condiție sine Subiect și perspectivele de dezvoltare

Cunoaște-te ... De ce este necesar pentru fiecare persoană? De ce este foarte important acum și întotdeauna a fost important de-a lungul unei lungi istorii a dezvoltării umane. Probabil este necesară cunoașterea de sine, pentru a se permite identificarea tuturor cele mai bune calități inerente de la naștere în noi toți. Și nu este ușor de identificat, și practica ei, adică, să arate bunătatea, căuta să cunoască adevărul, pentru atingerea păcii interioare, la executarea datoriei sale de a exercita dragostea necondiționată pentru tot ceea ce ne înconjoară. Și sarcina principală a cadrelor didactice auto - ajuta fiecare copil să te cunosc, sinele

Una dintre cele mai importante realizări ale țării noastre, care suntem cu siguranță foarte mândru de - este un cer liniștit deasupra capului, o atitudine tolerantă față de oameni de diferite credințe, precum și o mare oportunitate de a oferi copiilor nu numai de educație și formare intelectuală, ci și morală și spirituală. Și pentru asta, avem toate instrumentele necesare. Acum avem nevoie. Așa cum a spus Sh Amonashvili: „Noi nu ar trebui să reformeze școala și lumea spirituală a profesorului.“ Cu aceste cuvinte, nu am putut fi de acord mai mult. profesor modern are posibilitatea de a câștiga bine acum. Deci, pentru a se plâng de salarii mici destul de nepotrivite. Doar au nevoie de un alt mod de a privi la copil, să-l ajute să creadă în ei înșiși, pentru a descoperi capacitățile sale interne, înclinații și talente ascunse. Copilul deschis în fața profesorului său, el trebuie să creadă în mod necesar el. Rezultă că profesorul însuși trebuie să respecte cu strictețe toate lucrurile pe care le cere de la ucenicii Lui, pentru a menține disciplina, să-și facă datoria, să ducă un stil de viață sănătos, iubitor de atitudine față de cei pe care ia învățat să respecte pacea sufletească, să creadă în posibilitățile nelimitate ale copilului și posibilitatea de propriul sine.

Care este în prezent starea de predare de auto-cunoaștere a subiectului? Trebuie remarcat faptul că într-o societate pentru încă nu are o relație corectă. Nu toți copiii, părinții și profesorii cred în potențialul educativ, spiritual și moral al cunoașterii de sine a subiectului. La urma urmei, nu toate cadrele didactice au trecut prin programul de formare actualizat în conformitate cu noile cerințe pentru predarea auto-cunoaștere. În cei aproape doi ani de la cerințele de renovare pentru predarea auto-cunoaștere a subiectului, un profesor care a venit la cursurile de formare, au cunoscut cea mai mare dificultate este în determinarea scopului lecției și formularea obiectivelor pentru atingerea acestui obiectiv. Și această statistică dezamăgitoare arată că profesorul însuși nu poate determina calea și metodele de dezvoltare a copilului și educație. Profesorul ar trebui să fie rezultate clare ale muncii lor. Și cel mai important, el trebuie să fie sigur de corectitudinea calea lui aleasă.

Vorbind cu elevii din diferite școli din oraș și anchetele efectuate în mai multe dintre ele, am ajuns la concluzia că, în calitate de copii norocoși care au fost profesori de auto-instruit, care nu sunt dezlănțui numai întregul potențial al valorilor umane, dar, de asemenea, au contribuit la manifestarea ei practică. Copiii spus ce sfaturi înțelepte le-au primit de la profesorii lor ca de învățare să aibă grijă de toate lucrurile vii, de a iubi și grija pentru cei dragi, să fie indiferenți față de tot ceea ce se întâmplă în jur. Pentru acești copii, cunoștințele dobândite în clasă de auto-cunoaștere, au fost „viu“, pentru că aceasta este aplicată în practică în viața de zi cu zi. Acești copii sunt notabile pentru educația lor, atitudine atentă și respectuoasă față de bătrâni, respect pentru copiii și persoanele în vârstă. Acești copii pot fi mândri. Și dacă în mâinile lor este viitorul țării noastre, putem trăi în pace și să fie încrezători în viitor.

