Ce ar trebui să știe copilul verifica cunoștințele primului elev de clasa

Nu este departe de sfârșitul anului școlar, și se pare destul de recent, ai stat cu nerăbdare în prima linie a iiskaliglazami școlii în rândurile tinerilor studenți de confuz său elev de clasa. Primul an universitar a zburat de rapid și astăzi am dori, împreună cu voi, dragi părinți, pentru a înțelege ce cunoștințe, competențe și abilități trebuie să stăpânească student în acest timp.

Bun început că am dat o listă - orientativă și condiționată. În funcție de programul de formare, care rulează lista școlii copil poate suferi unele modificări.

Că, la sfârșitul anului școlar ar trebui să știe și copil în matematică:

Psihologul Natalya Karabut spune. „Prima clasa - un test serios pentru mintea copilului, iar în cazul în care dintr-o dată ceva copilul dumneavoastră nu are timp sau nu este fundamental ca un obiect, ar trebui să ia în considerare în mod serios, deoarece fundațiile prevăzute în prima clasă este foarte importantă pentru succesul școlar mai târziu copil. Încercați să înțeleagă motivul subperformanța și fixați-l. Asigurați-vă că să se consulte un profesor, auzi opinia sa ca un expert și pe cineva care petrece mult timp cu copilul tau. O rezervă importantă: în cazul în care orice probleme nu-i spui copilului din clasa întâi, „tu nu te“, „nu știi“, „nu sunt date“. Acesta este un program de mic student la eșecul dă naștere îndoiască propria lor capacitate. La vârsta de 6-7 ani, copilul este încă în curs de dezvoltare abilitățile și talentele lor și modul în care adulții organizează în mod corespunzător procesul, devin copil ajutoare abilă și tact, și nu mâzgăli copii răi kritikanov lui, mult depinde de viitorul lui. "

Că, la sfârșitul anului școlar ar trebui să știe și să fie capabil copil în limba ucraineană:

elev de clasa ar trebui să știe toate literele alfabetului și sunetele din Ucraina. numele lor și diferențele principale (și pronunță sunetele pe care le auzim, citi, scrie și litere);
să știe ce sunt vocalele și literele (stresată și neaccentuate);
să știe ce sunt consoane și literele (hard și soft, exprimate și neexprimate);
știu cum să desemnate consoane moi;
pentru a fi în măsură să izoleze sunete în cuvinte;
să fie în măsură să determine secvența de sunete în cuvântul;
pentru a putea corela numărul de sunete și litere în cuvinte;
pentru a putea împărți cuvântul în silabe, pentru a determina numărul de silabe;
capabil să determine poziția de stres în cuvântul;
să fie în măsură să scrie un cuvânt. sugestii. dictare vizuală și auditivă;
cunosc regulile de despărțire în silabe;
să poată găsi limitele propunerilor semne de punctuație, începe o propoziție cu o majusculă;
a face sugestii cu privire la un anumit subiect într-un circuit de model.

Că, la sfârșitul anului școlar ar trebui să știe și să poată să copil este lectură:

la sfârșitul anului școlar un elev de clasa I ar trebui să înțeleagă cu exactitate diferența dintre însuflețite și natura neînsuflețită, și oferă exemple (ceață, gheață, îngheț, de munte, pestera, cascada, stele, nisip - natura neinsufletite, plante, animale, oameni - animale sălbatice);
distinge între obiectele naturale și obiectele create de om, da exemple (apa - creat de natura, iar centrala hidroelectrică situată pe ea și a generat electricitate - creat de om);
să se facă distincția între noțiunea de „copaci“, „tufe“, „iarbă“, „animale“, „plante“, „pește“, să știe cât de diferite unele de altele, pentru a da exemple;
imperecheaza înțelege relația dintre generații din familia (fiul, fiica, mama, tata, bunica, bunicul, matusa, unchiul, bunica, bunicul, sora, fratele, varul, varul, etc.);
capacitatea de a asculta, de a înțelege esența întrebării în mod corect pentru a răspunde la aceasta;
navigați în tutorial, deschide pagina dorită, pentru a înțelege că ceea ce este nevoie de rechizite școlare, dreptul de a le utiliza;
cunosc regulile de conduită în locuri publice și pe stradă, regulile de circulație;
cunosc regulile de comunicare politicos și eticheta (felicitări, despărțiri cu persoane diferite în funcție de vârstă și de rudenie), igienă, să utilizeze aceste cunoștințe în comunicarea de zi cu zi (pentru a saluta adulți se spele pe mâini înainte de a mânca, spunând că „vă mulțumesc“);
știu ce să facă pentru a menține ordinea în sala de clasă și acasă (curat, în cazul în care namusoril, pentru a ridica, în cazul în care a scăzut, a pus în aplicare, se spală vasele, ștergeți praful, se spală, pat, apă plantele), curățați spațiul de lucru în sala de clasă, ca capacitățile și forțele pentru a ajuta cu treburile casnice la domiciliu;
cunosc numele țării și orașul în care locuiești, să cunoască principalele sărbători. istoria lor, tradiții ucrainene.

Ai ceva de adăugat la lista noastră? Alăturați-vă firele de discuție pe forum. Încă o dată ne reamintim că lista de mai sus de cunoștințe și competențe - indicativ, în funcție de curriculum ales, fiecare școală poate propriile ajustări și completări fac.

După ce a terminat clasa întâi, anul micul tau elev într-o stare de spirit bună merge la școală. iubește prietenii lui, îi place profesorul, el nu dor lecții și primește cu bucurie noi cunoștințe. Asta este ceea ce este lucrul cel mai important, ceea ce trebuie să termine anul școlar în fiecare elev de clasa, și nu numai. Adăugați la faptul că abilitatea de a gândi creativ și neconvențional, pentru a răspunde în mod adecvat la situația și să facă propriile decizii și să vă aceeași „magic“ bază de cunoștințe necesare pentru fiecare elev.