Caracteristici ale aplicării tehnicilor de diagnostic și metode în situația de consiliere -

psiholog mijloace de aplicare psychodiagnostical în timpul consilierii legate de îndeplinirea anumitor condiții.

În primul rând, procedurile de diagnosticare psiho nu trebuie să fie prea greoaie, consumatoare de timp și de timp îndelungat. Nu trebuie să uităm că principalul principiu de fond în activitatea de consultanță care efectuează o conversație psiholog și clientul direct: ultima poveste despre experiențele lor, pentru a discuta despre situația problema lui, empatie și simpatie. Aceste elemente ale procesului de consultare - sunt componente ale comunicării umane, care pot fi întrerupte, opri, începe mișcarea lor „curs diferit“, în cazul în care psihologul încetează să comunice și să introducă instrumente de diagnosticare împotriva logicii besedy.Esli desfășurare în timpul consultărilor există o problemă de evaluare în special psihodiagnostic a mental individual caracteristici client, este recomandabil să se aloce o zi separată pentru un examen special psiho-diagnosticare.

Ca parte a unei consultări psihologice pot fi aranjate doar durata ușoară și scurtă de timp „test de diagnostic psiho“, obiectivele subordonate ale procesului consultativ și organic incluse în dinamica de comunicare și de psiholog interacțiune klienta.Nedopustimo, de exemplu, într-un moment în care clientul plânge emoțional să se consulte, să propună ei un chestionar care evalueaza nivelul de anxietate sau nevrozei ei. Este rezonabil să se atribuie oa doua întâlnire pentru a efectua un examen psiho-speciale de diagnosticare, dacă este necesar.

În al doilea rând, în cazul în care, în timpul consilierii psihologului utilizează chestionarul de diagnostic, acesta din urmă poate acționa ca un ajutor pentru „lansare“ procesul principal besedy.Naprimer, un psiholog pentru consultare a dus mama a unui fiu adolescent. După o conversație scurtă preliminară cu mama unui psiholog încearcă să înceapă o conversație cu un adolescent (în absența mamei). Omul cu încăpățânare tăcut. El a prins, legat și nu intenționează să vorbească despre problemele lor,

În cazul în care utilizarea instrumentelor de comunicare psiholog nu a putut „vorbi“ adolescent, în această situație, puteți utiliza un chestionar care ajută la activarea răspunsurilor din formular besedy.Zapolnyaya adolescent va fi forțat să intre în comuniune cu psihologul, specificând întrebările de testare solicitând în ce formă ar trebui să stabilească răspunsuri, cât de repede este necesar să se răspundă, etc.

După ce a apărut mai întâi ca un dialog între un adolescent și un psiholog despre test, o astfel de eforturi de conversație psiholog se transformă treptat într-un dialog despre problemele acestui podrostka.Krome folosind chestionar de diagnosticare ca un „declanșator“ mijloace de comunicare, psiholog, ma uit la clientul său va fi capabil de a obține pe ea informaţii suplimentare: la unele întrebări de testare adolescent răspunde la mișcare și fără să se gândească, ce cauzează probleme de reflecție l lung, grave sau nu grave, el se referă la o întâlnire cu un psiholog, Dl. dacă A început o conversație confidențială deschisă sau închisă complet la dialog. Rezultatele de observare psiholog în acest caz, poate fi util și informativ pentru construcția ulterioară a procesului de consultare.

În al treilea rând, tipul pitoresc tehnica de diagnosticare poate fi aplicat cu succes, în cazul în care clientul să se consulte - student, comanda slaba si de vorbire, care este dificil de a conta pe deplina comuniune. Aceste proceduri sunt adesea, de asemenea, folosite pentru consultări în cazul în care un psiholog care lucrează cu elevi mai tineri. După efectuarea unui copil de locuri de muncă psiholog în viitor întregului proces de comunicare se bazează pe figura: psihologul îi cere copilului explică desenul. În timpul acestei interacțiuni psihologul pare posibil să se formuleze unele de screening provocatoare sau stimularea exemplu voprosy.Konkretny. Student de-a doua clasă, pe instrucțiunile psihologului desena o imagine „Familia mea“. Psihologul îi cere copilului să dau, din când în când, punând întrebări, cum ar fi: „Cât de des vii acasă împreună ca o familie?“, „Unde ești cel mai bine: acasă sau la școală“, „Cine ai vrea să atragă un frumos-frumos? „“ Cine nu ai vrea să atragă? „drugie.I și în cele din urmă, a patra, tehnica de diagnostic proiectivă poate fi aplicată în procesul de consiliere, dacă este necesar, în cursul conversației identifica rapid tendințele care stau la baza în identitatea clientului, propriul său inconștient.

Esența structurii pe care funktsії fіnansіv Dzherela fіnansuvannya FKіS Fіnansove Forma planuvannya fіnansovih rozrahunkіv că fіnansovі documente.

Gradul de muncă. Catedra de „Finanțe, contabilitate și audit“ În lucrare de cercetare descrie metode și forme de securitate pentru rambursare a creditelor bancare prin exemplul SA „Tsesnabank“. Scopul tezei - studiul întoarcerea în timp util a sistemului de garanții de credite bancare, creditele neperformante pentru a analiza riscurile și să ia în considerare programele strategice ale sistemului.

Condiții de Biserica Ortodoxă Sfânta cu interpretările episcopului Nicodim (Milos). Pe regulile Bisericii Ortodoxe. Pe regulile Sfinților Apostoli. reguli ale consiliilor mărețe ecumenice. Cu privire la regulile consiliilor locale. Pe regulile Sfinților Părinți. Pe reguli suplimentare.

Rezumat. Factori Fіzichnі DREAPTA її. Vpliv ruhovoї aktivnostі privind protecția sănătății. Zagalne ponyattya despre tehnіku ruhovoї dії

Functionalitate zanyattya pe "Rozrobka zahodіv schodo normalіzatsії parametrіv mіkroklіmatu în primіschennі lui distsiplіni" recepționeri pratsі "că" baza recepționeri pratsі "