Ce vrei să spui manual - sensul cuvintelor

valori căutare / cuvinte de interpretare

Secțiunea este foarte ușor de utilizat. Caseta de sugestie este suficient pentru a introduce cuvântul dorit, și vă vom emite o listă a valorilor sale. Vreau să rețineți că site-ul nostru oferă date din diferite surse - enciclopedic, sensibilă, cuvânt dicționare de formare. Aici puteți obține, de asemenea, familiarizat cu exemple de utilizare a cuvintelor introduse.

Dicționar explicativ al limbii române. DN Ushakov

manual, m. carte educațională, tutorial. manual școlar. Textbook of German. manual stabil.

Dicționar explicativ al limbii române. SI Ozhegov, N.Yu.Shvedova.

-o, m. Cartea de învățare ceea ce Dl. subiect separat. Scoala, liceu aproape. fizica W. (pentru fizica). W. limba română (limba română).

adj. uchebnikovy, -s, -s (colocvial.).

Noul glosar și cuvânt formarea dicționar al limbii române, TF Efremova.

m # 13 .; Cartea este conceput pentru studiul l. școală subiect.

carte pentru elevi sau studenți, care prezintă în mod sistematic materialul într-un anumit domeniu de expertiză; tip de bază și de conducere a literaturii de învățământ.

enciclopedie

Prima imprimare românească are U. Alfabet (ABC), publicat Ivanom Fedorovym în Lvov în 1574. Dintre cele patru secole ale W. de imprimare română prima treime au fost bukvarno W. gramaticală, printre care cele mai semnificative Zizaniy Gramatica (1596), gramatica M . Smotritsky (1619 W. a servit mai mult de 100 de ani înainte de apariția "gramatica română" M. V. Lomonosova în 1757), un primer Karion Istomin (1694, complet gravate de L. Bunin), purtând laic. În 1703 a venit „aritmetică“ L. Magnitski, sunt până în secolul al 18-lea. U. aritmetice de bază și algebra. Caracteristic, prima carte a fontului civil introdus de Peter 1, a fost W. √ «geometria cadastre slavon“ (1708). În 1760 a venit „Scurt Cronica românească Cu o genealogie» √ prima SUA istorie națională scrisă de Lomonosov. √ La sfârșitul secolului 19 și începutul anilor 18. Comisia privind înființarea de școli publice din SUA au fost eliberați în matematică, fizică, chimie, geografie, științe, limbi străine, și altele. La mijlocul secolului al 19-lea. succesul științelor naturale, creșterea mișcării sociale și pedagogice pentru democratizarea educației au identificat o nouă tendință în abordarea compilarea W. Un exemplu în acest sens a fost „limba maternă“ (carte de lectură) K. D. Ushinskogo (1864, cartea a avut 146 de publicații), ideea de bază este Acesta a fost pus în aplicare în procesul de învățare a unității de exprimare și de gândire, de gândire și experiență senzorială. În spatele lui a venit la școlile publice din SUA, scrise de adepți ai ideilor Ushinsky V. I. Vodovozovym, N. A. Korfom și colab. În al 19-lea și începutul secolului 20. √. W. apar în fizică KD Kraevicha și A. V. Tsingera, algebra și geometria L. P. Kiseleva și S. P. Rybkina, geografie A. Barkov AA Krubera, SS . Grigoriev și SV Chefranova, a rezistat mai multor publicații (unele dintre ele în formă prelucrată utilizate în comun. √ de exemplu manual școlar pe algebra Kisseleff a avut 42 de ediții a ieșit până în 1965, iar geometria sa din SUA a avut 31 ediție și a mers la 1970).

Școala sovietică din SUA sunt un mijloc de provocări educaționale cu care se confruntă școala: asimilarea sistematică, de durată și conștientă de cunoștințe, formarea ideologiei marxist-leninistă studenților și moralitatea comunistă. Nivelul general de pregătire în domeniul științelor de bază, efectul educativ al formării depind în mod direct de calitatea școlii Mai multe Ushinsky W. a scris:“. Cu manual bun și o metodă sensibilă și profesor mediocru poate fi bun, dar fără ambele, și cel mai bun profesor. o lungă perioadă de timp, și poate că nu vin la calea cea dreaptă „(Coll. Op. m. 11, 1952, p. 48). De înaltă calitate din SUA √ este întruchiparea de idei de predare avansate, unul dintre fundamentele eficienței muncii profesorului.

Ceea ce a început la mijlocul anilor '60. administrarea în Sov. școală secundară a condus la crearea de noi programe menite să aducă SUA nivelul elevilor de educație în conformitate cu noile sarcini ale construcției comuniste, cerințele progresului științific și tehnologic. Pe problemele școlii din SUA sunt numeroase centre de învățământ de cercetare, formare și publicare de învățământ, pentru a compila W. a atras oameni de știință, scriitori, artiști. Odată cu dezvoltarea și îmbunătățirea fundamentelor teoretice și tehnicile tradiționale americane un nou tip de manual √ manual programat.

Literatură de studii concepute pentru formare și educație continuă, în sens, așa cum se obișnuiește, SUA nu pot fi luate în considerare pentru școală secundară, ca în cele mai multe cazuri, √ de conducere, se apropie de producție și literatura de specialitate răspunde problemelor practice ale formării unui muncitor calificat.

SUA pentru liceu, spre deosebire de școală, de regulă, nu stabilește cadrul și foarte știința. universitățile din SUA se pregătesc pentru ambele discipline științifice, și pe mai multe specialitati. Diferențierea științei, apariția unor noi tendințe duce la o îmbătrânire relativ rapidă a universității americane în domeniu, în plus față de produse diferite tipuri de publicații educaționale (cursuri, seminarii, capitole selectate ale unui anumit subiect științific, și altele.).

Pregătirea și publicarea SUA la problema URSS √ de mare importanță publică. Acest lucru este demonstrat de decizia Comitetului Central al partidului, Sovietul. Guvernul privind pregătirea, publicarea și distribuirea WW √ cele mai populare și accesibile carte în URSS. În 1975, doar pentru școlile secundare a fost publicat aproximativ 2400 de titluri W. în 52 de limbi, cu un tiraj de peste 300 de milioane. Copii. Stabilit premiu anual de stat pentru I.; în 1970√76 Premiile de stat au fost mai mult de 20 din SUA pentru școlile secundare, colegii și instituții de învățământ superior.

un mare succes în pregătirea și publicarea SUA a ajuns și altele. Țările socialiste. Dezvoltarea comunității de publicare de învățare și de predare cu editorii URSS RDG, Polonia și altele. Explorat în mod activ modalități de îmbunătățire a SUA de astăzi într-o varietate de instituții de cercetare științifică și pedagogice.

În țările capitaliste, de regulă, formarea și producția din SUA este descentralizat la același subiect academică a produs mai multe paralele concurente din SUA din cauza lipsei de curriculum școlar unificat și altele. Cauze.