Conceptul și funcția de vorbire

3. Tipuri de vorbire și caracteristicile lor

4. Proprietăți de vorbire

Cea mai importantă realizare a omului, ia permis să folosească o experiență umană comună, atât din trecut și prezent, a fost comunicarea verbală care sa dezvoltat pe baza ocupării forței de muncă. Acesta - este limba în acțiune. Limba - un sistem de semne, inclusiv cuvinte cu sensuri și sintaxa lor - un set de reguli prin care propunerile sunt. Cuvântul este un fel de semn, deoarece acestea din urmă sunt prezente în diferite tipuri de limbaje formale.

proprietate Obiectivul semnului verbal, determină activitatea noastră teoretică este sensul cuvântului, care este raportul dintre semnul (cuvântul în acest caz) pentru a identifica, în obiect viața reală, indiferent de modul în care este reprezentat în conștiința individuală.

1. Conceptul de limbaj și vorbire

Vorbire și limbaj joacă un rol foarte important în viața noastră. Cunoașterea limbii permite unei persoane să trăiască în comunitate, să comunice cu ceilalți, ajută la sine, gândurile și sentimentele sale înțeleg.

Limba este în primul rând un mijloc de comunicare. Acest lucru este posibil numai în cazul în care limbajul uman va percepe forma simbolică, cu punctul de proprietate în lumea exterioară. În plus, semnul este necesară într-un alt sens. Societatea umană este imposibilă fără semne. Pentru ideea de un singur om a devenit proprietatea altuia, ea a trebuit să folosească mărcile de sunet (primul) dispuse într-o formă sensually perceptibilă. Deci, cuvintele nu sunt o reflectare a lumii din afară, pentru că inițial nici o legătură între sistemele de sunet și orice obiect al lumii. Acesta este stabilit de către om. Conceptul în mintea omului apare în fața unui complex de sunet. Când un om încearcă să ridice un complex nou concept de sunet, conceptul există deja în cap. Pentru a crea o limbă, trebuie să creeze un sunet, sau un complex de reper și se referă într-un anumit fel cu lumea exterioară, și anume, pentru a stabili așa-numitele „înrudire simbolic.“

Corpul de cunoștințe cu privire la obiectul de persoane diferite nu pot fi identice (în funcție de experiența de viață, ocupație, prezența anumitor educație), și, cu toate acestea, datorită funcției sale de bază a cuvântului acționează ca un fel de „inițiator“ înțelegere comună. Cu toate acestea, limba mai săracă gândire: gândirea este o reflectare directă a lumii, în toată bogăția și diversitatea sa, nu are nici o restricție.

Conceptul de vorbire. Discursul - forma istorică dezvoltată de comunicare umană prin limbaj. Ea - una dintre manifestările imediate ale limbajului natural, este o comunicare verbală-sunet. Comunicarea verbală între oameni se realizează în conformitate cu legile limbii (române, belorumynskogo, engleza, etc.), care este un sistem fonetic, mijloacele și regulile de comunicare lexicale, gramaticale și stilistice.

Vorbire și limbaj constituie o unitate dialectică complexă. Aceasta se realizează de regimul lingvistic, și în același timp, sub influența unor factori (cum ar fi cerințele practicii sociale, știință, limbi și influențe reciproce, etc.). Se modifică și îmbunătățește limba.

Ea are trei funcții: semnificativ (desemnare), sinteza, comunicare (transmitere de cunoștințe, atitudini, sentimente).

Funcția distinge vorbirea umană semnificativ de comunicare a animalelor. O persoană asociată cu cuvântul imagine a unui obiect sau fenomen. Înțelegerea în procesul de comunicare se bazează, prin urmare, pe unitatea denumirilor de obiecte și fenomene sunt percepute și vorbind.

funcții legate de faptul că Generalizat cuvântul se referă la nu numai individul, subiectul, ci un întreg grup de obiecte similare, și întotdeauna purtătorul de caracteristicile esențiale ale acestora.

A treia funcție de vorbire - funcția de comunicare, și anume transmiterea de informații ... În cazul în care primele două funcții de exprimare nu poate fi considerată ca o activitate mentală internă, funcția de comunicare acționează ca un comportament verbal extern menit contactelor cu alte persoane. Funcția de comunicare a vorbirii sunt trei aspecte: informații, expresiv și voleizliyatelnuyu.

Informațiile din partea manifestată în transferul de cunoștințe și este strâns legată cu denumirile și distribuțiile.

