Conceptul de activitate de vorbire

Capitolul I. LIMBA ȘI DISCURS

Limba ca sistem de semne. funcţii lingvistice

Limbajul se numește un anumit cod, un sistem de semne și reguli de utilizare a acestora. Sistemul include unități de niveluri diferite:

-Fonetice (sunete, intonație);

-morfologic (parte a rădăcină cuvânt, un sufix și colab.);

-lexicale (cuvinte și semnificațiile lor);

Deoarece limba română, la fel ca orice altă limbă este un sistem de conectare, unitățile enumerate sunt semne pentru a transmite informații.

Sistemul semn lingvistic este un mijloc de comunicare și de stocare a informațiilor, precum și proiectarea în sine de gândire, de exprimare a emoțiilor, evaluări și exprimare, în timp ce un semn sisteme speciale sunt folosite pentru a transmite informații limitate, recodare deja cunoscute. Astfel, personajele sunt două tipuri: naturale (semne-semne), care sunt inseparabile de obiecte, fenomene, ele fac parte din ele și om (semne-informatori). semne artificiale (comunicare sau informative) sunt pentru generarea, stocarea și transmiterea informațiilor în vederea prezentării și înlocuirea obiectelor și fenomenelor, concepte și judecăți, sunt un mijloc de comunicare și transfer de informații.

polifuncțional Limba în natură, ea trebuie să se confrunte cu informațiile - de la crearea, stocarea și transmiterea acestuia, și este un sistem care necesită atât individul (un individ) și societate (colectiv). Funcții lingvistice legate de esența sa, natura și scopul în societate sunt interconectate. Alocați următoarele caracteristici lingvistice:

- comunicativ - un mijloc de comunicare;

- cognitivă (cognitiv) - un mijloc de conștientizare și formarea de gândire a individului și societății;

- acumulativ - conservarea și transmiterea informațiilor (cronici, documente, memorii, ficțiune, ziare, folclor);

- emoțional - expresie starea internă a vorbitorului;

- efect funcția asupra publicului - volițional;

- magic - o idee despre puterea magică a cuvintelor, care pot schimba cursul evenimentelor (vrăji, vrăji, vrăjitorie, etc ...);

- poezie - limbaj ca un material și o formă de artă.

Astfel, sistemul de conectare este un mijloc de comunicare și este reprezentat de diferite forme de existență, care este pus în aplicare, în special, în diferitele funcții ale limbajului în vorbire și scriere.

Conceptul de activitate de vorbire

Sub discursul se referă la activitățile persoanelor cu privire la utilizarea codului de limbă, folosiți sistemul de conectare, limba - este limba în acțiune.

-Discursul subiect - și anume, ceva despre ce vorbesc despre și ce informații sunt schimbate;

-declarația în sine. Acesta este centrul de interacțiune comunicativă, în jurul căreia sunt plasate toate celelalte componente ale activității de vorbire.

Activitatea de vorbire este un proces care constă din următoarele acte legate de activitate:

Etapa 1 a activității de vorbire - este un plan de declarații intern;

2 etape - generarea și structurarea enunț;

Etapa 3 - vorbind.

Discursul, spunând - produsul activității de vorbire. Produs de activitate vorbire sunt, de asemenea, texte specifice create de vorbind în formă orală sau scrisă. În cazul în care limba este acolo, indiferent cine se spune, atunci este întotdeauna legat de difuzor. Un rol important este jucat de calitatea discursului vorbitorului, nivelul de competență lingvistică de comunicare. În conformitate cu competențele lingvistice de comunicare înțeleasă ca un set de cunoștințe și competențe lingvistice, sociolingvistică și pragmatică, care să permită să desfășoare o activitate cu ajutorul vorbirii înseamnă:

-componentă lingvistică presupune cunoașterea sistemului limbajului în sine;

-componentă pragmatică de competență lingvistică implică competențe în utilizarea resurselor lingvistice în scopuri funcționale specifice, recunoașterea diferitelor tipuri de texte. Precum și posibilitatea de a alege mijloacele de limbă, în funcție de situația particulară a comunicării etc.