„Auto-cunoaștere“ ajută să găsească o cale pentru ei înșiși, dezvăluie cele mai bune calități lor, sa ridicat „I“ a rămas întotdeauna un om. Scopul de a preda „auto-cunoaștere“ - devenind caracter desăvârșit om, bazată pe eternii valorilor morale și spirituale, care trăiesc în unitatea de gânduri, cuvinte, fapte.

SA Nazarbaiev a spus: „La începutul secolului cumva ne-am decis brusc că scopul principal al educației - pentru a preda un copil să apese o tastă de calculator și în chat tolerabil de limba engleză. Și aici el este gata - omul noua formatiune! Iar faptul că acest copil nu știe cum să distingă binele de rău, de a înțelege și împărtăși durerea aproapelui nostru, am, în general, nu-mi pasă. Este prin educație, dorim să reînviem în societatea noastră, spirituală și valorile morale, astfel încât toată lumea poate realiza pe deplin inerente lui de la naștere capacitatea, și, astfel, beneficia nu numai țara noastră, ci și pentru toți oamenii de pe Pământ. "

Pentru a începe o astfel de interacțiune cu copilul, care ar dezvălui să-i valoarea și sensul vieții, profesorul trebuie să absoarbă o mulțime de lumină la lumină, cel puțin, în încercarea de a declanșa studenților să se cunoască pe sine, pentru a arăta cele mai bune calități pentru a cultiva. Dar unde este profesorul să ia Lumina care va umple lecțiile? Mai întâi de toate, de la propriile mele învățători spirituali ai lumii, în cazul în care această lume este locuită de imagini sublime. Ceea ce vine la noi din lumea exterioară și provine din surse spirituale, ne înnobilează, înălțătoare, în curs de dezvoltare. Cu aceste imagini avem nevoie de a furniza lumea spirituală a studenților noștri.

Descopera lumea ta interioară și a pornit pe calea dezvoltării conștiente, studentul se deschide el însuși toate cunoștințele necesare, iar vocea interioară a conștiinței va fi stăpânul său spiritual etern. „Dacă un om crede trufaș, atunci este vorba în mod necesar la inspirație. Uneori, inspirația vine și pleacă. Dar putem învăța să trăim în inspirație. Putem trăi mereu cu inspirație, iar noi trebuie să învețe acest lucru! - spune Sh Amonashvili. - Inspirația vine din interior, de nicăieri, ca un copil, „m-am dorit.“ Copiii sunt întotdeauna inspirate. Ei mănâncă cu entuziasm, jocul inspirat, chiar lupta cu entuziasm, cu sinceritate, cu toată inima mea. Inspirat de oameni - aceasta este fericirea pentru omenire. Sparks de inspirație sunt subiective, ele sunt doar pentru noi. La urma urmei, fiecare are propria lor misiune, scopul său. "

Ca profesor de sine pentru a face față cu o astfel de sarcină descurajantă? Este evident că o lecție de auto-cunoaștere nu este suficientă pentru a atinge obiectivele sale. Acest lucru va oferi un mare ajutor în integrarea elementelor auto-educativ.

Integrarea educației morale și spirituale „auto-cunoaștere“ în disciplinele - este, mai presus de toate, revigorarea cunoașterii, dezvăluind natura sa morală și spirituală, o cunoaștere holistică, o sinteză a tuturor obiectelor bazate pe valorile umane eterne și viziunea de unitate în diversitate. Valorile eterne ar trebui să devină punctul focal al educației, cu alte cuvinte, ar trebui să formeze un ansamblu coerent cu întregul, ceea ce ne învață. Principalul lucru - nu pentru a preda subiectul, precum și dezvoltarea spirituală și morală a individului prin studiul subiectului, deoarece cadrele didactice - nu este o ambarcațiune și creativitate. Și cel mai important lucru în procesul de învățare nu este acumularea de o anumită cantitate de cunoștințe, precum și apariția unei persoane decente, de caracter bun, care trăiește în conformitate cu vocea interioară a conștiinței.

Cunoașterea de sine - acesta metapredmet asigurarea integrității, umanitatea și spiritualitatea procesului instructiv-educativ.

„Profesorul trăiește atâta timp cât el învață. De îndată ce încetează să învețe, este pe moarte un profesor. " Aceste cuvinte KD Ushinsky ar trebui să fie motto-ul fiecărui profesor și profesor de auto-cunoaștere, în special. Dragi profesori, să ne uităm la subiectul său prin ochii iubirii și dă-lui limba ucenicilor a inimii.