Aspectul expresiv al vorbirii ajută pentru a transmite sentimentele și atitudinile vorbitorului la subiectul mesajului.

partea Voleizliyatelnaya își propune să subjuge designul difuzorului ascultător.

3. Tipuri de vorbire și caracteristicile lor

În psihologie, există două tipuri principale de vorbire: externe și interne. Discursul extern include vorbit (și dialogică monolog) și în scris. Dialog - este o comunicare directă între două sau mai multe persoane.

Dialogic de vorbire - este susținută; pune în întrebările ei intervievat de sondare, oferind indicii, poate ajuta duce la gândul (sau reorienta-l).

Un fel de comunicare dialogică este o conversație în care dialogul are un accent tematic.

Monologul nu tolerează construcție necorespunzătoare fraze. El face o serie de cereri la tempo-ul și sunetul vorbirii.

Monologul parte substanțială trebuie combinată cu expresivitate. Expresivitatea este creat ca funcții lingvistice (abilitatea de a folosi cuvântul, fraza, sintaxă care transmite cu mai multă acuratețe intenția vorbitorului), și mijloace de comunicare non-lingvistice (intonație, întrerupe partiția sistemului de pronunțarea unui cuvânt sau mai multe cuvinte, să îndeplinească funcția în vorbire un fel de subliniere, expresii faciale și gesturi).

Scrisul este o formă de exprimare monolog. Acesta desfășurat mai mult decât discursul monolog verbal. Acest lucru se datorează faptului că cuvântul scris sugerează lipsa de feedback din difuzor. În plus, limba scrisă nu are alte mijloace de influențare a percepe, dar cuvintele în sine, ordinea și organizarea propunerii punctuația lor.

Discursul interior - este un tip special de activitate de vorbire. Acesta acționează ca o fază de planificare în activitățile practice și teoretice. Prin urmare, discursul intern, pe de o parte, aceasta se caracterizează prin fragmentare, fragmentare. Pe de altă parte, confuzia în percepția situației este exclusă. Prin urmare, discursul interior este extrem de situațională, în care este aproape de Dialogic. Discursul intern generat pe baza externă.

Traducere vorbire externă în interior (internalizare) este însoțită de reducerea presiunii (reducere) a structurilor de limbă străină, iar trecerea de la discursul interior spre exterior (externalizării) impune, dimpotrivă, implementarea structurii interne a vorbirii, construirea acesteia în conformitate nu numai cu reguli logice, dar și gramatical.

Inteligibilității vorbirii depinde, în primul rând, cu privire la conținutul său semantic, și în al doilea rând, prin caracteristicile sale lingvistice, și, în al treilea rând, cu privire la relația dintre complexitatea sa pe de o parte, și nivelul de dezvoltare, gama de cunoștințe și interesele publicului - pe de altă parte.

Expresivitate de exprimare implică luarea în considerare a performanței de mediu, claritatea și distinctivitate de pronunție, intonație corectă, capacitatea de a folosi cuvinte și fraze înțeles portabile și figurativ.

4. Proprietăți de vorbire

Distinge bogăție, claritate, expresivitate și vorbire vozdeystvennost ca proprietățile sale principale.

Meaningfulness de exprimare determinată de cantitatea exprimată în gândurile ei, sentimente și aspirații, semnificația și adevărata lor. Acesta poate fi mai mult sau mai puțin semnificative datorită abundenței și natura gândurile, sentimentele și dorințele, care sunt exprimate în ea. Acesta poate fi numit semnificativ, în cazul în care descrie în detaliu una sau cealaltă întrebare, în cazul în care expresia în gândurile și sentimentele ei sunt severe și profunde. Pe de altă parte, gânduri limitate goale superficiale și sentimente fac insipid.

Meaningfulness de exprimare depinde de alegerea și utilizarea corectă a cuvintelor pentru a exprima gândurile, sentimentele și aspirațiile volitive. vocabular mare și variat această persoană, permițându-i să-și exprime în mod adecvat o varietate de gânduri și nuanțe de gândire, este o condiție necesară pentru meaningfulness discursul său. Dar un vocabular nu este suficient; trebuie să alegeți în mod corect și de a folosi aceste cuvinte într-un discurs.

vorbirea umană este conținut în grade diferite, în funcție de faptul dacă el are o terminologie specială în acest domeniu special. În discursul său, de multe ori ne descrie sau explica anumite fenomene. De exemplu, un profesor de cultură fizică recurge adesea la descrierea exercițiilor fizice; antrenor de unul sau un alt tip de sport este adesea forțat să explice unele momente dificile ale acestor exerciții. Discursul lor este, în același timp, va fi mai complet și mai corect ar fi să-și exprime gândurile lor, în cazul în care dețin obiectul lor, au o oferta mare de termeni speciali care exprimă o cunoaștere temeinică a tehnicilor de sport, precum și știu cum să-și exprime în mod corespunzător gândurile lor în propoziții.

