Ce ar trebui să construim un oraș!
- Pentru a implica copiii în construcția colectivă.
- Aflați împreună pentru a planifica activitatea viitoare.
- Dezvoltarea capacității de a anticipa rezultatul, în funcție de obiectivele planificate, capacitatea de a negocia alegerea de constructori profesionale.
- Educați disciplina, organizarea, capacitatea de a controla propria muncă și a tovarășilor săi.
- Forma capacitatea de a aprecia rezultatele operațiunilor lor și întreaga echipă, în general.
Activarea dicționarului: arhitect, inginer, constructor de poduri, zidar, zidar, sudor, electrician, molar, montator, geamgiu, fundație, acoperiș.
Materiale: papusa Habarnam, seturi de constructii (simplu, bloc), echipamente pentru constructii (jucării), instrumente - jucării (macara, camioane, sudori, galeti, perii, unelte de lacatuserie), elemente pentru proiectarea clădirilor (copaci, lumini, paturi, fântâni, banci, leagăn și altele.), păpuși și jucării mici pentru harping.
Tehnici metodologice: întrebări, ghicitori, memento-uri, instrucțiuni, propuneri, joc de acțiune.
Lucrări pregătitoare: excursii la șantierele de construcții, monitorizarea activității constructorilor, utilaje de constructii, vizualizare imagini, ilustrații, lectura operelor literare, discuții despre profesii constructori.
Profesor: Băieți! Dunno ceva avem astăzi stă trist? Știu ce-i problema?
Dunno: Am folosit pentru a avea a fost Sun City, în cazul în care am locuit în casa, prietenii mei, de asemenea, au fost acasă. Și nu există nici un oraș, și prietenii au unde să trăiască.
Profesor: Da. Ce să fac?
Copii: Trebuie să ne ajute Habarnam! Pentru a-l construi o casă și oraș, la prieteni.
Dunno: Este atât de bine! Să construim repede! Vreau să construiască!
Profesor: Stai, Habarnam. Să aibă copii întreb dacă puteți construi un oraș dintr-o dată?
Copii: Nu, nu poți! Trebuie să alegeți mai întâi un loc în care orașul va fi construit.
Profesor: Asta ești tu, Habarnam, în cazul în care aș vrea să construiască casa ta?
Habarnam: Oh, vreau sa de pe malul râului! Să construim mai mult.
Profesor: Stai, Habarnam, să asculte mai mulți copii, ce trebuie să-l a fost situat în orașul în mod convenabil, frumos pentru tine, prietenii, toți locuitorii să trăiască confortabil.
Copii: Este necesar să se elaboreze un plan de modul în care vom construi orașul.
Dunno: plan? Ce este și cine a tras?
Copii: Arhitect trage un plan. El concepe că orașul a fost confortabil de a trăi.
Dunno: Și de ce avem nevoie de un plan, eu nu înțeleg!
- Trebuie să știm unde să construiască casa, în cazul în care instalația de unde stația de tren, și în cazul în care grădinița.
- Arhitectul încă se bazează pe desen
- Arhitectul știe ce să construiască în oraș, astfel încât toți să poată trăi confortabil. El are grijă de toate.
Profesor: Deci, voi un arhitect va elabora un plan, și să vă ajute, sugerează că aveți nevoie pentru a construi în oraș, locuitorii confortabil. Trebuie să aibă grijă de toți locuitorii.
Educator atrage un plan pe o bucată de hârtie, fixat pe placa: râu, drumuri, poduri, trotuare, clădiri. Copiii explica de ce ai nevoie de acest lucru sau acea clădire, iar în cazul în care este mai convenabil de a aranja, a fost convenabil pentru locuitorii orașului.
Dunno: Acum orasul este pe plan, și în cazul în care acesta va fi în grup?
Profesor: Iată copiii ajuta acum, ești căutat pe dompostroit malul râului? Asta râu. (Copiii râului întins o pânză albastră).
Dunno: Totul! Este necesar de a avea o casă construită.
Copii: Nu, este necesar pentru a deschide calea. (Pavarea drumul spre râu - pânza de gri, poate fi vopsit perehodai pentru pietoni).
Dunno: Și aici, de ce nu există nici o cale? Copii: Este necesar să se construiască un pod.
Dunno: Cum ai știut că este nevoie de a construi un pod?
Copii: Planul este un pod, în cazul în care drumul spre râu este potrivit. Iată o privire.
