentul competițiilor intelectuale și artistice, precum și o parte din activitate, portofoliu de elevi și profesori.

La admiterea la școală pentru părinții copiilor de clasa intai de cercetare viitoare vor fi efectuate pe înclinațiile și abilitățile copiilor lor.

1. Copilul meu este bine dezvoltat. El exprimă în mod clar gândurile sale, are un vocabular mare (Da / Nu)

2. Copilul meu este persistent și independent, aduce a început să se încheie. (Da / Nu)

3. Copilul meu a însușit abilitățile de citire silabic (Da / Nu)

4. Copilul meu se bucură de lectura literatura pentru copii (Da / Nu)

5. Îi place să atragă (Da / Nu)

6. Îi place să se angajeze în munca artistică (Da / Nu)

7. Îi place să asculte muzică, cântă cântece, să improvizeze și dans (Da / Nu)

8. Copilul meu joacă sport (Da / Nu)

9. Cu cât este mai probabil copilul dumneavoastră îi place să facă în timpul liber? _____________

10. Mă bucur dacă copilul dumneavoastră este de gând să meargă la școală, dacă nu, vă rugăm să indicați motivul. _____________

Din informații biografice și biografice despre copii supradotați

(A se completa de probă în cursul anului școlar)

sondaj psihodiagnostic în rândul elevilor

(Activitatea psihologului școlar)

Una dintre principalele tipuri de căutare a copiilor supradotați sunt sondaj psihodiagnostic regulat în rândul studenților. munca de diagnosticare are loc în timpul administrării examenelor, concursuri intelectuale și artistice: concursuri, competiții, turnee, competiții sportive și curse releu.

Planul de a folosi ca material de diagnostic:

§ chestionarea părinților și profesorilor;

§ Sistemul de diagnosticare special de Gordon pentru examinarea directă a unui copil;

Diagnosticul § de inteligență și cognitive abilități ale copilului: testul Wechsler (creativitate verbală și non-verbală, vizual-motorie testul Bender-Gestalt, nivelul de dezvoltare intelectuală);

§ Eysenck verbale de testare;

§ chestionar SAN (sănătate, activitatea și starea de spirit);

§ scara respectului de sine „cum să reușească și să nu piardă ceea ce ai“;

tehnica § „labilitate intelectuală“ sau „Posibilitatea de a schimba“;

§ Tehnica „seria Number“ sau „Evaluarea gândirii matematice“;

încercare § „nivelul de dezvoltare a personalității“ (nivelul de politețe);

încercare § „nivelul de dezvoltare a abilităților creative“;

§ Teste intelectuali.

Portofoliu de studenți și profesori

Una dintre formele cele mai importante de evaluare a capacităților și realizările lor sunt crearea unui portofoliu de școală.

Portofoliu dăruit studenților vor include: carte de vizită, interesele de card ale copilului, informații despre realizările și premii la concursuri de nivelurile școlare și raionale, cele mai bune exemple de lucrări de creație, fotografii, scrisori și diplome.

Portofoliul Exemplu pentru copii

Nume Portofoliu Student (CES) ____ clasa "___" MKOU pornire sau de

Misterul numelui meu:

Harta intereselor mele