Cinquain privind istoria România, clasa deschisa

Ar fi de dorit să împărtășească exemple practice de utilizare a cinquain în activitatea lor și activitatea privind procedura nim.Sinkveyn-poem compus din 5 rânduri și reprezentând informațiile de sinteză într-o formă compactă, care permite să descrie motivele din spatele reflectarea sau exercitarea, pe baza cunoștințelor primite. Tehnica de lucru pe cinquain: prima linie este alcătuită dintr-un cuvânt, conceptul central al adjectivele trei temy.Vtoraya slov.Eto, verbe șir suschestvitelnye.Tretya explică esența evenimentului. Expresie Chetvortaya- sau propoziție, care exprimă atitudinea față de subiect. Al cincilea-cuvânt (un sinonim), generalizării sau extinderea sensul temei.

De exemplu: „Subiect: Formarea unui singur gosudarstva.Ivan3 românesc.

1. Un singur stat

4.Edinoe dar nu tsenralizovannoe

puterea 5.Knyazheskaya devine caracter despotic.

atac, lupta, pierde

Bătălia de pe râul Ugra

Istoric Lecția lecție studii sociale

divertisment, cognitiv interesant, dorit

iubire, noi înțelegem, învață, încercând, rezolva, cred

patrioți toți trebuie să învețe să ia DPA

Bună ziua, Olga! Vă mulțumim pentru ideea creativă a blogului. Sunt, de asemenea, interesat în cinquain ca o formă de asimilare a informației și ca instrument pentru dezvoltarea gândirii figurative și asociativă. Pe tema „Reformele economice de la începutul secolului al XX-lea.“ (Gradul 9) Vreau să ofere cinquain PA Stolîpin:

„Tranquility și reforme“

reforma agrară, distrugerea comunităților și agricole tăiate

Țărănesc Bank, politica de imigrare

„Ai nevoie de răsturnări mari, și avem nevoie de o mare România!“