Caracteristici în phr, ceea ce înseamnă că o UNP de scriere (lung, mai multe rapoarte) -

Un băiat de 8 ani, cu o pierdere de auz neurosenzorială de 3-4 grade. În 4 ani, odată ce am recunoscut problema (zvon a fost treptat în scădere) proteze auditive pentru copii sprotezirovali, este implicat în mod activ cu surdopedagogs, logoped, psiholog, neuropsiholog. O problemă suplimentară este ADHD (tulburare de hiperactivitate cu deficit de atenție). Sunt tratate la neurolog, situația se îmbunătățește în ultimele două concluzii cu un interval de șase luni, diagnosticul este: „ADHD, o dinamică pozitivă.“ Ca rezultat al tuturor acestor acțiuni ale copilului:

1. Dispozitivele auditive sunt bine auziți și să asculte (mașini bune și configurat corect);

2. vorbesc bine, toate sunetele spune în mod corect, desfăcută. Cei care nu știu despre ajutoare pentru vorbire auditive nu înțelege că există probleme cu auzul;

4. Am fost la o grădiniță logopedic bun, pe care el într-o foarte, foarte mult a ajutat.

5. Ea este un student în școală obișnuită. Neliniște cu siguranță interfera, dar profesorul a găsit contactul cu el și îl ajută să „îndure“ lecții lungi și uneori plictisitoare pentru el. În cuvinte, profesorul a spus că Sasha - mediocră, în general programul se bazează pe lecțiile de muncă și să învețe într-o școală obișnuită și clasa ei ar putea. În general, în ansamblul său, în ciuda a ceea ce este scris mai jos, suntem cu profesorul a fost foarte norocos. Este nevoie de un copil este gata să-l ajute, este capabil să „calmeze“ el atunci când el devine obosit și începe să arate activitatea locomotorie.

La momentul de detectare a problemelor de auz si protetica au emis handicap, care a dat un an. Apoi, ea a fost extins în mod constant. Acum a venit perioada următoare pereosvidelstvovaniya. Și a fost o problemă cu curba. Gradinita a dat astfel de caracteristici ca nu ai nevoie de ideal, dar nu devastatoare. La sfârșitul mesajului I dau textul integral al caietului de sarcini, care sunt scrise școală. Din perspectiva mea, aceasta este o caracteristică proastă.

Profesor ma convinge ca aceasta este o caracteristică bună, că atunci când doresc să scape de copil, sau pune-l pe programul individual, alții scrie. În special, ele scrie că a recomandat trecerea PMPC (comisie psihologică, medicală și pedagogică). Ea a spus, de asemenea, că ea a scris o descriere a modelului special, care a dat îndrumare ei și a selectat formularea sa o parte din softest.

Ar trebui să adaug că copilul este în grija și trebuie să țină cont de faptul că suntem sub controlul și îngrijirea angajaților trebuie să le ofere documentele, în special drepturile de proprietate intelectuală.

Am un raport. Totul a mers bine →

Am un raport. Totul a mers bine, nici o școală specială, nu ne-au fost oferite. La punctul am spus: scrie școala secundară, iar dacă este nevoie de formare individuală, apoi du-te la PMPC. citire caracteristică cu un sentiment de satisfacție (așa cum mi se părea), „nu pot face față, nu se poate face cu“, etc, care este într-adevăr le potrivit ...

Este greu să-ți dea sfaturi specifice →

ITU este o caracteristică normală →

Caracteristic nu este foarte frumos, dar →

Îmi pare rău, că se potrivesc și nu pe afaceri, dar →

Dacă se poate explica ceva să se teamă în această situație. Ce trebuie să ții ochii deschiși?

școala de corecție acolo. acolo →

tipuri de școli nu mai sunt și pentru a evita →

Întrebări a continuat: 1. Ce este →

1. Care este probabilitatea ca, pe baza performanței în DPI (programul individual de reabilitare), care necesită a scrie internat corecțională sau o școală pentru deficiențe de auz sau de clasă de școală de corecție pentru deficiențe de auz?

2. Chiar dacă se scrie, nici eu, nici soțul meu nu au planuri de a transfera copilul la o școală specială. Acest lucru nu este necesar - în conformitate cu profesorul curent, surdopedagogs potrivit, ceea ce duce copilul, în conformitate cu sora mea-profesor.

3. Care sunt consecințele a ceea ce noi nu îndeplinesc recomandările făcute în DPI? Acesta va fi scris că copilul trebuie să fie instruit într-o instituție specializată, iar noi nu facem? Ce se poate întâmpla în proiectarea ulterioară a unui handicap? IRP ar trebui să fie un semn privind punerea în aplicare sau neconformitatea.