Inteligibilității vorbirii este, în principal din cauza unui set de elevi cu cunoștințele în domeniu la care conținutul său se referă vocea apelantului. Este nevoie de ascultător ca cunoașterea terminologiei și se transformă speciale de expresie în acest domeniu. De exemplu, o persoană cu dificultăți de vorbire vor înțelege pe teme matematice, în cazul în care acesta nu are cunoștință de termeni și expresii matematice speciale și apoi de vorbire folosite în acest domeniu.

Dificultatea in a intelege vorbirea, în multe cazuri, din cauza faptului că cuvintele nu sunt întotdeauna și nu toți oamenii au aceeași valoare. acestea sunt ambigue, prin care adesea înțelege corect semnificația lor, ceea ce se înțelege în acest caz, nu poate fi decât contextul discursului, și anume, din conținutul total și sensul de fraze întregi, mai degrabă decât un singur cuvânt. De exemplu, cuvântul „rădăcină“ pentru omul comun exprimă conceptul de arbore, pentru matematica - o valoare numerică specială.

Devine clar atunci când se bazează pe posibilitatea de fraze scurte atunci când nu se abuzează de termeni prea speciale atunci când elementele sale de structură gramaticală fiind expus ideea că a realizat o structură a frazei corect sintactic, precum și aplicarea locurile corespunzătoare pauze sau evidențiați cuvinte folosind stres logic.

Expresivitate de vorbire este legată de intensitatea emoțională. În expresia ei poate fi strălucitoare, vibrante, sau invers, apatice, palid.

Expresivitatea de exprimare este asigurată în primul rând prin intermediul fonetic sale: claritatea și distinctivitate de pronunție, intonație și să fie accentuation adecvate, prin care diferite tonuri de vorbire emoționale pot fi exprimate.

Aceeași propoziție - „“ Spartak „echipa a castigat campionatul de fotbal“ - păstrând în același timp conținutul său obiectiv, și anume, faptul că se transmite, se poate exprima complet diferit relație emoțională a vorbitorului la acest fapt: .. Într-un caz ea poate fi distractiv și chiar încântare în celălalt - regret și chiar descurajat. Toate acestea se exprimă în primul rând în intonația vorbitorului.

De multe ori expresia de vorbire este asigurată prin mijloacele sale gramaticale, de exemplu, folosind cuvinte de alint și diminutivul, folosind pronume restante „tu“ sau „tu“, folosirea cuvintelor portabile și semnificațiile figurative de metafore, comparații, adjective și așa mai departe. D.

aspect Vozdeystvennaya de exprimare este în impactul acesteia asupra gândurile, sentimentele și voința altor persoane, convingerile și comportamentele lor. Foarte des are sarcina nu numai de a transfera către o altă persoană sau un alt gând și informații care să-i apel la anumite acțiuni, să influențeze opiniile și convingerile sale, creează un anumit atitudine față de aceste sau alte fapte și evenimente.

De o mare importanță în acest caz, este, de asemenea, exprimat în discursul de sinceritatea și convingerea vorbitorului, forțând ascultătorii să-l creadă.

De multe ori discursul vozdeystvennost definit prin simplitatea și claritatea sa, logica internă.

Valoarea Vozdeystvennoe de exprimare este foarte diferit. Cu ajutorul vorbirii putem învăța și instrui poporul, pentru a le da sfaturi, pentru a avertiza cu privire la consecințele comportamentului lor, avertizând asupra unor acte și invita pe alții să urmeze exemplul; da instrucțiuni; în vorbire poate fi exprimată printr-o cerere, ordin, interdicție. Toate acestea se face cu ajutorul unor mijloace lingvistice lexicale, gramaticale și fonetice.

Instrucțiuni au valoare vozdeystvennoe atunci când sunt exprimate în rezumatul anumitor dispoziții care nu permit interpretări diferite, atunci când, în același timp, ele sunt justificate și nu ridică îndoieli cu privire la fezabilitatea măsurilor indicate în ele.