Habarnam: Ei bine, totul. Puteți construi acum.
Profesor: Dar acum trebuie să decidem ce vom construi, în primul rând. Clădirile de mult, dintr-o dată, nu ne-am copleșească. Vom construi în ordine.
Copiii sugerează că ei vor construi.
Habarnam: Ei bine, atunci când ne construim? Vreau sa.
Profesor: Habarnam, dar știi cine poate construi o casă?
Dunno: Cineva care. Oamenii, asta e cine!
Copii. În primul rând, inginerul alege materialul, aparatul preia muncitorii.
Conducătorii auto - va livra materialul.
Mason - pune bazele.
Mason - ridicarea zidurilor.
Instalatori - montate la domiciliu a panourilor.
Roofer - ascunde acoperiș.
Instalatii - alimentare cu apă.
Electricieni - efectuate de lumină.
Zugravi - du-te la casa acestuia din urmă și toate de culoare. Aceasta casa este gata.
Profesor: Și în jurul valorii de șanț, copaci, trotuare, iluminat stradal.
Copii: Vom fi toate serviciile comunale, precum și pentru a aranja bine orașul.
Habarnam: Oh, cât de mult pentru muncitori, și avem atât de puțin.
Profesor: Și acum vom decide cine va candida.
Copii: Vom lucra echipe.
Dunno: Ce este această „echipa“?
Copii: Aceasta este atunci când lucrarea se face la un moment dat, fiecare își face treaba unul pe celălalt.
Profesor: Cine va distribui echipele să lucreze?
Profesor: Acum sunt inginer și am nevoie pentru a calcula muncitorii de la șantierele de construcții. Ei trebuie să-și planifice cinci. Decide în cazul în care acestea vor fi acasă în oraș, în conformitate cu planul.
Copiii arată amplasarea caselor, referindu-se la planul.
Profesor: Care ar trebui să fie driverele pentru a transporta materialul în timp.
Copii: Este necesar să cinci drivere.
Alegerea conducătorilor auto, se duc imediat la mașinile, încărcați constructorul este adus la șantierul de construcție. Ei primesc drivere pictograme.
Profesor: Tu ești nouă.
Copii: Un constructor de poduri, doi sudori.
Profesor: Tu ești șase. Dintre ei a creat două brigăzi, fiecare dintre cele trei persoane.
Ceea ce avem în muncitori prietenos brigăzi, le cunoaștem noi prin munca lor.
Dunno: Ai spus că ai nevoie de atât de multe profesii, pentru a construi, și ei sunt puțini.
Profesor: Colaborăm vagoane, care le-au însușit două sau trei meserii vor înlocui reciproc.
(Toate pictogramele constructori).
One - zidar și montator.
Al doilea - un zidar și molar.
Al treilea - un sudor și de asamblare.
O echipă de a construi o instalație, iar cealaltă pentru construirea teatrului, iar al treilea pentru construcția stației. Ei vor construi pe cele două obiecte. Cum de a finaliza prima trecere la a doua: casa, gradinita, magazin, viața acasă acasă din cauza.
Habarnam: Oh, cât de interesant! Și eu pot vedea cum funcționează?
Profesor: Desigur, poți. Sunt un inginer va monitoriza construcția și te iau cu mine, am fost de acord. Constructorii au început deja activitatea lor.
Se aude vocea profesorului: „Atenție, atenție! Spune stația „Drujba“ a orașului! La câteva minute orașul nostru rămâne primul tren cu primii locuitori ai orașului. Faceți cunoștință cu oaspeții de la stația de tren! "
Analiza joc la sosirea oaspeților
Maiștrii raport cu privire la activitatea echipelor lor. Inginerul ia locul de muncă.
Profesor: Credeți că ați transformat rolul conducătorului auto? Și ceea ce nu a dat?
- Ce membrii echipei se gândesc, ai făcut față cu rolul conducătorului auto?
- Și ce ar fi un zidar, el a făcut față cu munca lui.
- Ciment, cum funcționează?
- constructori Cererea de pod a reușit să construiască un pod?
Mentor să le mulțumesc tuturor lucrărilor și îngrijirea locuitorilor orașului și vă invită să mergeți la stația cu masina pentru a satisface oaspeții.
Copiii sunt întâmpinați vin din vagoane păpuși, acolo harping construit oraș excursie, explora orașul, stabilindu-se în la domiciliu, merge la teatru, la magazin, pentru a vizita, etc. există un joc în oraș.