Ca o reflectare a procesului

Structura activității cognitive. Reflecție și creativitate.

Cognition este un proces complex și contradictoriu. Dificultatea constă în faptul că cunoștințele - este un multi-nivel, cu mai multe fațete, determinate de diverse cauze și condiții, care se desfășoară în spațiu și procesul de consumatoare de timp. Caracterul contradictoriu al cunoașterii este deja evidentă în faptul că acesta transformă materialul în opusul său - perfectă. În procesul de reflectare a fizic (lumea exterioară, proprietățile sale reale și relații) este transformat într-fiziologice (activitatea sistemului nervos, a creierului), și în cele din urmă în mentale - faptul în a conștiinței, imagini mentale ale lucrurilor, evenimente și procese. Caracterul contradictoriu al cunoașterii este de asemenea reflectată în specificitatea formelor sale, în natura relațiilor între ele aceste forme.

Scopul cunoașterii - cunoștințe. Ei au nevoie să: orientarea umană în lumea exterioară; explicații și predicții ale evenimentelor; planificarea și punerea în aplicare a activităților. Cunoașterea - este un mijloc de transformare a realității, și este un sistem complex. Cunoașterea apare în procesul cunoașterii, și constă în forme, etape, niveluri. Teoria cunoașterii este izolat, de obicei, cunoașterea senzuală și rațională, precum și ia în considerare intuiția ca un moment special din cauza senzuală și rațională. proces de învățare caracteristică ar trebui să înceapă cu un nivel senzorial, deoarece: istoric etapa inițială de cunoaștere, pornind în sensul că, fără senzualitate contactul inițial cu lumea nu se pune.

Percepția senzorială se realizează cu ajutorul simțurilor (văz, auz, miros, atingere, gust). Acesta este caracterizat prin: o spontaneitate (obiect direct al redării); claritate și imagini obiectivitate rezultată; reproducerea obiectelor la nivelul fenomenului, și anume, laturile exterioare și proprietăți.

- interacțiunea dintre informațiile senzoriale trecute și actuale și straturile culturale.

cunoașterea rațională - este mai complexă în mod omului de a reflecta realitatea prin gândire. Gândirea poate fi reprezentată de trei niveluri principale, care corespund istoriei generale a dezvoltării sale: senzorial-perceptivului; reprezentări de nivel; nivel verbal-logic (nivelul gândirii conceptuale). Acesta este caracterizat prin:

- bazându-se pe rezultatele reflecției senzoriale, medierea simțurilor;

- captarea și imagini de generalizare care rezultă;

- reproducerea obiectelor la nivelul entității, legile interne ale conexiunilor și relații.

Principalele forme de cunoaștere rațională sunt: ​​concepte, judecăți, raționamente, legi, ipoteze, teorii.

Conceptul - un mod logic de a reproduce proprietățile esențiale și relațiile de lucruri. Din ea începe și se termină cu ei orice ciclu de reflectare a realității. Apariția conceptului - este întotdeauna un salt de la individ la general, de la concret la abstract, de la fenomenul la esența.

Suzhdenie- această idee, care leagă mai multe concepte și reflectă, astfel, relația dintre diferitele lucruri și proprietățile lor. Cu definiție judecăți sunt bazate științei, toate afirmarea ei și negație.

Inferență este rezultatul mai multor hotărâri interconectate nouă hotărâre, o nouă aprobare sau refuzul unei noi definiții a științei. Cu ajutorul conceptelor, judecăți și concluzii prezentate și justificate cu legile ipotezele formulate se bazează teoria holistică - cele mai avansate și în profunzime imagini logice ale realității.

