conceptul pedagogic

Baza conceptului meu de predare se bazează pe familie.

În primul rând, familia mea. Soțul meu - speranță și sprijin pe tot parcursul vieții mele. Copiii mei minunați. M-au ajuta în toate lucrurile, precum și de ajutor pentru a înțelege mai bine elevii mei, să înțeleagă entuziasmul lor: limba pe care o vorbesc, ce muzica pentru a asculta, ceea ce îi interesează, ceea ce trăiesc. Familie pentru mine nu este doar un refugiu de agitația vieții, un refugiu sigur, dar, de asemenea, sursa de inspirație pentru lucrările iubite în școală pentru a comunica cu elevii.

În al doilea rând, familia mea școală: colegii, elevii și părinții lor. Unul dintre sensurile cuvântului „familie“ - este rude apropiate care trăiesc împreună. Deci, școala - este, de asemenea, familia, pentru că există suflete pereche coexistă, impulsurile sunt îndreptate doar spre cele mai bune. Acest ca-minded oameni uniți de scopuri și obiective comune.

Și, în sfârșit, ca și cele șapte tonuri în scara și cele șapte culori ale spectrului, cele șapte componente ale mele „I“ ca un profesor. „Cunoaște-te pe tine însuți!“ - a fost scris pe portalul templului Delfi. Calea omului la oameni este prin auto-cunoaștere.

Familie - este un principiu fundamental al societății noastre. Recent, mai multe și mai rar găsit familie mare și aproape unită, în care copilul - acest lucru este important, că există în lume. Me în această privință sunt foarte norocos în viață. Întotdeauna am iubit: familie, școală, școală de muzică, în cluburi sportive. Am fost un copil de succes. Dar au fost lângă mine și ceilalți copii: Deprimat, trist, copiii care suferă, nu văd lumea de culoare, care este rece la om. Ei nu au știut afecțiunea mamei mele, nu pelerin în casele lor. Chiar și atunci am realizat că am nevoie pentru a face cât mai mult posibil de oameni care iubesc copilul. A fost un alt dintre motivele pentru care m-au dus la școală.

„Cel mai bun profesor al copilului, care, vorbind spiritual cu el, uitând că el este un profesor, și vede prietenul său elev, un spirit înrudit“ (V. A. Suhomlinsky). Nu doar eu, persoana cu învățământul pedagogic superior axat pe cunoaștere, înțelegere, înțelepciune! Asociații mei - studenti! În egoismul druzhbenet adevărat locuri de indiferență și de auto-interes. Și cu mult timp înainte am devenit un profesor, prima mea porunca aceasta a fost născut:

Nu se poate profesorul fără dragoste pentru copil să meargă la școală, nu sunt permise.

După ce am deschis cartea geniul pistatelya L. N. Tolstogo și a venit peste linia: „Copiii trebuie să se ocupe, și eu sunt cu ei.“ Cum a observat subtil. Nu te uita la copil din exterior, de sus în jos, nu stai jos pe coapse lui, și să-i învețe și să învețe de la ei. Aflați imediatului copil rău, capacitatea de a face prieteni, de a ierta leziuni, perelyuchatsya rapid de la o activitate la alta, dar nu știi niciodată ce mai poți învăța de la ei.

I - un profesor și educator, vreau să crească și să se dezvolte, împreună cu copiii lor. Eu îi va învăța să folosească tehnologia de calculator, astfel încât este necesar pentru toată lumea, în lumea modernă, căutând să programe importante și interesante pe care le spun ce este, „lemn“, „mai rece“, „Terminator“, care este legătura dintre orașul Angliei, pistol de calibru 30/30 și unul de componente de calculator, și mă va da cel mai important lucru în procesul de predare. Trebuie doar să se simtă pentru a instrui și educa. A doua poruncă am împrumutat de la un profesor minunat Sh A. Amonashvili:

„Într-un efort de a cunoaște taina sufletului copilului, aptitudinile pedagogice și știința pedagogiei, voi vedea în fiecare copil și vopitatelya său profesor“.

Recent, mai multe și mai frecvente și mai multe argumente, care în cele din urmă vor preda mașini de predare. Eu, ca profesor, este de îngrijorare de înțeles. Dezvoltarea tehnologiei de calculator merge salturi shagami.To că ieri a fost know-how-ul, mâine este fără speranță depășite. Este din ce în ce introdus diferite forme de învățământ la distanță. Mai mult decât atât, această problemă este de interes nu numai profesorii, ci și elevi. În timpul lecțiilor băieții au lucrat la proiect: „mașini de război: ficțiune sau realitate“ In studiile lor, studenții au încercat să răspundă la întrebarea: „Este în viitorul apropiat, roboți va înlocui uman în diferite domenii, inclusiv în domeniul educației și a concluzionat că nici o tehnologie de calculator, indiferent de modul în care sunt perfecte. să nu fie capabil de a pune sufletul în căile ferate există problema de înlocuire a cadrelor didactice se produce deoarece se referă la un singur sens al cuvântului „profesor.“ - cunoștințe de emisie trecute cu vederea sau subestimat valoarea lui a doua - .. un mentor și că valoarea este mai importantă determină uman Scopul Profesorii în această lume.