4. Este adevărat că de specialitate, inclusiv școlile corecțional nu există?

Caracteristici de mai jos. Ne pare rău, atât de mult. Foarte avansat în mod neașteptat, spre deosebire de situația foarte creierul a lovit cuvântul vorbit de un profesor și ceea ce este scris în caracterizarea.

CARACTERISTICILE PSIHOLOGICE ȘI EDUCAȚIONALE DE STUDENT
(Pentru a fi prezentate UIT)

Descriere Familie:
Familie: full
Mama: Nume
Părinte: Numele
Relațiile de familie sunt bune, există un contact cu școala.

Istoria școlară: Copilul a început de formare cu 7 ani de curriculum școlar general. În prezent, înscriși în clasa 1.

Un volum adecvat de cunoștințe și de școală TRELOVANIYAM abilități PROGRAME:

MATEMATICĂ. operații de adunare și scădere se bazează numai pe claritate, permite o mulțime de greșeli. Abilitățile de calcul nu este bine format. Probleme compozite sunt rezolvate cu ajutorul unui profesor.

Atenția este împrăștiată, instabilă. Comutatorul greu de la o activitate la alta.

În timpul lecțiilor băiatul este pasiv, întâlnește foarte rar, de multe ori distras. Se pot angaja în afacerile externe, cum ar fi vopseaua. Acesta se execută în mișcare lentă. Încet învață lucruri noi, numai după mai multe repetiții. La lecții de distras, obosesc repede de la.

GRADUL DE FURNIZARE PROFESOR AJUTORULUI efectua diverse activități de învățare:
Atunci când se efectuează orice sarcină disponibile doar pași de colaborare, incrementale cu profesorul de la aprobare constantă și încurajare. Sarcinile propuse sunt efectuate cu interacțiunea activă cu profesorul. Nu există nici o acțiune independentă.

Atitudinile față de învățare și motivație. Ea are o motivație de învățare instabilă. Atitudinea la succesul sau eșecul de indiferență.

Descrierea caracteristicilor copilului: Stocul total de cunoaștere și înțelegere (conștientizarea generală) de mai jos norma de vârstă.
Volumul memoriei mecanice insuficiente.
sumarului tranzacțiilor, excepții, efectuează o comparație a conceptelor.

DOMINANT Hobby-uri și Interese: Sasha îi place să model, se bucură de vizita cluburi în liceu. Băiatul îi place să ia parte la spectacole de amatori, mai ales cântând.

CONCLUZII GENERALE ȘI COPIL Appearance. Înscriși în această clasă de 1 an. program cuprinzător în subiectele de bază nu este digerat. aspect ingrijit, cu toate acestea, își pot permite, și neglijență în haine. răceli frecvente.

O concluzie că un copil cu retard mintal obține, eventual, chiar dacă doar confuz sau suprasolicitat, prima PMPC am nici un copil și nici nu a spus un cuvânt, toate scrise cu cuvintele mele.

PMPC - psiho - Comisia pedagogică - medicală. pentru că vom merge la o grădiniță specială în grupul de copii cu paralizie cerebrală, trebuie să treacă printr-o astfel de comisie pentru a determina nivelul de retard mintal, spp și oportunități de a învăța copilul.

PMPC. Psiho - Aspecte pedagogice. Adoptarea. Discuții cu privire la problemele de adopție, copiii sub formă de unitate de familie, asistența parentală profesionistă, interacțiunea cu grija Wow, soțul meu apoi a depus cererea mea prin Oficiul pentru eliberarea de performanță pe PMPC.

Când ne-am dus la PMPC copilul meu autist puțin responsabil, din cauza caracteristicilor psihologice ale ceva luate. Ca rezultat, stând la coadă la logosad grupul cu retard mintal. Un copil cu paralizie cerebrală în stradă, sau atunci când va circ liber?

CATEGORIA Medical / copii (caracteristice pentru îndepărtarea speciilor de la 7). 7 Scoaterea speciei, știu - spune-mi. Am pus pe Sanka PMPC (rezultatele, cu toate acestea, nu se va acorda). Nici medicii nu au avut.

Cât de mulți copii, atât de multe tipuri de paralizie cerebrala. Totul este foarte individuale. el ca un copil viu de 2 ani. care este în norma copiilor rămână în sistem. zprr ma sperie un pic, pentru că acasă este copil mic cu EPD 1-2 grade si masina doar pentru a porni, aici PMPC în acea săptămână pentru a.

Solicităm să treacă PMPC pentru a confirma faptul că copilul poate învăța într-o școală obișnuită. Școala este acum pe copiii cu dizabilități au primit un factor de multiplicare. Este neprofitabilă pentru a vă oferi.

PMPC. Am întrebare. Ceva a căzut într-o stupoare. Mamele de băieți - o întrebare [547] MamaNatalia. Mitocănie crestături 10 de pe strada [509] și Natalia Katyunya. Un copil cu paralizie cerebrală în stradă, sau atunci când va circ liber?