Aderarea România la Acordul de la Bologna

România și Acordul de la Bologna

Pro și contra Procesului Bologna

Sistemul multinivel al acestui training permite elevilor să lucreze în mod independent unul de altul și a viitorului lor. Dificultăți în procesul de învățare și de a crește costul de educație va ajuta să se asigure că o educație poate doar într-adevăr capabil de oameni este. Dacă vorbim despre avantajele acestui sistem în România, este necesar să menționăm următoarele:

1. Având în vedere faptul că adoptarea unui sistem comun de evaluare a cunoștințelor studenților, a introdus un sistem modular, iar elevii și profesorii trebuie să lucreze din greu pentru a obține rezultate;

2. Narrow pregăti studenții pentru o anumită profesie, ceea ce presupune o specializare clară, permite nu pierde timpul pe plus și nu este întotdeauna lucrurile corecte;

3. Au fost elevii posibilitatea de a furniza serviciile în Europa;

4. Sistemul de stocare poate obține în mod automat o estimare pentru controlul cunoștințelor, indiferent dacă acesta este un test sau un set-off. Tot ceea ce studentul a câștigat, se poate traduce într-o marcă adevărată. Aceasta elimină necesitatea de a se pregăti pentru examene;

5. Mobilitatea, care implică procesul de la Bologna, puteți începe de formare într-o universitate, si termina-l într-un alt. În acest caz, acesta poate fi o universitate din țara sa natală, precum și orice universitate europeană.

Dezavantajul principal este posibil să se desemneze următoarele:

1. Declarația de la Bologna presupune construirea educației în tradiția europeană. Având în vedere mentalitatea și tradițiile diferențele o fac destul de dificil;

2. Este probabil ca reale, specialiști calificați se va muta în Europa, ca urmare a ceea ce poate fi redus nivelul de educație în țară;

3. Sistemul de stocare pentru mulți dintre studenții noștri devine ceva convenabil să nu învețe și să scrie o parte din munca pe care o puteți obține puncte și de evaluare automată. Acesta reduce într-adevăr nivelul cunoștințelor studenților;

4. Odată cu introducerea acestui sistem în România variază în grade, și a distrus întregul sistem de învățământ, care a fost construit de-a lungul anilor.

Acordul de la Bologna are cuvinte minunate: „Vitalitatea și eficiența oricărei civilizații poate fi măsurată prin recursul în care cultura sa pentru alte țări.“ Nu există nici o îndoială că cultura și sa dezvoltat în sistemul ei de învățământ superior românesc nu au fost suficient de atractive pentru alte țări. Ridicată dacă aderarea la Acordul de la Bologna și dacă plasat în viitor, profitând de țările noastre de sistem privates ale acestui acord? Dacă nu, atunci intrarea necondiționată a România în procesul de la Bologna este absurd.

În opinia mea, acordul de la Bologna a fost făcută în zadar. Mai ales atunci când consideră că, în Uniunea Sovietică au fost cei mai buni specialiști, care au dus la dezmembrarea cu mâinile și picioarele, iar acum acești profesioniști, care, deși merg în străinătate, nu există nici un lucru. În plus, posibilitatea de a începe formarea la o universitate și termina într-un alt foarte rău pentru motivul pentru care ei încep să învețe de la profesorul de educație fizică și termina pe chirurg, chirurgul un viraj mare afară. În ceea ce privește „toate“ western-ul „- cu siguranță mai bine decât română“ da, dar nu SSSRovskoe

Da, bine. acord mediu. Fiecare contract pot fi tratate destul de diferit. Ca pesimist și optimist. În orice caz, acest lucru este un progres în raport cu țările europene.

În opinia mea, aderarea la dezvăluirea de la Bologna a fost în mod clar un pas pripit făcut de valul opiniei populare în momentul în care toate „Vest“ în orice domeniu - cu siguranță mai bine decât orice română.