clasa deschisa în limba română, în clasa a 4-a pe un adverb

1. Crearea condițiilor pentru dezvăluirea conceptelor de biți adverbe.
2. Continua să lucreze la stăpânirea conceptelor discutate anterior: adverb - parte a discursului, imuabil, explicând alte părți de vorbire.
3. Fix cunoștințele și aptitudinile necesare pentru a lucra la dicționar cuvinte și propoziții.

Problemă: Substantivul se referă la un subiect, un verb se referă la subiectul acțiunii, un adjectiv - pentru semne și adverbe care indică?

Echipament:

• Scrierea pe bord,
• Sugestii pe foi,
• Mel,
• înregistrări audio.

I. Aspecte organizaționale.

- Stand up, copii, rândul său, în jurul valorii de la audiență, stând acolo oameni foarte amabili. Ei te iubesc și te iubesc profesorii.

Ce fel de starea de spirit ai ajuns la lecția?

elevii să răspundă prezumtivă - cu bine.

- Cum vrei să fi învățat o lecție?

- (interesant, vesel, dificultăți cu trucuri)

- Cum poți să mă ajute, pentru a obține o astfel de lecție?

- Vom fi atenți, nu va fi distras

- Și ce vrei să fii în clasă?

- exigente, distractiv și puternic prea.

- Bine, accept toate dorințele. Închide ochii! Spune-mi, sunt concentrat, voi fi foarte atent, te voi ajuta, profesorul.

- Deschide ochii, stai jos.

II. Dicționar de lucru.

- Unii oameni de știință cred că termenul poate fi determinată dacă există vocalele lipsesc. Vrei să testați acest punct de vedere?

La bordul vocabular cuvinte cu vocalele lipsă

- Priviți cu atenție și să încerce să determine ce acest cuvânt. Scrieți-le în jos într-un caiet.

Copiii ghici cuvântul este scris într-un caiet. Un student merge la bord, introduceți literele.

Copiii sunt grupate pe baza acestor cuvinte.

- Ce cuvinte nu înțeleg?

Copiii sunt rugați să explice cuvintele din Constituție, ornament.

- Să ne întoarcem la un dicționar explicativ.

Copiii care utilizează dicționare, se găsesc interpretarea acestor cuvinte.

Nat. minut (cu muzică)

III. Lucrările la noul material.

Pe bucăți de cuvinte scrise și atârnate pe o clasă. Copiii ar trebui să facă o ofertă de aceste cuvinte.

Soarele este scăzută deasupra orizontului.

- o poate face referire la această propunere?

Copiii sunt invitați să găsească orfogrammy explice ortografia toate cuvintele, să demontați pentru părți ale sentinței și părți de vorbire.

- pe ce loc de muncă opri? Ok, vă permite să continue cu propunerea pentru membrii ofertei și părți de vorbire. (Un student efectuează la bord și celălalt în notebook-uri)

- nu putem determina ce parte de vorbire se referă cuvântul „nu mare“.

- să definească ce parte de vorbire explică cuvântul, căruia îi aparține cuvântul, poate fi schimbat?

- vor să știe ce parte de vorbire sunt cuvinte care explica nu numai verbe, ci adjective și substantive?

- Vă sugerez să rezolve un puzzle de cuvinte încrucișate, atunci vom ști ce parte de vorbire se referă cuvântul „nu de mare“

La bord cuvinte încrucișate

Tema: întâlnire a scrie pe orizontală definițiile cuvintelor, și într-o linie verticală, veți citi numele evidențiată a părților de vorbire, la care cuvintele se referă.

1. Interior spre exterior (în interior)
2. În ziua precedentă (cu o zi înainte)
3. Sinonim cu prudență, cu precauție (Atenție)
4. Foarte repede, repede (rapid)
5. Manual, fără utilizarea unui mecanism (manual)
6. Complet fără reziduuri (curățate)
7. Aproximativ (aproximativ)

- Care este cuvântul pe care îl obține?

- Crezi că o astfel de adverb?

- cuvinte care răspund la întrebări, cum ar fi? când? de unde? în cazul în care? cum?

- răspunde la o întrebare cuvântul „scăzut“? Pot să-l schimbe? Ce parte de vorbire este cuvântul se referă?

La bord: un alb orbitor, mers pe jos, suflare tare, destul de mici, intors la stanga, a mers ieri, astăzi strălucește, foarte fierbinte.

- că anunțul, care sarcina se poate face?

- adverbe, care ilustrează verbe, substantive, adjective. Acesta poate fi împărțit în trei grupe.

Grupul de lucru (Ip - adverbe care explică verbe IIR - explică substantive IIIr - explică adjective)

I serie - întunecat dreapta
M-am întors la stânga
M-am dus ieri
suflare cu voce tare

Seria II - Plimbare
pas înapoi

Seria III - foarte cald
foarte mic
alb orbitor

- Adverbe care indică atunci când ilustrează verbe, substantive, adjective?

- Vrei, te pot ajuta?

Adverbe, verbe explicând și răspunde la întrebări în cazul în care? în cazul în care? de unde? când? cum? cum. desemnează locul de acțiune, durata și de acțiune.

Adverbe, substantive care explică atribut obiect. Denotă

Adverbe, adjective care explică gradul denotă de calitate.

Ei spun că dialectele au grade în importanță: modul de acțiune, locul de acțiune, durata, gradul de calitate.

- Să ne crea împreună un algoritm:

Elevii și profesorul face lucrarea și algoritmul cu adverbe.

1. Găsiți textul adverbului;
2. Puneți întrebarea;
3. Determinați ce parte de vorbire explică adverb;
4. Se determină valoarea adverbele de descărcare.

IV. Lucrul la manual (regula de învățare), p. 115 Ex. 185

Găsiți potrivire între expresia și întrebarea, pentru a determina categoria adverbelor de valoare.

scenă
mod de operare
durată
gradul de calitate

dreapta întunecat
alb orbitor
mers pe jos
vorbind cu voce tare
M-am întors la stânga
Am fost ieri
pas înapoi
conducte fierbinte
foarte mic
prea cald

ce? ce?
în cazul în care?
în cazul în care?
în ce măsură?
cum? cum
când?

Copiii conectate fraze, întrebări și deversări adverbe arrows semnificativ.

- Care a fost tema lecția noastră?

- Ce fel de muncă se face de către un adverb?

- adverbe pe care le-ați învățat de biți de valoare?

- Ce-au învățat noi?

Care sunt îndeplinite pasajele dificile?

Te-ai bucura de locuri de muncă la lecția?

El a dovedit cum ai fi vrut?

Doriți să aflați mai multe ce sunt adverbe?

Apoi, va invit la următoarea lecție.