Scepticii cred într-o școală pentru a educa o dată - Activități programe supraîncărcate, nimeni din familie pentru a ridica - părinții sunt suprasolicitat. Dar profesorul nu educe când predau? porunca mea a treia împrumutat de la L. N. Tolstogo:

„Și educația și educația sunt inseparabile. Nu putem educa, fără a trece cunoștințe, nici o cunoaștere a actului educațional.“

Având o plimbare în dumbravă umbrite, filozoful grec, a vorbit cu elevul său. „Spune-mi, - a spus el tânărul, - de ce ești adesea îndoiesc că ai trăit o viață lungă, oferind experiență și a studiat cu grecii mari Cum este că ai lăsat să se ocupe cu diferite probleme?.?“

În filosof meditație a subliniat personalul său în fața a două cercuri: mici și mari. „Cunoștințele tale - acesta este un cerc mic, și mi - mare, dar tot ce este lăsat în afara cercului - .. cerc necunoscut mic de mic contact cu necunoscutul Lărgirea gama de cunoștințele dumneavoastră, cu atât mai mare granița cu incertitudinea în viitor, cu atât mai mult sunt .. devin de a recunoaște noul, cu atât mai mult ai probleme diferite. " salvie grec a dat un răspuns exhaustiv.

Știu că nu pot să știu totul. Dar, pentru a ridica dorința de cunoaștere, capacitatea de a învăța - poate. Care este formula necesară pentru a ști Rafael pentru a scrie „Madonna Sixtină“? Și Einstein pentru a crea teoria relativității? Puteți rezolva probleme și lipsa de cunoștințe. Nu poți face o ureche de porumb. Dar, pentru a crea condițiile în care cerealele poate creste urechea.

Desigur, vreau să fac lecțiile mele au fost atât, ceea ce văd copiii lor: incitant, memorabil și interesant. Am avut noroc. informatică - un subiect la care copiii au inițial un interes, dar este important să nu-l piardă, nu înșela așteptările lor. Deci, eu sunt în mod constant în căutarea de noi forme de muncă. tehnica Shatalov, personalitate-și practica-orientirovnny abordare a formării, de formare în curs de dezvoltare, jocuri educative, de design de proiect și de formare de cercetare - toate metodele sunt bune, în cazul în care acestea permit studentului să devină o personalitate liberă, creatoare, personalitate puternică, este dezvăluit într-o varietate de activități și comunicare.

Profesorii au propriul laborator de creație, în cazul în care focul arde, în cazul în care locul de muncă invizibile cu ochiul liber cele mai bune instrumente de măsurare, care bate pas mare idee se naște bucuria descoperirii. Și totuși o poruncă:

Viața nu este doar unul dintre succes și bucurie, din când în când ei dau drumul la dezamăgire și întristare:

Nu contează cât ai bate soarta, să învețe să recunoască greșelile lor și cred în cel mai bun!

Activitate pedagogică constă în numeroase operațiuni în curs de desfășurare, în care exprimarea lui A. S. Makarenko, există „aptitudini pedagogice cu acțiune.“ Nu numai cunoștințele, oricât de importante și interesante pentru ca acestea sunt, dar, de asemenea arta de a hrăni copiii lor! Nu numai iubitor de copii educator, dar, de asemenea, deține un spectacol de arta care iubesc. ARTISTRY nu numai în voce, atitudine, capacitatea de a conduce, dar, de asemenea, să efectueze fiecare lecție, ca și cum el a fost primul. Noul cuvânt, o nouă introducere, și chiar anecdota amuzant. Și de ce nu?

Pentru a crea o voioșie constantă, vervă profesor trebuie să joace în mod necesar un pic. Nu arată starea de spirit copiii plohoo!

Fiecare dintre noi aduce această lume ceva novoe.Nikogda, de la însăși nașterea universului, nu a existat nici un om acolo, care ar fi exact ca o alta. Eu pot fi doar ceea ce am făcut ereditate, mediu, și experiența mea personală. În eseul său „Despre încrederea în sine,“ Emerson a spus: „În dezvoltarea spirituală a fiecărei persoane vine un moment în care el ajunge la convingerea că invidia este ignoranța și imitație - sinucidere, și că el vrea sau nu, el va trebui să ia foarte ea însăși ca o destinație din nou. fiecare dintre noi sunt forțe ascunse care sunt unice în natură, și numai putem determina ce fel de forță și în cazul în care sludet înainte. Dar vom ști niciodată până când testați-vă. "

După ce ați dat nu de pini, pe deal,

Fii un tufiș la poalele dealului,

Deveniți o frunză, cea mai bună bucată de iarbă,

Pentru a te iarba mândru.

După ce nu deveni un mare sturion dat,

Nu-ți face griji! In aceasta nu există nici un păcat.

Fii un păstrăv, dar cel mai bun pastravul, deși,

Pentru a te râu mândru.

Nu este dat să fie o cale, să devină o piesă de munte,

Nu de luna, stele atât de luminos.

Fa-o, astfel încât oamenii sunt mândri de tine,

Fii tu însuți - este cel mai bun!

Profesorul trebuie să sufere ideea „lor“. Nu contează cum a ajuns la principiile sale, dar este necesar să „supraviețuiască“. Tot ceea ce sa răzgândit, cu experiență, verificate pe experiența sa, devine o parte din propriul său suflet. Și apoi și-a exprimat chiar bine-cunoscut-adevăr, perceput ca o revelație.