Valoarea Vozdeystvennoe de predare este, în principal, în indicarea exactă a conținutului, succesiunea și modurile de acțiune în ceea ce privește anumite tipuri de activități practice, cum ar fi îngrijirea pentru scoici și facilități sportive, în îndeplinirea anumitor exerciții dificile sau periculoase, în scopul de a face cu leziuni, cu un regim de formare și t. d.

Vă rugăm, conform destinației este destinat pentru a obține interlocutor satisface anumite interese de a cere. Atât în ​​conținut și în mijloacele sale fonetice ale acestui este extrem de diversă. Este recunoscut ca fondul cererii, și (mai ales), dorința de a adera la sursa de cerere. Pentru a solicita caracterizată prin prezența suplimentare cuvinte sale de conținut, care exprimă interesul de a acțiunii, de exemplu: „Te rog“, „te rog“, „te rog“, etc. Acest discurs este bogat în diferite intonatii, care reflectă, de asemenea, relația .. vorbind de la un foarte intonație care pledau cereri de ton poate ajunge aproape la cerințele directe.

Ordinul are ca scop un impact direct și imediat asupra voinței altei persoane. Prin însăși natura sa, este cerința de a efectua această acțiune. Vozdeystvennaya puterea de comenzi se datorează, mai presus de toate, disponibilitatea relațiilor umane adecvate - relații de superioare și subordonat. În ordinele sale verbale sunt întotdeauna scurte, ea exprimă esența cerințelor, fără nici o explicație sau o justificare, de exemplu: „Ia departe scoici,“ De multe ori, atunci când acest imperativ este înlocuit cu incertă, ceea ce face ca ordinul unei forțe speciale, de exemplu: „! Scoateți cojile“ ordinele de intonație exprimă energia și voința ordinului; foarte tonul în care este dat, nu permite obiecții care distinge clar ordine de la o cerere care este dat, de exemplu, într-o formă și cu intonația corespunzătoare: „Vă rugăm să înlăturați cojile.“

Echipa de natură aproape de ordinele. Aceasta se aplică la sesiunile de educație și de formare, de exemplu: „Atenție!“, „Martie“, „Ready“, „Set deoparte!“, Etc. Această echipă este întotdeauna foarte laconică și exprimă doar cele mai esențiale și necesare în acțiune ... Vozdeystvennoe valoarea sa din cauza claritatea și conținutul claritatea enunț. Echipa Intonatie exprimă energia, încrederea și curajul; Cu toate acestea, echipa este întotdeauna dat într-un ton calm, fără prețiozitate nejustificate.

Pentru o comandă corectă este importantă pentru ca elevii să fi familiarizat anterior cu diferite echipe de conținut, care sunt utilizate în procesul de învățare, precum și cu metodele și natura performanței lor. Fiecare echipă, de fapt, să fie precis al semnalului pentru a efectua ca o acțiune corectă.

Finalizarea lucrărilor pe eseu poate concluziona că limba și vorbirea - este un fenomen foarte complex. Conceptul de „limbaj“ și „exprimare“ sunt adesea folosite alternativ. În același timp, este necesar să se facă distincția între ele. Simplificând, putem spune că limbajul - un sistem ordonat ierarhic de caractere speciale, iar discursul - este utilizarea limbii de ființe umane, adică, o activitate care este exprimată fie verbal, fie în scris, un anumit produs este textul activității de vorbire.

Limbă și vorbire - fenomene legate. Nu poate fi vorba de limbă, deoarece este imposibil de a folosi ceea ce nu este. Limba este în viață și lovituri cu piciorul datorită faptului că există o activitate de vorbire în direct în această limbă (în caz contrar, limba este mort).

Astfel, limba - este un sistem specific semn că o persoană folosește pentru a comunica cu alte persoane. Cu limba, omul este un mijloc universal de acumulare și transferul de informații, fără de care nu ar fi posibilă dezvoltarea societății umane. Acesta - este utilizarea limbajului înseamnă în comunicare. Punctul de plecare este acte de vorbire situația de vorbire, atunci când o persoană are o nevoie sau necesitate de a face, o anumită acțiune de vorbire. În acest caz, comunicarea verbală are loc în orice condiții speciale: într-un loc sau altul, cu unul sau alți membri ai actului de comunicare. În orice situație de vorbire realizat una sau a fost atins o altă funcție de limbă pentru scopul, de dragul care are loc actul de comunicare.