Este necesar să se facă distincția conceptul de „gândire“ și „inteligență“. Inteligența ar trebui să fie considerată ca fiind o capacitate integrală și foarte diferențiate de a gândi, ca de fitness universală a creierului. Este un fel de potențial spiritual al individului, în cazul în care dezvăluirea funcțională creează toate bogăția de nuanțe și forme ale gândirii umane. Prin gândire (activitate mentală), dimpotrivă, se înțelege că activitatea specifică a care se face purtătorul de inteligență. munca mentală nu se limitează doar la asimilarea mecanică a modurilor de viață. Omul nu sechestrul stabilit concepte, judecăți, deduceri și, după cum principiile structurii de prelucrare. Ca inteligenta (capacitatea mentală) și de gândire (activitate mentală) nu sunt forme izolate. Între ele în mod constant efectuate relația, interdependență. Aparent, intelectul în sine este rezultatul unei operații cu multiple fațete, munca grea a creierului: numai prin activitatea mentală se întâmplă formarea sa.

Astfel, sensibil și cunoaștere rațională interconectate și formează o etapă (etapa a) procesul de învățare unică dialectic. Dar cunoașterea senzuală și rațională ca forme nu epuizează procesul de cunoaștere. Cognition este, de asemenea, realizată prin intuiție pe care natura sa și capacitățile cognitive pentru a fi elaborate.

Intuitia - definit ca abilitatea de a înțelege adevărul prin puterea discreționară, fără justificare, prin probă. De asemenea, acesta este definit ca flerul, viziunea, cunoașterea directă, pe baza experienței anterioare și cunoștințele științifice teoretice. Filozofia irațională de intuiție - o percepție mistică a adevărului, fără ajutorul experienței științifice și raționamentul logic. Descriind intuiția, putem observa că:

- o formă specială de salt de la ignoranță la cunoaștere;

- este rodul gândirii logice împletitura și a mecanismelor psihologice;

- proces de conștientizare incompletă;

- natura directă a apariției cunoașterii.

Fondurile sunt, de asemenea, forme de intuiție: senzual și intelectual. De asemenea, este caracteristic faptul că noi toți dintr-o dată există încredere în eficiența actului cognitiv intuitiv, iar această încredere are trei caracteristici:

- nu este clar modul în care suntem ghicitul „soluții de proximitate“, deși literalmente nu se poate spune nimic despre conținutul său;

- Eforturile de conștiință la soluția se apropie de „apuca“, adică, conectați cont și logica formală;

- deși nu cunoaștem conținutul soluțiilor vin, câștigăm totuși, undeva încrederea în faptul că acesta este semnificativ mai bun decât opțiunile care au fost utilizate anterior.

Natura subconștientă gândirii intuitive nu înseamnă că este treaba de gândire conștientă. În primul rând, gândirea intuitivă este la locul de muncă nu mai devreme decât pe problema și nu mai târziu, atunci când pe problema de a bate gândirii conștiente. În al doilea rând, soluțiile obținute la un nivel intuitiv, oferă un răspuns la cele mai dificile provocări cu care se confruntă gândirea conștientă, da desene (modele) de gândire conștientă exact ceea ce le lipsește.

Gândirea intuitivă urmează gândirea conștientă din punct de vedere în perspectivă, dar de multe ori înainte de a rezolva problemele timpului său. Caracteristicile sale sunt reflectate în faptul că ea apare ca urmare a căutării intense și emoțional perceput de reflecție. Este întotdeauna încărcată emoțional. Este întotdeauna simplu și concis, și nu reprezintă întreaga teorie și oferă doar câteva elemente-cheie, cum ar fi cea care a avut loc în Mendeleev, care a remarcat: „La capul totul a venit împreună, și pe hârtie de masă nu funcționează“ Astfel, gândirea intuitivă aparține grupului de fenomene ale vieții spirituale, care aduce beneficii publice aceste descoperiri neașteptate că anterior nu ar fi putut imagina, și care, prin urmare, permite acestuia să intre brusc nivele noi de calitate (foc, ceramică, metal, roți, etc. ) .. Este posibil de a iniția intuiție? Un răspuns pozitiv la această întrebare pune problema de control intuitiv. control intuitiv, deoarece este posibil, înseamnă sechestrarea mijloacelor de inițiere a proceselor samodostraivaniya și efectele direcționale asupra creierului și câmpul conștiinței.