Conceptul Sotsiogeneticheskaya - studopediya

Dacă în perioada de 30-35 de ani, oamenii nu au fost în stare de viață samoreolizovatsya (lipsa de poziții dorite, viața sa personală, copii, etc.), vine un punct critic, care se numește criză. Cea mai mare parte a crizei este numită o criză a vârstei de mijloc. In acest studiu, am examinat conceptul de criză, precum și noțiunea de criză de 30 de ani.

Prima etapă - stabilirea încrederii copilului la lumea exterioară; Un sentiment de încredere este baza pentru formarea unui sentiment pozitiv de sine (perioada etapei de la naștere până la un an).

A doua etapă - sarcina de a da copilul să se simtă independent. Această etapă se caracterizează prin contradicția dintre dependența continuă a copilului și dezvoltarea autonomiei sale (perioada de la 1 an la 3 ani).

A treia etapă - determină desfășurarea conflictului dintre inițiativă și vinovăție. Copilul de la începutul acestei etape, există prima idee de ce fel de persoană poate fi. În acest sens, aceasta ridică anumite probleme și încearcă să le (limita de vârstă de la 3 la 6 ani) rezolva.

A patra etapă - dezvoltarea activităților pe care părinții fac, dar pentru a obține capacitatea fizică de a le efectua el însuși, el trebuie să lucreze. În acest stadiu, se dezvoltă un sentiment de muncă și capacitatea de a se (între 6-12 ani) exprimă.

dificultăți de a cincea etapă -osnova acestei etape este un conflict între sentimentul de identitate în curs de dezvoltare și de incertitudine rol. Sarcina principală a adolescenței, care reprezintă această etapă - să răspundă la întrebarea și „Care este calea mea înainte?“ „Cine sunt eu?“. Pericolul, care este de a evita un adolescent - un sentiment estomparea „I“ (limita de vârstă de la 13 la 18 ani).

Etapa a VI - conflictul dintre intimitate și izolare. În acest caz, prin proximitatea se referă nu numai și nu atât de mult intimitatea sexuală. Proximitatea Erickson - este capacitatea unei persoane de a da o parte din tine către o altă persoană, fără teama de a pierde propria identitate, adică, fără teama de a pierde lor „I“, aceasta se dizolvă în „I“ de o altă persoană (perioada de maturitate timpurie de la 30-40 de ani) .

Etapa finală - realizarea vieții sale într-un mod nou. Persoana se simte mulțumit în cazul în care, în opinia sa, ea a fost plină de semnificație. El ia viața, crezând că nu a fost trăit în zadar, că el a fost capabil să se realizeze pe deplin. Sau, dimpotrivă, el îl respinge, el are un sentiment de disperare pentru că viața pare a fi o succesiune de oportunități ratate și o risipă de efort.

Tabelul №1 vedere etapele dezvoltării generalizate. Acesta prezintă dezvoltarea normală și anormală a liniei. Dezvoltarea anormală a liniei conduce la o criză de o anumită vârstă.