Potrivit discursul, puteți determina starea psihologică a vorbitorului (suntem incantati, sincer, dur, măgulitoare), scopul (este convingător, informativ, agitație), semnificația comunicativ (este semnificativ, lipsit de sens, gol, profundă, originală), atitudinea vorbitorului a celeilalte părți (suntem disprețuitoare, ironic, lăudăroși, amenințătoare).

În cazul în care activitatea de vorbire, în comunicarea ar trebui să fie:

-nevoia generală și interesul pentru transmiterea și primirea informațiilor;

-Tema generală de conversație;

-limbaj comun, cu sistemul său de sunete și simboluri, cu o „voce“ special care permite să transfere nuanțele cele mai subtile de gânduri și sentimente ale omului.

Activitatea de vorbire ajută să colaboreze, să identifice și să discute planurile și să le pună în aplicare. Comunicarea - este un proces complex de interacțiune între oameni. Unitatea de bază de comunicare de vorbire - situație de vorbire, eveniment de vorbire, de vorbire de interacțiune.

1. Nu mă simt bine

-Nu vreau să vorbesc cu tine

-Apelați la medic cât mai curând posibil

-Nu va face treaba.

-Lasă-mă în pace

2. O să mă întorc mâine.

Unitatea de bază de comunicare de vorbire - eveniment de vorbire. eveniment Speech - este un fel de ansamblu complet cu structura sa forma, limitele (lecție de școală, o întâlnire a părinților, întâlnire, conferință, conversație într-un magazin, etc ...). eveniment Discursul din două componente principale:

1. vorbire verbală (ceea ce se spune, este raportat) și care îl însoțește (gesturi, expresii faciale, mișcare), și altele.

2. Setarea condiție în care comunicarea (situația de vorbire).

Prima componentă a evenimentului de vorbire, T. E. live discursul, luate în aspectul condus-eveniment se numește discurs. Discursul - este „pierdut în viață.“ Discursul include vorbire paralingvistic suport (expresii faciale, gesturi). A doua componentă a evenimentului de vorbire - o situație de vorbire, inclusiv participanții, relațiile lor, circumstanțele în care are loc comunicarea. Astfel, evenimentul de vorbire - o situație discurs plus vorbire.

În procesul de părți interacțiunii verbale trebuie să respecte anumite principii de reguli de conversație, care permit să-și coordoneze acțiunile și declarațiile lor. Aceste norme sunt (adoptate condiționate) în baza interacțiunii verbale.

Principiile organizatorice ale comunicării verbale:

-Principiul de secvență. El sugerează ca răspuns de potrivire semantică, adică, speranța de o replică a tipului corespunzător. În cazul în care prima replica a întrebării, răspunsul la a doua; salut salut însoțit, și așa mai departe. d. Acest principiu necesită fragmentul discurs-lege completă.

-structura preferată principiu - caracterizează în special fragmente de vorbire cu susținerea și deflectare replici contra. De acord să însoțească, fără întârziere, dezacordul este formulat din motive extensiv justificate.

1. -I te implor să facă munca de mâine

2. Te-am cere să facă munca de mâine (Pauză)

-Mi-ar plăcea, dar știi ...

Principiile de bază ale conversației:

-structura preferată principiu;

-principiul cooperării (cooperare);

Principiul de politețe include câteva reguli:

-de obicei, măsura „nu ar trebui să se ocupe de cei potențial de companie“;

-De obicei generozitate „nu ar trebui să fie legată obligații de partener ...“;

-De obicei pozitivitate aprobarea în evaluarea altor „nu judeca pe alții“;

-De obicei modeste, „nu fi arogant“;

-în general, a fost de acord să „încerce să evite conflictele“;

-De obicei simpatie „Să demonstreze dorința în raport unul cu altul.“