Analiza activităților extrașcolare

activități extrașcolare

„ședințelor de toamnă“

(Seara folclor românesc).

Reprezentat de activități extra-curriculare, a fost declarat în planul de lucru școlar la începutul anului. Scopul activităților mele de predare a fost aktivatizatsiya educaționale și creative activități elevii de mijloace de literatură, folclor românesc, muzica; oferind un cultural comun. dezvoltarea literară și muzicală prin realizarea tradițiilor populare românești, abilitatea de a fi interesant de a petrece timpul liber. Activități educaționale pregătite pentru elevii din 5 clase -11.

Neînțelegând lumea folclorului românesc și sunete muzicale, copiii învață să perceapă din jur mai adânc și mai subțire să-și exprime atitudinea lor față de ea.

Obiectivele au fost stabilite pentru activitățile:

Educaționale. spune și arată în formă de seară folclorul românesc, raportul dintre elevi folclorului românesc, pentru a ajuta să vadă și să înțeleagă epoca îndepărtată a tradițiilor românești, sărbători, care au dispărut în uitare, dar a schimbat doar forma.

Dezvoltarea. dezvoltarea gustului estetic al elevilor la, fascinația oamenilor cu creativitatea poetică, pentru a crea un climat psihologic favorabil în echipă.

Educațional: învață pe copii să iubească patria lor ca iubeste poporul ei din România, fără a uita tradițiile românești; cultiva dragostea pentru arte (literatura, muzica, dansuri populare); fascinația cu cântec și poezie, în plus, este un fel de ajutor pentru elevii din studiul operelor literare și muzicale. Repertoriul „adunări de toamnă“ contribuie la punerea în aplicare a unei abordări integrate a literare - dezvoltarea muzicală a copilului, dezvoltarea deplină a personalității.

Acesta a luat în considerare vârsta și caracteristicile individuale ale elevilor. Copiii au putut să demonstreze abilitățile formate pe care le au însușit lecțiile de literatură și muzică, în cercul de dans: ele sunt poezie expresiv și muzicalitate. și plasticitate (la afișarea de dans popular), precum și capacitatea de a recrea ceremonia de nunta română a arătat limbaj colorat, s-au familiarizat cu folclorul oral (proverbe, ghicitori).

În opinia mea, seara a fost construit în mod logic, organizat suficient, sustinuta in timp, am vrut să arăt legătura cu alte discipline (muzica, istorie).

Am învățământ superior filologică. Acest lucru va determina sinteza de material literar, istoric și muzical pentru evenimentul cu mine.

În pregătirea seara am ajutat elevii de 6,7 și 9 clase, în strânsă cooperare cu heruvim profesor de muzică băieți NE 6b și clasa 7a angajat într-un cerc de dans și cercul de canto corale, astfel încât să aibă un pic de experiență în efectuarea unor astfel de activități. De asemenea, în curs de pregătire au fost atrase elevi și 9 clase pentru mai mult de plastic și completări artistice la declarația.

Structura complexă a studenților care lucrează la team building. Astfel de evenimente, în cazul în care sunt efectuate în mod regulat, duc la crearea de cluburi de fani ai limbii și literatura română, ceea ce face ca funcționarea sistemului, și, prin urmare, mai eficace.

Mi se pare că acest lucru poate educa baieti dragoste de literatură, muzică, istorie, folclor românesc; disciplina și responsabilitatea pentru concerte și alte probleme școlare.

seara folclorului românesc

Gazda și proprietarul salutat oaspeții.

-Bună ziua și bun venit oaspeții poftiți.

-Invitat la bucuria Guest-gazdă.

-Cerem în casă: la fața locului roșu roșu-Guest.

-Fa-te acasă, stai jos la masa.

-Dine Pescărușul dar să ne asculte, sunteți bineveniți la întâlnirile noastre.

-Toate bine ai venit! Întâlni Mental!

Izbucniri într-o mulțime de fete

(Stai jos pentru boxe individuale, de spin, cântă melodia „filator“).

Narator: Aceste zile mai multe și mai multe linii de rechemare a lui Pușkin:

Ultimul frunze ramurile sale goale;

El a suflat de toamnă ingheata răceala-road.

Murmurînd încă se execută pentru o moară pârâu.

Toamna frunze într-o rochie galben strălucitor, pe cap o coroană de frunze.

-Timp de toamnă -Amazing poeți goda.Mnogie au dedicat versurile acestui porilor .Pentru vă -literaturnaya viktorina.Ya va citi o linie de cele mai populare poeme despre toamnă, și împreună pentru a ghici cui este poezie.

foi recente cu ramurile lor goale.

timp trist! Ochii de farmec!

Plăcut pentru a-mi adio frumusețea.

Maschează mult frunze de aur

sol umed în pădure.

Am călca în picioare cu îndrăzneală picior

frumusete pădure Springtime.

Acolo, în toamna originalului

Un timp scurt, dar minunat de a -

în valoare de întreaga zi, cum ar fi de cristal

Și seara radiantă.

Așteptăm cu nerăbdare să copiii corecte

Suntem în așteptare pentru părinții lor!

Târg la chemarea lui.

Târg nu va fi plictisit!

Cântați forță, dans!

„Fulgi de nea“ dans (ei matura toate yarmarochnikov).

Moderator: Ziua Protecția cele mai vechi timpuri a coincis cu perioada de viață garantate krestyanina.Na Giulgiul în satele au început în iarna pentru a încălzi cuptorul, pereții caulked, satele kryshi.V reparate au început în timpul nunți.

hostess și gazdă cuvinte: Nu este timp pentru oaspeții dragi și gazde grațioase pentru a turna ceai și gust ceai plăcinte pâine se toarnă-Cut?

Toate stai jos pentru o petrecere de ceai stol.Nachinaetsya.

Documente conexe:

Recomandări pentru analizuvneklassnyh activități educaționale sunt două polhoda la analizuvneklassnyhmeropriyaty și, prin urmare, două tipuri de analize. - psihologică.

prietenie. 10. Rezultatul evenimentului. Aplicare practică. Acest vneklassnoemeropriyatie ajuta elevii trata una. prietenii în viața lor. Analiza rezultatelor evenimentului. Aceasta corespunde caracteristicilor de vârstă vneklassnoemeropriyatie și interese.

Vneklassnoemeropriyatie limba engleză subiect al evenimentului - «literar test». Alegerea fire vneklassnogomeropriyatiya. Analiza activităților de pregătire. Inițiatorii evenimentului au fost stagiari pentru studenți. Pregătirile pentru eveniment.

Bine ați venit și să fie sigur de a veni înapoi la tine. Introspecție vneklassnogomeropriyatiya. a avut loc în două clase. Omul începe. exprimare artistică, conversație, jocul didactic, analiza situației. Lucrările preliminare: Practicarea versete.